Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Статья на тему "Инновации в образовании"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья на тему "Инновации в образовании"

библиотека
материалов

Возможные условия для саморазвития

Селиверстикова Елена Алексеевна

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №11»

Г. Усть-Илимск, Иркутская область


В рамках реализации инновационной образовательной модели «Наш мир и мы» в нашей школе наряду с другими реализуется сетевая образовательная программа «Я Р О» (я – развитие – образование) предназначена для всех, заинтересованных вопросами саморазвития и самообразования. Программой предусмотрено овладение некоторыми знаниями по теории саморазвития личности. В ходе практической деятельности возможно выстраивать индивидуальные образовательные траектории, разрабатывать индивидуальные образовательные программы и обучать этому других.

Теоретическая основа предполагает, что образование может стать реальностью только в том случае, если оно ориентировано на сознательное, ответственное включение в него участника и его готовность быть постоянно открытым к восприятию нового опыта. Образование ориентировано на личное принятие решений, связанных с определением объёма, содержания и выбора способа учебной деятельности. В своём стремлении к самосовершенствованию каждый участник выступает как творец собственного развития и определяет свою образовательную программу.

Данная программа и деятельность в ней ориентируются на выстраивание содержания образования для саморазвития личности. Содержание образования предполагает выстраивание индивидуальных образовательных траекторий и программ, практическую и рефлексивную деятельность. Практической составляющей данной программы является выполнение заданий по теме каждого модуля. Под индивидуальными образовательными программами понимается практика индивидуального учебного и образовательного планирования.

Индивидуальные образовательные программы являются одним из способов самоопределения и самореализации. Можно выделить разные виды индивидуальных образовательных программ: предметные, пропедевтические, исследовательские, творческие, прикладные, мировоззренческие, культурологические, психологические. Такие программы могут быть как индивидуальные, так и коллективные, групповые. Возможно создание и других образовательных программ.

Деятельность по таким программам способствует появлению альтернативных форм образовательной деятельности (тренинги, мастер – классы, практикумы, проблемные семинары, проектировочные семинары, консалтинг, проектные игры, диалоговый круг, встреча опытов, консилиумы, малые научные советы).

В практической части образовательной программы «Я Р О» предлагается смоделировать содержание образования, ориентированное на саморазвитие личности. В моделировании предлагаются практические шаги для составления индивидуальной образовательной программы. Программа может быть реализована в любом образовательном учреждении, для дистанционного обучения.

Литература:

Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. – СПб: «Речь», 2003.

Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. – М.: «Гардарика», 2002.

Лобок А.М. Содержание образования: конфликт парадигм // Авторская школа. – М.: «Эврика», 2003.

Максакова В.И. Педагогическая антропология. – М.: «Академия», 2001.

Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого – М., 1996.

Ракитов И.А. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России // Вопросы философии. – 1994. - №4.

Тубельский А.Н. Как создавать условия для развития индивидуальности ребенка // Авторская школа. – М.: «Эврика», 2003.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-199551

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"