КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ – ПРИОРИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ КАЗАХСТАНА
Одним из приоритетов государственной политики является
развитие образования, от которого в решающей степени зависят темпы
экономического, социального и культурного прогресса, а также уровень
конкурентоспособности нации в предстоящие годы. Президент страны Нурсултан
Абишевич Назарбаев в Послании народу Казахстана «Стратегия -2050: новый
политический курс состоявшегося государства» подвел итоги развития системы
образования и представил новые задачи.
В целях выполнения поставленных задач принимаются действенные
меры, направленные на реформирование системы образования, их адаптацию к
современным требованиям.
Это установление контроля за качеством обучения на
национальном уровне, изменение в целом системы повышения квалификации
учителей, внедрение электронного обучения, подушевого финансирования,
распространение опыта Назарбаев Интеллектуальные школы в систему работы
общеобразовательных школ, внедрение независимой сертификации выпускников
колледжей и вузов, внедрение дуальной системы подготовки кадров.
В 2013-2014 учебном году общеобразовательные учебные
заведения начнут работать по новому Государственному общеобязательному
стандарту начального, основного среднего и общего среднего образования. Данный
стандарт Министерством образования и науки РК определен как переходный на
систему 12- летнего обучения.
В этой связи с целью формирования полиязычия
подрастающего поколения вводится английский язык с 1 класса, а информатика – с
5 класса, что обусловлено требованием формирования информационной компетентности
выпускников общеобразовательных школ, колледжей, вузов.
В целях реализации поручений Президента страны,
отраженных в программной статье «Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов
к Обществу Всеобщего Труда» в новом учебном году рекомендуется введение курсов
по выбору «Краеведение» (7 класс), «Алаштану» (9 класс), «Абайтану» (9-11
классы).
Модернизация образования немыслима без активной роли учителя. Создан Национальный центр повышения квалификации
учителей с интегрированными центрами в регионах, Центр педагогического
мастерства при Назарбаев Интеллектуальных школах. В них школьные учителя
проходят в течение 3-х месяцев подготовку по новым программам с учетом мирового
опыта (базового, основного и продвинутого уровня).Основной целью 3-х месячных
курсов является создание «критической массы» учителей, способных изменить свое
традиционное педагогическое мышление и пропагандировать новый подход к
преподаванию учебных дисциплин среди других учителей. Проект рассчитан на 5
лет. Одна из характерных примет нашего времени - учитель новой формации.
Цифровой доклад «Качественное образование и воспитание
– приоритет
государственной политики Казахстана» - подготовлен для широкого круга
общественности нашей страны.
В докладе освящены основные достижения системы образования республики.
Это труд каждого педагога, его неоценимый вклад в деле воспитания и образования
подрастающего поколения.
Цифровой доклад предназначен для обсуждения на августовских
совещаниях
и конференциях педагогов, родительских собраниях в организациях
образования,
на лекциях в вузах и занятиях в колледжах страны.
Цифровой доклад состоит из 7-и глав, в ней дается информация о
стратегии, основных мерах и результатах в сфере образовательной политики. В
книге использована официальная информация и образовательная статистика
Министерства образования и науки Республики Казахстан и его подведомственных
организаций.
Основная часть информации в книге сопровождается графикой,
диаграммами
и таблицами. Для более детальной картины, предоставляется инфографика в
разрезе регионов.
В последней главе представлена информация о позиции Казахстана
по сфере образования в мировых рейтингах. Данная глава дает возможность в
динамике сравнить достижения Казахстана на фоне ведущих стран, и увидеть, в
каком направлении движется система образования в целом, и какие ставит перед
собой цели.
1. РАЗВИТИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ
2. ФИНАНСИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
За три года отмечается рост финансирования всей системы образования
более чем в 1, 7 раза.
3. ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
КАЗАХСТАН
Одним из стратегических вопросов интеграции в мировое
образовательное
пространство является переход на 12-летнюю модель обучения. В течение
последних двух лет проведены заключительные мероприятия по переходу
на 12-летнее образование. Проект стартует в 2015-2016 учебном году. В
рамках
подготовки к внедрению системы 12-летней модели проводится работа
по мониторингу качества реализации учебного процесса в экспериментальных
классах, обеспечению учебниками, учебно-методическими комплексами.
Одним из главных направлений Госпрограммы развития образования
до 2020 года является реализация проекта внедрения электронного
обучения – «e-learning» .
На первом этапе проекта (2011–2015 годы) запланировано подключение
к системе 50% организаций образования, на втором этапе (2016–2020 годы)
- 90%организаций образования.
На сегодняшний день количество учащихся на 1 компьютер составляет 13 к
1,а к 2020 году достигнет 1 к 1.
Доступ к широкополосному интернету на сегодняшний день по республике
составляет 50%. Проект является одним из компонентов электронного
Правительства и имеет статус Национальной информационной системы.
Е-learning позволяет ученикам, учителям и родителям в любое время, из
любого
места просматривать оценки, школьные журналы, электронные учебники,
домашние задания и общаться между собой. Это выравнивает возможности
образования жителей города и села.
Проект является ключевым в создании Информационного общества,
автоматизации электронных государственных услуг и решении проблем компьютерной
грамотности населения. Данная система использует лучшие мировые практики
электронного обучения Южной Кореи, Сингапура, Малайзии и Скандинавского
региона.
Рабочие места преподавателей оснащены современной компьютерной
техникой, интерактивным оборудованием (интерактивными и мультимедийными
проекторами). В каждой организации образования организованы по два
компьютерных класса для учащихся: стационарный и мобильный, а также
рабочие
места в библиотеке.
Созданы Центры обработки данных (ЦОД) Министерства на базе АО
«Казахтелеком» для функционирования системы электронного обучения. Международный
опыт показывает, что внедрение электронного обучения позволяет увеличивать
успеваемость учащихся от 15% до 20%.
Все стратегические ориентиры обозначены в Государственной
программе развития образования, которая ставит цель - повысить
конкурентоспособность населения, развить человечески капитал путем обеспечения
доступности и качественного образования для устойчивого роста экономики. В
результате реализации всех этих инициатив, Казахстан получит как экономические,
так и социальные выгоды в форме социального капитала – общество с большой долей
гражданского участия, высокой социальной сплоченностью и интеграцией.
Пусть новый
учебный будет наполнен творческими поисками, профессиональными успехами,
высокими результатами в учебной деятельности наших воспитанников!Здоровья,
благополучия и счастья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.