Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Статья на тему "Формирование связной речи на занятиях по развитию слухового восприятия и формированию произношения"

Статья на тему "Формирование связной речи на занятиях по развитию слухового восприятия и формированию произношения"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование связной речи

на занятиях по развитию слухового восприятия и формирования произношения


Для детей с нарушенным слухом, как для глухих, так и слабослышащих, характерно отсутствие связной речи. Задача учителя-сурдопедагога, проводящего занятия по развитию слухового восприятия и формирования произношения, добиваться у воспитанников и обучающихся достаточно грамотной речи. Формирование связной речи включает в себя следующие аспекты: правильное сочетание прилагательного и существительного, числительного и существительного, правильное употребление в предложении глаголов прошедшего и будущего времени, а также использование в речи предлогов. В своей работе на занятиях по РСВ и ФП я особое внимание уделяю употреблению предлогов, так как овладение употреблением предлогов в речи неслышащих детей считается одной из наиболее трудных сторон речевого развития.

Работу по овладению глухими и слабослышащими детьми употреблением предлогов в речи необходимо начинать с самого раннего возраста. Для того, чтобы неслышащие дети в дальнейшем правильно употребляли в своей свободной речи предлоги, требуется сформировать пространственные представления детей. Освоение пространства комнаты, улицы осуществлять совместно с ребенком, сначала держа его за руку, затем предоставлять ему свободу действий. В течении нескольких лет занятий у детей надо воспитывать представления о том, что в комнате есть верх и низ, что на улице можно пойти вправо и влево, соответственно есть правая и левая стороны. На четвертом и пятом годах обучения для закрепления понятий справа и слева проводятся различные игры. Можно выстроить детей в одну линию, выбрать одного ребенка и предлагать ему разные задания:

- Влад, встань слева от Даши.

- Влад, встань справа от Данила.

Такая работа проводится с каждым ребенком, но не на одном и том же занятии. Затем это задание можно усложнить, вводя предлог между. Сначала дети не могут выполнить данное задание, поэтому предлагается провести игру с предметами. При этом постоянно проговаривать педагогу: стул стоит между шкафом и столом, игрушка лежит между коробкой и стулом. Дети говорят с педагогом сопряженно. Только практически, без правил, из общения со взрослыми неслышащий ребенок овладевает всеми грамматическими формами и конструкциями речи. Прежде чем мы хотим услышать ту или иную грамматическую конструкцию в речи своих воспитанников или обучающихся, мы должны начать активно употреблять ее в своей речи. Сопряженно или отраженно проговаривая речевой материал за взрослыми, дети непроизвольно привыкают к данным формам. В дальнейшем взрослые побуждают ребенка использовать новые конструкции и грамматические формы в его собственной речи. Постепенно в самостоятельную речь ребенка переходят грамматические формы и конструкции с правильным употреблением предлогов.

Для того чтобы ребенок относился к слову все более внимательно, необходимо продолжать регулярно привлекать ребенка к таким видам деятельности, которые помогали бы ему более осознанно устанавливать зависимость результатов практической деятельности от грамматического оформления задания.

Все грамматические ошибки ребенка следует исправлять только в словосочетаниях — исправление изолированного слова недопустимо. Например, если воспитанник или обучающийся сказал « Я пошёл улица» или «Цветок стоит окно », надо просить его сначала говорить вместе с вами «Я пошёл на улицу » (а не « на улицу» изолированно). Потом ребенок повторяет словосочетание самостоятельно, а затем снова — уже правильно — повторяет всю фразу целиком «Я пошёл на улицу ».




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров23
Номер материала ДБ-206091
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх