Статья на тему "Как найти свой стиль преподавания?"

Автор: Щебетунова Елена Анатольевна, учитель математики КГУ «СОШ №25», город Семей.

Как найти свой стиль преподавания?

Множество инновационных программ, по которым работают современные педагоги, требуют  вдумчивого подхода к их применению.

Задачи, стоящие перед учительством сегодня, предполагают   развитие способностей человека, стремление его к самообразованию, установление связей сотрудничества учителя и ученика с целью создания благоприятного эмоционального фона для решения воспитательных, образовательных задач. Часто эти задачи не под силу решить, используя только один подход или технологию. Как варьировать, как быть гибкими и мудрыми? Для поиска ответов решено провести коучинг-семинар на тему «Синтез основных идей уровневых программ и технологии БиС».

Мероприятие состоялось 8 января, поэтому для поддержания позитивной новогодней атмосферы провели игру «Винегрет» в ходе которой рассказали друг другу что произошло хорошего в прошлом году. Удивительно, как мало мы знаем друг о друге! Коллеги с удовольствием делились новостями, тепло поздравляли и от души сопереживали.                                                                                                                        Деление на группы выполнили согласно характерного стиля преподавания. Выбрали 4 основных направления:

1.      ТО        Традиционное обучение                                         

2.      БиС       Технология Бис

3.      7            Внедрение основных идей уровневых программ

4.      ?            Учителя, находящиеся в поиске своего стиля

Группы получили первое задание. Ппровести пиар-кампанию своего направления. Основой для этого послужил системный анализ                  уроков, проведенных сертифицированными учителями и учителями-новаторами.

Как сделать выбор среди массы информации и обилии иннвоваций?

Чтобы вснести ясность в этот вопрос использовали стратегию «УГЛЫ»

Как каждая из групп осуществляет

1.      подготовку к уроку

2.      начало урока (вызов)

3.      осмысление

4.      рефлексию?

Выступления групп должны быть краткими и убедительными. В результате каждый участник может совершить переход в другую группу, если сочтет их точку зрения преемлимой для себя. Однако выступления приняли яркую эмоциональную окраску. Многие отстаивали свою точку зрения, иные соглашались с мнением аппонентов.

При подведении итогов ключевым словом стало слово «синтез». Важно владать инновационными технологиями, понимать их преимущества и недостатки.

Хорошо всем известный метод «2 звезды» увенчал действие неформальными комментариями. С уверенностью можно сказать что работа оказалась очень плодотворной.