Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья на тему "Книги о природе в круге детского чтения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья на тему "Книги о природе в круге детского чтения"

библиотека
материалов

Щеголева Ксения Эдуардовна, группа ПНК-41

Тема: «Книги о природе в круге детского чтения»

Природа в городе и в его ближайшем окружении подвергается тяжкому испытанию. Будучи местами концентрации разнообразной промышленности, строительства, энергетики, автомобильного парка и дорог, города являются серьезной угрозой для окружающей природы: уменьшаются природные зоны, сокращаются парки и скверы. В настоящее время наблюдается процесс отчуждения детей от природы. Многие дети живут практически в искусственной среде, не имея возможности общаться с природными объектами. Дети все больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором, не имея никакой возможности общения с живой природой. Но природа является основой гармоничного развития ребенка. Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь в природе источник детского разума, все дети от природы любознательны, круг интересов очень широкий. Гуляя по лесу или парку, ребенок можем наблюдать за растениями, животными и тем, как меняется природа с приходом нового сезона.

Но не всю красоту природы можно увидеть в живую, важно научить ребят видеть и понимать красоту творчества писателей, уделявших особое внимание картинам природы. И чем раньше рассказы про природу войдут в круг чтения ребенка, тем легче будет привить любовь детей к окружающему миру. Замечательные рассказы русских писателей о природе помогут детям развить воображение, научиться видеть прекрасное в самых простых пейзажных зарисовках. Маленьким читателям можно предложить творчество следующих писателей:

В.Бианки «Дед Мороз и весна», «Метельки или тысяча и один день», «Горы и пустыни», «Степи», «Леса», «Тундра», «Тайна ночного леса», «Лесная газета». Произведения В. Бианки написаны в доступной, интересной форме, он подмечал такие необычные повадки животных, о которых не всегда прочитаешь даже в энциклопедии. Он не только подчеркивает значимость природы, но и рассказывает детям как нужно вести себя в лесу, на речки, как помочь животным в трудное время года, как наблюдать за птицами и в тоже время самому остаться незамеченным. После прочтения его произведений можно с уверенностью сказать, что ребёнок никогда не будет вредить природе, он будет знать что можно и нужно делать в лесу, а что нет, как вести себя.

Особого внимания заслуживают произведения, написанные певцом русской природы Пришвиным М.М.: «Кладовая солнца», «Лисичкин хлеб», «В краю деда Мазая», «Лесная капель», «Зеленый шум» и д.р. вошли в золотой фонд русской литературы и были переведены на иностранные языки, они отличаются в достоверности описания природы, любовью к животным, поэтичностью, и глубокой содержательностью. Его книги появлялись в ходе его путешествий, и взяты автором из реальных наблюдений, раскрывая красоту природы нашей страны. Его произведения с удовольствием воспринимаются читателями всех возрастов, т.к. являются чистыми, искренними и правдивыми.

Одним из самых оригинальных и смелых новаторов педагогики является Л. Толстой, его великое слово воспитывает в детях любовь к труду. Прививает людям осознание того, что «человек часть природы к пониманию которой приходит через труд». Эта идея Толстого и есть ключ к рассказам о природе. Много сил отдал Толстой рассказам о животных и растениях. Свой педагогический и писательский опыт он вложил в краткие очерки о законах живой и неживой природы, изучая то, как зависит от них труд и поведение человека. «Описания и рассуждения» Толстова положили начало русской художественной литературе; они не менее ярки и увлекательны чем рассказы. Если Толстой брался писать о животных или растениях, то только о тех, которых хорошо знал; и чем ближе, тем глубже разрабатывался образ, только о своем бульдоге Бульке он написал шесть небольших рассказов для детей, и в каждом раскрыта какая-то особая черта характера и поведения. Рассказы о животных и растениях вызывают в юных читателях целую гамму чувств - от интереса к удивительному и занимательному до волнения и сопереживания.

Юным читателям будут интересны произведения одного из самых интересных писателей о природе Сладкова Николая Ивановича. С детства у Сладкова проявилась любовь к окружающему миру, природе. Со второго класса он начал вести дневник «тетрадь наблюдений», куда записывал свои впечатления и наблюдения. Книга «Серебряный хвост», «Подводная газета», «Воздушный замок», «Деревья скрепят», и д.р., являются для детей поучительными, доступными, которые передают детям тайны и многообразия окружающего мира. Чтения рассказов о животных Сладкова воспитывает любовь и ответственность в ребенке.

Многие рассказы о природе для детей дают последним представление не только о красоте природы, но и, о ее тесной связи с жизнью человека: К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», «Гадюка», «Дети в роще». Ребятам младшего школьного возраста будут интересны произведения К.Паустовского: «Похождения жука-носорога», «Квакша», «Растрепанный воробей», «Теплый хлеб», «Прощание с летом». Эти произведения знакомят юного читателя с тем, что такое эхо, чем может быть опасна река, можно ли приручить мелких обитателей леса, как звери заботятся о своих малышах – на эти и многие другие вопросы ребята найдут ответы в рассказах следующих авторов: С.Аксаков «Знойный полдень» Г.Скребицкий «Лесное эхо», «Воришка», «Заботливая мамаша», «Пушок», «Сиротка» и др.

Вкус к пейзажной лирике помогут привить детям сборники «Стихи русских поэтов о природе». В них могут войти произведения К.Д.Бальмонта, А.А.Блока, С.А.Есенина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, А.С.Пушкина, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета и многих других авторов. Если необходимо расширить читательский кругозор ребенка, на материале пейзажной лирики можно легко и доступно объяснить ему азы литературоведения: в стихах о природе дети легко находят такие средства художественной выразительности, как эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и другие. Постепенно короткие рассказы о природе можно заменять более крупными жанровыми формами. Например, предложить юным читателям «Записки охотника» – цикл очерков и рассказов, объединенных общей тематикой и проблематикой.

Конечно, книги не заменят прогулок и наблюдений за природой. Но читая книги, мы можем показать ребенку всю красоту природы, лучше понять ее, стать ее частичкой. К тому же многое мы не можем увидеть в живую, а книга расскажет о лесных обитателях, их образе жизни и повадках. Книга — это истинное богатство, ключ к познанию мира, осознанию себя. Мы полагаем, что задача педагога, в частности учителя начальных классов, привить любовь к литературному богатству, наследию наших предков и творчеству современников. Именно от нас, будущих педагогов, зависит формирование самой истинной, самой первой любви к книге, к слову, к литературному сокровищу!





Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров315
Номер материала ДВ-221546
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх