Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья на тему: "ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ - ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА"

Статья на тему: "ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ - ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ - ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

На современном этапе социально-экономического развития государства в России происходят изменения, связанные с процессом формирования гражданского общества. Поворот государственной политики к стратегии развития социальной и гражданской активности, самоорганизации является неотъемлемым условием становления гражданского общества и повышения качества жизни.

Молодое поколение является стратегическим ресурсом государства и одновременно объектом и субъектом всей его социально-экономической политики. От того, как сегодня обучена и воспитана молодежь, зависит будущее страны в ближайшей исторической перспективе. Современный молодой специалист должен быть двигателем инновационных процессов, занимать позицию гражданина, т.е. человека, обладающего высоким профессионализмом и духовностью, инициативой, самостоятельностью, коммуникабельностью, способного к саморазвитию, ориентированного на защиту интересов всей страны, творчески реализующего свой профессионализм во всех сферах жизнедеятельности.

Следовательно, государство должно создать все условия, при которых молодые люди вполне четко должны представлять потенциальную сферу реализации своих способностей.

Для этого нужны профессиональные учебные заведения, нацеленные на формирование инновационного мышления молодежи и повышение ее роли в инновационном развитии российского общества, обеспечивающие качественность самого образования, пополняющие ряды научных работников инноваторов; учреждения, главной задачей которых является качественная подготовка инновационно-ориентированных специалистов в приоритетных областях техники и технологий на основе единого процесса получения, распространения и применения новых знаний.

Подготовка специалистов для инновационной экономики требует формирования инновационной среды вуза, соответствующей квалификации и культуры преподавателей, руководителей, принципиально новых подходов к управлению высшей школой. В связи с этим необходима коррекция систему управления профессиональным учреждением, обусловленная требованиями современного инновационно-развивающегося общества.

Основная задача современного руководителя высшей школы обеспечить инновационные условия для развития личности, создать атмосферу, способствующую максимальной самореализации в современном обществе будущего молодого специалиста. Управление инновационным развитием высшей школы сегодня должно быть максимально демократичным, системным, целевым.

Руководители-новаторы должны четко осознавать, что в условиях современных рыночных отношений инновационная программа требует особых способов реализации управленческих функций.

Современный руководитель должен не столько управлять, сколько создавать максимально благоприятную среду для того, чтобы каждый член коллектива сам стремился активно участвовать в управлении делами учреждения. Он должен создавать систему психологических, духовных, материальных стимулов, побуждающих каждого работника думать, действовать в интересах учреждения в целом, которая, в свою очередь, стремиться удовлетворить личный интерес каждого члена коллектива.

Коллективная работа позволяет открыть большие новые возможности, коллективный подход — решать проблемы сообща. Тем самым вырабатывается больше идей, возрастает инновационная способность каждого члена коллектива. Руководитель должен уметь анализировать и учитывать мотивы поведения членов коллектива, применять дифференцированный подход к людям с учетом их положительных качеств, имеющихся недостатков, личных склонностей, интересов, осуществлять контроль за деятельностью подчиненных, однако не управлять в привычном смысле этого слова, а вести за собой, быть лидером.

Кроме того, у современного руководителя добавилось много внешних функций, в том числе взаимодействие с предприятиями и организациями, представителями общественности, бизнеса, профессиональных сообществ, государстве иными и политическими деятелями. В современных условиях нужно, чтобы каждым направлением занимался самостоятельный управляющий, а глава учреждения становился менеджером - организатором, основная обязанность которого - координировать деятельность группы менеджеров. Выполняя эту обязанность, современный руководитель выступает в нескольких ипостасях. Во-первых, это управляющий, облеченный властью, руководящий большим коллективом людей. Во-вторых, это лидер, способный вести за собой подчиненных, используя свой авторитет, высокий профессионализм, положительные эмоции. В-третьих, это - дипломат, устанавливающий контакты с партнерами и властями, успешно преодолевающий внутренние и внешние конфликты. В-четвертых, это - воспитатель, обладающий высокими нравственными качествами, способный создать коллектив и направляющий его развитие в нужное русло. В-пятых, это - инноватор, понимающий роль науки в современных условиях, умеющий оценить и без промедления внедрить в производство то или иное изобретение или рационализаторское предложение. Современный руководитель должен обладать широкими знаниями в области менеджмента, экономики, права, маркетинга, психологии управления, психологии и этики делового общения.

Эффективное руководство в высшей школе предполагает, что современный руководитель должен быть не только хорошо подготовленной и высокообразованной, но еще и творческой личностью; обладать такими качествами как высокая культура, безупречная нравственность, гуманность, Уверенность в себе, эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость, креативность, стремление к достижениям, предприимчивость ответственность, надежность, независимость, общительность.

Современный руководитель должен обладать глубокой общей подготовкой, ориентироваться в основных событиях в стране и рубежом, быть осведомленным в вопросах науки и культуры, иметь тонкий художественный вкус, знать современную педагогику и психологию.

Важная составляющая процесса становления гражданской позиции молодой личности нашего общества - деятельность такого социального института как высшее профессиональное учебное заведение, руководитель которого ведет целенаправленную работу по определению и реализации условий для формирования молодого современного специалиста с активной жизненной и профессиональной позицией, способного к саморазвитию, ориентированного на защиту интересов нашей страны, занимающего позицию гражданина нашего общества.

Таким образом, на современном этапе перед государством и обществом стоит важная задача - воспитание и формирование молодого поколения как стратегического ресурса и будущего нашей страны: развитие у молодежи чувства гражданственности, патриотизма, высокой социальной активности. Применение инновационных технологий делает этот процесс интересным и социально-полезным.


Методист МАОУ ДО МУК «Эврика»

О. В. Колосова



ЛИТЕРАТУРА

1. Дятченко Л Я. Социальные технологии в системе управления общественными процессами. М., 2005.

2. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. М: ЮНИТИ-Дана, 2007.

3. Сорокина НД. Управление новациями в вузах (социологический анализ): фонография. М., 2009.

4. Д. Левашов В.К. Граждански-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия. М., 2007.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-269874
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>