Инфоурок Русский язык Научные работыСтатья на тему: Функционирование фразеологизмов в современном отечественном детективе (произведения Т. Устиновой)

Статья "Современные изобретения и технологии"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4090
23
24.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
Современный прогресс в науке и технике оказывает значительное влияние на нашу повседневную жизнь. Среди ключевых достижений выделяются: 1. Искусственный интеллект (ИИ) — автоматизация процессов, умные системы анализа данных и голосовые помощники. 2. Биотехнологии и геномика — успехи в редактировании генома (например, CRISPR/Cas9) и лечении наследственных болезней. 3. Автономные транспортные средства — автомобили без водителя, работающие на экологически чистых источниках энергии. 4. Возобновляемые источники энергии — солнечные панели, ветровые турбины и водородные топливные элементы. 5. Коммуникационные технологии — внедрение сетей 5G, обеспечивающих высокую скорость передачи данных и развитие интернета вещей. Эти достижения меняют облик современных городов, улучшают качество жизни и создают новые возможности для дальнейшего технологического прогресса.

Краткое описание методической разработки

Современный прогресс в науке и технике оказывает значительное влияние на нашу повседневную жизнь. Среди ключевых достижений выделяются:

1. Искусственный интеллект (ИИ) — автоматизация процессов, умные системы анализа данных и голосовые помощники.
2. Биотехнологии и геномика — успехи в редактировании генома (например, CRISPR/Cas9) и лечении наследственных болезней.
3. Автономные транспортные средства — автомобили без водителя, работающие на экологически чистых источниках энергии.
4. Возобновляемые источники энергии — солнечные панели, ветровые турбины и водородные топливные элементы.
5. Коммуникационные технологии — внедрение сетей 5G, обеспечивающих высокую скорость передачи данных и развитие интернета вещей.

Эти достижения меняют облик современных городов, улучшают качество жизни и создают новые возможности для дальнейшего технологического прогресса.

Развернуть описание

Статья на тему: Функционирование фразеологизмов в современном отечественном детективе (произведения Т. Устиновой)

Скачать материал

Статья на тему:

Функционирование фразеологизмов в современном отечественном детективе (произведения Т. Устиновой)

Выполнила:

Студентка 1 курса магистратуры,

Языковое образование.

Рачеева Л. А.

Преподаватель:

Доцент Н. О. Григорьева.

 

Детекти́в (англ. detective, от лат. detego — раскрываю, разоблачаю) -  литературный и кинематографический жанр, произведения которого описывают процесс исследования загадочного происшествия с целью выяснения его обстоятельств и раскрытия загадки. И  в качестве такого происшествия выступает преступление, и детектив описывает его расследование и определение виновных.  

Главной особенностью детектива является то, что действительные обстоятельства происшествия не сообщаются читателю  во всей полноте, до завершения расследования. Вместо этого читатель получает возможность на каждом этапе расследования строить собственные версии и оценивать известные факты.

Жанр детектив обладает: обыденностью обстановки (события детектива, в целом обычны и хорошо известны читателю), стереотипность поведения персонажей (персонажи лишены своеобразия, их психология и поведенческие модели достаточно прозрачны, предсказуемы).

Именно поведение среди различных форм самовыражения индивида - интеллект, характер, эмоциональное состояние и так далее. Поведение играет главную роль.

Термин «поведение человека» толкуется, как образ жизни и действий, совокупность поступков и действий.

           Фразеологизм – это самостоятельная номинативная единица языка, представляющая собой устойчивое сочетание слов, которое выражает целостное фразеологическое значение и по функции соотносима с отдельными словами: как и слова, фразеологизмы служат наименованиями предметов, явлений, признаков, действий и состояний, например: черный день – горе; сбить с толку – запутать; не из робкого десятка – смелый; через пень-колоду – кое-как; с иголочки – новый; по душе – нравится и т.д. Так как сочетания по своему происхождению тесно связаны с условиями места и времени, с каким-либо данным случаем, то они в каждом языке индивидуальны и своеобразны и буквально не переводимы. Поэтому они называются также идиомами (от греческого idioma – «особое свойство»).

В состав фразеологии часто включают также пословицы, поговорки, крылатые выражения: правда хороша, а счастье лучше; взялся за гуж, не говори, что не дюж; а Васька слушает да ест; на заре туманной юности; Человек – это звучит гордо и др.

Известно, что среди фразеологизмов русского языка существует приблизительно 300 фразеологических единиц, которые имеют значение качественной оценки действий и манеры поведения человека. Фразеологизмы этого типа и являются объектом нашего изучения.  Так на примере произведения Т. Устиновой «Пороки и их поклонники» были выделены следующие фразеологические единицы, которые рассматриваются с точки зрения семантической характеристики, категориального значения и системных связей.

Так, фразеологические единицы  с общей семантикой "качественная оценка действий и манеры поведения человека" можно сгруппировать в более узкие в смысловом отношении подгруппы:

1. Фразеологизмы, характеризующие действия человека на основе его взаимоотношений и взаимосвязей с окружающей средой, коллективом:

Пр., Как сыр в масле катается, а мы тут хоть пропадай.

В составе этой группы выделяются семантические разряды:

а) фразеологизмы, характеризующие поведение человека, занимающего в обществе зависимое положение, типа: Пр.: Маша смотрела на него во все глаза.

б) фразеологизмы, характеризующие проявление гнева, неудовлетворенность человека чем-либо, типа: Пр.: Откуда вы вообще здесь взялись, черт бы вас побрал!

2. Фразеологизмы, характеризующие манеру речевого общения:

 Пр., Архипов сквозь зубы произнес пространную тираду.

 Пр., Кто его за язык тянул?!     

Внутри подгруппы ФЕ можно выделить семантический  разряд: фразеологизмы со значением "нежелания вступать в разговор или продолжать его", типа: фразеологизмы, характеризующие манеру ведения разговора, типа: Пр., …сквозь зубы произнес (невнятно, неразборчиво (говорить, шептать, бормотать и т.п.) пространную тираду.

3. Фразеологизмы, характеризующие психическое состояние человека, которое проявляется внешне, в его манере поведения, типа: Пр.: как осиновый лист дрожит, трясется - очень сильно (дрожит, трясется, обычно от волнения, страха и т. п.) – Пр.: То - то она тряслась, как осиновый лист, и ни слова мне не сказала!

4. Фразеологизмы, характеризующие манеру осуществления зрительного или слухового восприятия, типа: Пр.: Ты тоже должна была умереть – если бы не удалось тебя напугать так, чтобы ты бросилась куда глаза глядят…, Пр.: «Малыш» смотрел на них, выпучив глаза и открыв рот.

              

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья на тему: Функционирование фразеологизмов в современном отечественном детективе (произведения Т. Устиновой)"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Статья на тему: Функционирование фразеологизмов в современном отечественном детективе (произведения Т. Устиновой) Выполнила: Студентка 1 курса магистратуры, Языковое образование. Рачеева Л. А. Преподаватель: Доцент Н. О. Григорьева. Детекти́в (англ. detective, от лат. detego — раскрываю, разоблачаю) - литературный и кинематографический жанр, произведения которого описывают процесс исследования загадочного происшествия с целью выяснения его обстоятельств и раскрытия загадки. И в качестве такого происшествия выступает преступление, и детектив описывает его расследование и определение виновных. Главной особенностью детектива является то, что действительные обстоятельства происшествия не сообщаются читателю во всей полноте, до завершения расследования. Вместо этого читатель получает возможность на каждом этапе расследования строить собственные версии и оценивать известные факты. Жанр детектив обладает: обыденностью обстановки (события детектива, в целом обычны и хорошо известны читателю), стереотипность поведения персонажей (персонажи лишены своеобразия, их психология и поведенческие модели достаточно прозрачны, предсказуемы). Именно поведение среди различных форм самовыражения индивида - интеллект, характер, эмоциональное состояние и так далее. Поведение играет главную роль. Термин «поведение человека» толкуется, как образ жизни и действий, совокупность поступков и действий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 854 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2020 340
    • DOCX 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рачеева Лилия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рачеева Лилия Анатольевна
    Рачеева Лилия Анатольевна

    преподаватель русского языка и литературы

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 1105750
    • Всего материалов: 406

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБПОУ РО "Ростовский-на-Дону гидрометеорологический техникум"
    Преподаватель русского языка и литературы, права имею 2 высших образования: филологическое (степень бакалавр и магистратура) и юридическое (бакалавр). о работе учителя можно сказать так: Учитель... Слово-то какое! Учитель! Вот они бегут Тропиночкой под-над рекою, Воробышки, что меж собою Тебя учителем зовут. Бегут. Румянятся их лица. А в сумочках - карандаши, Тетради... и еще частица Твоей - на всех одной - души. Который год - ах, трудно, право, Вспомнить: годы-то летят Ты перед этою оравой Встаешь... который год подряд! О, сорок пять минут урока! О, радость полной тишины! Когда, распахнуты широко, Глаза к тебе устремлены! Доверчиво и беззащитно Глядят они. И ты в кругу Тех синих, карих глаз, учитель, Как на некошеном лугу. Они опять полны вниманья, Они любви к тебе полны. Они все видят! Только ранней Твоей не видят седины... (С.Викулов)

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 327 083 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы наставничества в проектной деятельности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы литературоведческого анализа: теория и практика работы с текстом

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Роль шахмат в развитии интеллектуальных и математических компетенций учащихся

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов