Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Статьи / Статья на тему "Хореографическое искусство"

Статья на тему "Хореографическое искусство"


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад

СЛАЙД 1

Добрый день, уважаемый председатель и члены комиссии!

Вашему вниманию предоставляется рабочая программа объединения дополнительного образования детей «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ СЕРПАНТИН».

СЛАЙД 2

Реализация программы: 3 год . Возрастная категория детей 7-9 лет.

Направленность рабочей программы Художественно-эстетическая.

Музыка – величайший источник эстетического и духовного наслаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей жизни. Наблюдая ритмичность движения в природе и в трудовых процессах, изучая законы жизни, ученые-физиологи, ученые-врачи обращают внимание на вопросы использования музыки в сочетании с движением в лечебных целях.

Данная программа поможет школьникам творчески самовыразиться и проявить себя посредством пластики, ритмики и импровизации.

СЛАЙД 3

Музыкальный ритм способствует упорядочению движений и облегчает владение ими. При правильном отборе музыкально-ритмические движения укрепляют сердечные мышцы, улучшают кровообращение, дыхательные процессы, развивают мускулатуру.

Видя красоту движения в играх, плясках, танцах, хороводах, стремясь выполнить движения как можно красивее, изящнее, согласовывать их с музыкой, ребенок развивается эстетически, приучается видеть и создавать прекрасное.

Слайд 4

Цель программы:
Развитие у детей восприятия музыкальных образов и умение отобразить их в движении.


задачи программы:

  1. Научить детей согласовывать движения с характером музыки.

  2. Создавать условия для развития у детей творческих способностей.

  3. Развивать ритмическую выразительность, откликаться на неё, передавать её в движении.

СЛАЙД 5

Виды деятельности рабочей программы направлены на:

учебно-тренировочную работу, репетиционную работу , этюдную работу .

Постановочную работу, на Танцевальную импровизацию, и на Учебно-воспитательную работу.

СЛАЙД 6

Для активизации музыкально-ритмической деятельности активно применяю методы и приёмы.

  1. Наглядный метод.

  2. Слуховой метод.

  3. Словесный метод.

  4. Практический метод.

Данные методы помогают развивать творческие способности детей.

Слайд 7

Ожидаемые результаты от программы «Танцевальные серпантин» на 2017 год обучения.

  • уметь двигаться в такт музыке;

  • иметь навыки актерской выразительности;

  • уметь технически грамотно исполнять фигуры программных танцев;

  • знать позиции рук и ног;

  • танцевать все основные виды танцев, предложенные программой, с определенной степенью легкости и автоматизма.

Слайд 8

Критерии оценивания знаний и умений в музыкально-ритмической

и танцевальной деятельности.

  1. Музыкальность – способность воспринимать и передавать образ в движении.

  2. Эмоциональность – выразительность мимики и пантомимики.

  3. Гибкость, пластичность – мягкость, плавность и музыкальность движений рук и несложные акробатические упражнения.

  4. Координация, ловкость движений – точность исполнения упражнений, правильное сочетание движений рук и ног в танце.

  5. Творческие способности – умение импровизировать под знакомую и незнакомую музыку.

  6. Внимание – способность не отвлекаться от музыки и процесса.

  7. Память – способность запоминать музыку и движения.



Слайд 9

Мной был проведён мониторинг результативности который Вы можете видеть на этом слайде.


ПОКАЗ СЛАЙДОВ 9- 11. (рассказывать)




СЛАЙД 12

По данным мониторинга можно сделать следующие выводы.


Специфика программы предусматривает также тесную связь с жизнью населенного пункта. Любое мероприятие, проводимое в школе, не остается без внимания общественности.

Каждый ребёнок хочет выступить на сцене. Неважно, какая она эта сцена маленькая – школьная или большая – сельский дом культуры. Любой ребёнок может проявить индивидуальность, выступая на сцене, а его близкие и родные могут испытать гордость за маленьких артистов.






















Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Просмотров90
Номер материала ДВ-537629
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх