955285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Статьи / Статья на тему "Интегративно-дифференцированный подход при изучении дисциплины "Анатомия"

Статья на тему "Интегративно-дифференцированный подход при изучении дисциплины "Анатомия"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка

Тема «Интегративно-дифференцированный подход при изучении дисциплины «Анатомия»

Автор: Андрианова Вера Ильинична, преподаватель естественно-научных дисциплин.


Интегративно-дифференцированный подход представляет собой соединение интегративного и дифференцированного подхода и обеспечивает, как достижение целостности восприятия мира, так и личностную ориентацию обучения.

При этом создаются условия для формирования ключевых компетентностей личности, имеющих надпредметное содержание, а также личностной компетенции для самоопределения, самораскрытия и саморазвития.

Интеграция - одна из актуальных проблем в обучении. Интегративный подход является одним из ресурсов развивающего обучения и повышения качества образовательного процесса, достижения целостности содержания образования за счет установления внутри- и междисциплинарных связей, взаимодействия между различными образовательными программами.

Дифференцированное обучение-это форма организации учебного процесса, при которой преподаватель работает с группой студентов, с целью учета особенностей контингента.

Различают три уровня дифференциации обучения.

Для первого уровня характерно овладение дидактическими единицами на уровне воспроизведения (в объёме контролируемого минимума содержания)

Критерием второго уровня является способность обучающегося применять усвоенный учебный материал в несколько изменённых условиях ( в объёме зафиксированного, контролируемого и неконтролируемого компонентов минимума содержания).

Третий уровень характеризуется овладением материалом до степени его активного применения ( в расширенном по сравнению с минимумом содержания объёме).

При проведении лекции по анатомии, по теме «Пищеварительная система» обучающиеся с низким уровнем знаний (1 уровень) выполняют простые задания – находят готовую информацию в таблицах, схемах, уравнениях реакций и объясняют её.

Вопросы-задания 1 уровня:

-прочитать параграф «Строение органов пищеварения».

-записать порядок органов пищеварения.

-зарисовать строение зуба и подписать его части.

Обучающиеся со средним уровнем знаний (2уровень) анализируют, сравнивают и систематизируют полученную информацию.

-прочитать параграф «Строение органов пищеварения» и ответить на вопросы.

-составить схему движения пищи.

-почему к числу необходимых условий использования пищи организмом относят её механическую обработку и химическое расщепление.

Обучающиеся с высоким уровнем знаний излагают найденный дополнительный материал и выполняют задание творческого характера.

-прочитать параграф «Строение органов пищеварения» и ответить на вопросы, объясняющие процессы переваривания пищи на основе интеграцией с химией:

-чем объясняется специфичность действия белков-ферментов

-какое значение имеет разница рН среды в желудке и тонком кишечнике

- какие химические реакции поддерживают гомеостаз глюкозы в крови

-заполнить таблицу с указанием органов пищеварительной системы, их строения, функции

Исходя с уровней способностей обучающихся дифференцируется домашнее задание:

1 уровень- самое простое задание – репродуктивного характера.

2 уровень- более сложное – задание, требующее применения знаний в новой ситуации.

3 уровень- наиболее сложные – творческие задания:

подготовка небольшого сообщения по предложенным им заданиям, работа с дополнительными источниками информации по данной теме, поиск информации в Интернет-ресурсах и книгах, подготовить небольшую презентацию и т.д.)

На основе изучения теоретических особенностей интегративно-дифференцированного подхода к обучению и результатов практического применения этого метода можно сделать вывод:

  1. Дифференцированный подход позволяет каждому обучающемуся работать в индивидуальном темпе, в своей зоне развития, что обеспечивает чувство психологической комфортности для каждого обучающегося, способствует повышению интереса к учебной деятельности, формирует положительную мотивацию учения

  2. Интегрированные занятия позволяют обобщить, структурировать и систематизировать материал. На интегрированных занятиях осуществляется профразвитие личности, обучающиеся овладевают способами познания окружающего мира, человека посредством анализа, синтеза и систематизации знаний, умений и навыков по различным дисциплинам










Общая информация

Номер материала: ДБ-210894



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.