1112947
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика СтатьиСтатья на тему "Игровые элементы учебного процесса"

Статья на тему "Игровые элементы учебного процесса"

библиотека
материалов

Шевцова К.А.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2

Игровые элементы учебного процесса

Аннотация

Статья посвящена важнейшему фактору успеха при изучении математики – игровым элементам учебного процесса, способствующим мыслительной активности и концентрации внимания учащихся на уроках математики.

Ключевые слова: творческая активность, игра, успех урока.

Keywords: creative activity, game, success of a lesson.

Важнейшим фактором успеха в обучении математики является интерес учеников к предмету. Все учебные пособия и урок должны быть увлекательными. Один из самых мощных факторов обучения – интерес школьника к учению. Обучение должно вызывать удовольствие. Уроки математики надо рассматривать как систему рассуждений, требующую творческого мышления. Умение заинтересовать математикой – дело каждого учителя математики. Практика показывает, что та часть учащихся, которая не проявляет интереса к математике, выдвигает в качестве оправдания аргумент: «На уроках математики скучно, неинтересно». Усилия педагога должны быть направлены на подготовку каждого растущего человека к творчеству. Тяга к творчеству является не врожденным качеством и не природным даром, а результатом воспитания.

Творческая активность учащихся, успех урока полностью зависят от методических приемов, которые выбирает учитель. Замечательное влияние на деятельность учащихся оказывают элементы игры, включенные в урок. Игра способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания, работоспособность, настойчивость и находчивость, создает дополнительные условия чувства коллективизма.

Игровые занятия необходимо разрабатывать таким образом, чтобы к ученикам были предъявлены определенные требования.

  • Нужно знать суть игры, тогда игра будет носить познавательный характер.

  • Игра должна быть составлена с учетом возраста учащихся.

  • Правила и организация материала игр должны составляться и разрабатываться с учетом индивидуальных особенностей учащихся (с высокими и низкими математическими возможностями, активных и пассивных).

  • Игра, по возможности, должна носить обучающий характер.

Обучающая игра – это игра, в ходе которой учащиеся получают новые знания и навыки. Увлекшись, учащиеся не замечают, что они учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают навыки, фантазию. Даже самые пассивные из учеников включаются в игру с огромным желанием, прилагая все усилия, чтобы не подвести товарищей по игре.

Для слабых учащихся необходимо предусматривать ослабленные варианты игры, чтобы искусственно создать возможность успеха. Для способных учащихся нужно создать трудные варианты.

Игровые моменты можно использовать на различных этапах урока: при проверке домашнего задания, при опросе, при самостоятельном изучении нового материала, во время закрепления.

У ученика возникнет потребность к творчеству, если он будет видеть перед собой творческий подход наставника к своему делу. В ходе подготовки и проведения предлагаемой игры идет творческий рост самого учителя. Математические игры объединяют учение и игру, труд и отдых. Они развивают математические способности, сообразительность, логическое мышление, укрепляют память.

Список литературы

- Статьи из журналов и сборников:

И.Соловейчик – Математика в играх Г. Самойлик // Развивающие игры. – 2002. - №24. – С. 2-3.

- Электронные ресурсы (Ресурсы Интернет):

Демидова Е.А. Развитие познавательных интересов к математике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.a2b2.ru/methods











Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.