Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Статья на тему "Культура современного урока"

Статья на тему "Культура современного урока"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Ханова Наталья Вмкторовна

учитель начальных классов


Культура современного урока


Урок – это зеркало общей и

педагогической культуры учителя –

мерило его интеллектуального богатства,

показатель культуры, эрудиции.

(В.А. Сухомлинский)

Наше общество сегодня неудовлетворенно состоянием культуры своих граждан. Проблема эта актуальна для школы. В нашей стране хорошее владение этикетом, родным языком, умение грамотно и культурно говорить и писать не стало общественной ценностью.

Учитель – живой представитель одного из слоёв культуры, не робот, не модель, не компьютер. Он несёт в себе индивидуальное представление о культуре, воспроизводя мнение и традиции социальной группы, которую он представляет. Поэтому у одного учителя на уроке все дети чисты и прибраны, у другого чумазы и нечёсаны как гимн неряшеству и беспорядку. На одном уроке – чёткая литературная речь красивой артикуляции, на другом – бормотание и нечленораздельность речи. В одних классах – шум, ор, крики, приказы, в других – мягкие голоса, ласковые обращения, улыбки и весёлый детский смех. Пусть учитель сам избирает свой педагогический путь и свою педагогическую платформу, а значит, пусть имеет своё трактование культуры современного урока.

Урок – это культурологический феномен, созданный педагогической мыслью, законченный в смысловом, организационном и временном отношении этап учебного процесса. Поэтому мы вправе говорить о культуре современного урока.


И целью всего этого является создание культурологического феномена.


А как достичь её, об этом мы сейчас поговорим.






Вот класс, который находится в школе 10

А вот наш современный учитель

Который всех знаний, умений хранитель

В классе – который находится в школе 10.

А вот современные умные дети,


Которые любят учителя, всех знаний, умений хранителя

Который находится в школе 10



Культура современного урока.





Словарь Ожегова гласит


Кhello_html_m44a9392a.gifhello_html_1b12c097.gifhello_html_m1007a974.gifультура современного урока.



Совокупность производственных, Действительность или то, Логически закон-

общественных и духовных что происходит и существует ченный , целостный

дhello_html_6433db32.gifостижений людей. сейчас; стоящий на уровне этап учебно-аоспитат

своего века. процесса.

- совокупность

сочетание, соединение

-производственный

эффективность учебной деятельности

- духовность

свойство души состоящее в преобладании нравственных и интеллектуальных интересов над нравственными

Проанализировав все эти понятия и выделив главное, я позволила себе сделать вывод о том, как я представляю себе культуру современного урока.


КСУ – сочетание учебной деятельности с духовными, нравственными, интеллектуальными интересами через отношения между людьми, дающее эффективные результаты в учебном процессе стоящего на уровне своего века.


Я открою друзья вам один дельный секрет

Как достигнуть учителю высоких побед.

Эти требования, как считалку, всегда повторяй

И на уроках почаще их применяй

Тогда ты поверишь в себя и детей

И стяг успеха поднимешь скорей

На новые битвы в жизни своей.

Культура современного урока – это прежде всего:

  • использование ТСО, в том числе видеоанализа в процессе обучения;

  • словарно-фразеологическая и стилистическая работа;

  • практическая направленность на выработку речевых навыков;

  • этикет, речевой этикет, умение вести диалог и монологическую речь;

  • обучение аргументации и ведению спора как основа обучения;

  • эстетическое оформление класса, доски;

  • широкое использование активных форм обучения;

  • педагогический такт учителя, речь, внешний вид, эмоциональность.

А с точки зрения психологии учителю необходимо уметь:

  • определять уровень актуального развития ребёнка;

  • ориентировать учение на зону ближайшего развития;

  • воздействовать на интеллектуальное развитие школьников через обучение учебному предмету

  • влиять на развитие нравственных качеств личности учащегося;

  • учитывать половые различия.


И всё же культура современного урока начинается с учителя. Ему приходится быть гибким при взаимоотношении с учеником: выслушать, понять его, вовремя подсказать, остановить, предупредить, постараться убедить.


Видеофрагмент


Урок же есть часть жизни ребёнка и проживание этой жизни должно осуществляться на уровне высоко общечеловеческой культуры (поведенческие привычки: приветствие, взаимопонимание, этикет). Урок должен быть гармоничным (содержательная сторона соответствует внешней форме), создавать ситуацию успеха, утверждать истину, проявлять добро, обозначать красоту.


1 слайд культуры современного урока


И в заключении мне бы хотелось сказать, что –

,,Культура современного урока вбирает в себя все эти достижения, каждую минуту урочной работы с детьми в речи, одежде, культуре мышления, в мимике, жестах, запахах, цветовой гамме класса, в использовании современных технических средств обучения. Он становится источником поведения, привычек и навыков общения интеллектуального взаимодействия.




Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров64
Номер материала ДБ-219988
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх