Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Статья на тему "Формы работы в лингафонном кабинете на уроках английского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Статья на тему "Формы работы в лингафонном кабинете на уроках английского языка"

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word 2007.docx

библиотека
материалов

Информационные технологии в преподавании английского языка.

Информатизация учебного процесса - одна из важнейших задач современного образования. Внедрение современных компьютерных технологий, являющихся принципиально новым средством обучения и мощным инструментом познания, требует развития новых методов и организационных форм обучения. Иностранный язык – это учебный предмет, который в силу своей специфичности (создание для обучающихся искусственной языковой среды из-за отсутствия естественной) предлагает наиболее гибкое и широкое использование различных технических средств обучения. Поэтому не удивительно, что в преподавании иностранного языка новые возможности, открываемые мультимедийными средствами, нашли самое разнообразное применение.

Очень важно проводить уроки иностранного языка в специально оборудованном кабинете. Работа в современном лингафонном кабинете дает возможность интенсивно упражняться в выработке умений и навыков устной речи, которые формируются в результате практики. Мультимедиа-лингафонный класс Диалог Nibelung, который имеется в школе, позволяет достаточно эффективно проводить уроки т.к. дает возможность создать ту языковую среду, о которой говорилось выше.

Основной возможностью мультимедиа-лингафонного КЛАССА является звуковая и видеосвязь преподавателя со всеми учащимися или группой учащихся, речевая и видеосвязь учащихся, объединенных в группу между собой, возможность записывать речь учащихся , а затем прослушивать эту запись и сравнивать ее с образцом.

Формы работы в лингафонном кабинете.


Диалог Nibelung дает возможность различные варианты работы на уроке:

Вариант 1

Преподаватель демонстрирует новый материал в виде презентации или c DVD/CD к УМК всем

учащимся или группе учащихся, используя режим демонстрации видеоматериала. При этом преподаватель может комментировать материал и давать прослушивать материал, озвученный носителями языка.

Вариант 2

Все учащиеся читают текст, используя или учебник, или экран монитора, или демонстрационный экран . Преподаватель выборочно подключается к ученику и проверяет правильность чтения, делает заме-

чания. Перед чтением учащиеся имеют возможность прослушать текст в исполнении носителя языка

Вариант 3

Учащиеся ведут диалоги между собой в аудиогруппах. Преподаватель выборочно подключается к аудиогруппам и проверяет правильность произношения, делает замечания. Перед началом диалога учащиеся могут прослушать текст

Вариант 4

Учащиеся выполняют контрольные задания с использованием тестирующей программы. Преподаватель выборочно подключается к учебнику и контролирует ход выполнения задания.

Вариант 5

Учащийся в любой момент может вызвать преподавателя, нажав кнопку. После чего преподаватель может персонально работать с ним, используя дистанционный режим работы.

Вариант 6

Преподаватель имеет возможность сделать объявление как для учеников, использующих наушники, так и для учеников, снявших их, нажав на клавишу громкоговорящей связи.

Различные формы работы в мультимедиа-лингафонного класса Диалог Nibelung позволяют

  • повысить эффективность учебного процесса,

  • создать условия для индивидуального и дифференцированного обучения учащихся,

  • увеличить время устной практики для каждого учащегося,

  • обеспечить высокую мотивацию обучения,

  • преодолеть личностно-психологический барьер общения,

  • установить благоприятный психологический климат на уроке,

  • работать над лексической, грамматической, фонетической сторонами языка.

С использованием новейших разработок в области обучения иностранным

языкам, основанным на использовании технологии мультимедиа, процесс обучения перешел на качественно новый уровень. Меняется роль педагога, основная задача которого - поддерживать и направлять развитие личности учащихся, их творческий поиск. Отношения с учениками строятся на принципах сотрудничества и совместного творчества. В этих условиях неизбежен пересмотр сложившихся сегодня организационных форм учебной работы: увеличение самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся, отход от традиционного урока с преобладанием объяснительно-иллюстративного метода обучения, увеличение объема практических и творческих работ поискового и исследовательского характера.

В своей работе я использую проектную форму учебной деятельности. Проект предполагает самостоятельную исследовательскую работу. Для этого большую часть необходимой информации учащиеся собирают и анализируют сами, используя литературу, CD-ROM энциклопедии, а также информационные ресурсы. Проектная деятельность немыслима без использования информационных технологий. Проект на основе информационных технологий многогранен, эффективен, перспективен.

Для подготовки проектов используются также возможности Интернета. «…Интернет позволяет не только насытить обучающихся большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации». Использование компьютерных технологий в процессе изучения английского языка, способствует активному формированию информационной культуры.

Результатом проектной деятельности учащихся 4 класса стала презентация тему «Рождество в Великобритании Работая над проектом, ребята раскрыли свой творческий потенциал, проявили свои исследовательские способности, фантазии, креативность, самостоятельность.

Использование презентаций делает урок более интересным, эмоциональным, разнообразным. Учащиеся могут качественно лучше и с большим интересом воспринимать разноплановую информацию в виде яркой картинки, таблицы и, к тому же, со звуковым сопровождением. При помощи слайдов можно организовать выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

Изучение иностранного языка с помощью компьютерных программно-методических

комплексов имеет свои преимущества и свои недостатки. С одной стороны, обучение проходит автономно, учащиеся работают с той скоростью, которая им подходит, учебная атмосфера менее стрессовая, чем в обычном классе.

Одним из несомненных достоинств большинства таких программ является то, что они в достаточно простой форме (даже для новичков в компьютерном мире) предоставляют

сложный комплекс информации: текст, звук и визуальный ряд.

С другой стороны существует и ряд недостатков, например ошибки, исправляются без объяснения, разговорную речь лучше осваивать с реальным, а не виртуальным учителем. Учитель должен организовать как технический аспект урока (программное обеспечение), так и педагогический (организовать взаимодействие учащихся, деятельность, помощь им).

И все-таки, в заключение хотелось бы подчеркнуть, что использование новых информационных технологий на уроках английского языка – это необходимость, продиктованная временем. Использование ИТ расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую направленность. Повышается мотивация учащихся в образовательном процессе, и создаются условия для их успешной самореализации в будущем.




Выбранный для просмотра документ Информационные технологии.ppt

библиотека
материалов
Минькова Ольга Игоревна ГБОУ № 252 Санкт-Петербург
Информатизация учебного процесса - одна из важнейших задач современного обр...
Очень важно проводить уроки иностранного языка в специально оборудованном к...
Преподаватель демонстрирует новый материал в виде презентации или c DVD/CD к...
Учащиеся выполняют контрольные задания с использованием тестирующей программ...
Для подготовки проектов используются также возможности Интернета. «…Интернет...
Использование компьютерных технологий в процессе изучения английского языка...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Минькова Ольга Игоревна ГБОУ № 252 Санкт-Петербург
Описание слайда:

Минькова Ольга Игоревна ГБОУ № 252 Санкт-Петербург

№ слайда 2 Информатизация учебного процесса - одна из важнейших задач современного обр
Описание слайда:

Информатизация учебного процесса - одна из важнейших задач современного образования. Внедрение современных компьютерных технологий, являющихся принципиально новым средством обучения и мощным инструментом познания, требует развития новых методов и организационных форм обучения. Иностранный язык – это учебный предмет, который в силу своей специфичности (создание для обучающихся искусственной языковой среды из-за отсутствия естественной) предлагает наиболее гибкое и широкое использование различных технических средств обучения. Поэтому не удивительно, что в преподавании иностранного языка новые возможности, открываемые мультимедейными средствами, нашли самое разнообразное применение.

№ слайда 3 Очень важно проводить уроки иностранного языка в специально оборудованном к
Описание слайда:

Очень важно проводить уроки иностранного языка в специально оборудованном кабинете. Работа в современном лингафонном кабинете дает возможность интенсивно упражняться в выработке умений и навыков устной речи, которые формируются в результате практики. Мультимедиа-лингафонный класс Диалог Nibelung, который имеется в школе, позволяет достаточно эффективно проводить уроки т.к. дает возможность создать ту языковую среду, о которой говорилось выше. Основной особенностью мультимедиа-лингафонного КЛАССА является звуковая и видеосвязь преподавателя со всеми учащимися или группой учащихся, речевая и видеосвязь учащихся, объединенных в группу между собой, возможность записывать речь учащихся , а затем прослушивать эту запись и сравнивать ее с образцом.

№ слайда 4 Преподаватель демонстрирует новый материал в виде презентации или c DVD/CD к
Описание слайда:

Преподаватель демонстрирует новый материал в виде презентации или c DVD/CD к УМК всем учащимся или группе учащихся, используя режим демонстрации видеоматериала. При этом преподаватель может комментировать материал и давать прослушивать материал, озвученный носителями языка. Все учащиеся читают текст, используя или учебник, или экран монитора, или демонстрационный экран . Преподаватель выборочно подключается к ученику и проверяет правильность чтения, делает замечания. Перед чтением учащиеся имеют возможность прослушать текст в исполнении носителя языка Учащиеся ведут диалоги между собой в аудиогруппах. Преподаватель выборочно подключается к аудиогруппам и проверяет правильность произношения, делает замечания. Перед началом диалога учащиеся могут прослушать текст

№ слайда 5 Учащиеся выполняют контрольные задания с использованием тестирующей программ
Описание слайда:

Учащиеся выполняют контрольные задания с использованием тестирующей программы. Преподаватель выборочно подключается к учебнику и контролирует ход выполнения задания. Учащийся в любой момент может вызвать преподавателя, нажав кнопку. После чего преподаватель может персонально работать с ним, используя дистанционный режим работы. Преподаватель имеет возможность сделать объявление как для учеников, использующих наушники, так и для учеников, снявших их, нажав на клавишу громкоговорящей связи.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Для подготовки проектов используются также возможности Интернета. «…Интернет
Описание слайда:

Для подготовки проектов используются также возможности Интернета. «…Интернет позволяет не только насытить обучающихся большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации». В своей работе помимо традиционных форм обучения я использую и проектную форму учебной деятельности. Проект предполагает самостоятельную исследовательскую работу. Для этого большую часть необходимой информации учащиеся собирают и анализируют сами, используя литературу, энциклопедии, а также информационные ресурсы. Проектная деятельность немыслима без использования информационных технологий. Проект на основе информационных технологий многогранен, эффективен, перспективен.

№ слайда 8 Использование компьютерных технологий в процессе изучения английского языка
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий в процессе изучения английского языка, способствует активному формированию информационной культуры. Результатом проектной деятельности учащихся 3 - 4 классов стали презентации на изучаемые темы. Работая над проектом, ребята раскрыли свой творческий потенциал, проявили свои исследовательские способности, фантазии, креативность, самостоятельность. Использование презентаций делает урок более интересным, эмоциональным, разнообразным. Учащиеся могут качественно лучше и с большим интересом воспринимать разноплановую информацию в виде яркой картинки, таблицы и, к тому же, со звуковым сопровождением. При помощи слайдов можно организовать выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров213
Номер материала ДБ-040655
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх