339530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияСтатьиСтатья на тему: "Личность творческого вузовского педагога и школьного учителя в условиях современности"

Статья на тему: "Личность творческого вузовского педагога и школьного учителя в условиях современности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Эльдерова Мария Загировна


Личность творческого вузовского педагога и школьного учителя

в условиях современности.


В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года определена основная цель профессионального образования – подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке, компетентного, ответственного, творческого, свободно владеющего своей профессией, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

Требования общества, предъявляемые к системе высшего образования, обуславливают замену традиционной общеобразовательной парадигмы на новую парадигму, ориентирующую вузы на изменение сложившихся подходов к организации учебного процесса и создания условий для формирования личности специалиста.

Формированные профессионально значимых качеств современного учителя происходит при изучении дисциплин всех циклов подготовки. Особую роль в решении этой задачи играют дисциплины предметной подготовки, так как именно в процессе их изучения студенты приобретают знания, умения, и навыки, необходимые для практической деятельности в учебно-воспитательных учреждениях.

В данный период в обществе большую значимость приобретает нравственно-эстетическое воспитание и художественно-технологическое образование молодого поколения. Формирование духовно-нравственных качеств и ценностных ориентаций личности должно осуществляться в единстве с развитием творческой активности. Основой для развития духовно-ценностных ориентаций, творческого развития учащихся молодежи является гуманизация образовательного процесса, его открытость к культуре (научной, технической, информационной, гуманитарной, проектной и др.) как основной характеристике личностного в человеке, условию его развития и самореализации в социальном, нравственном и творческом планах. В уровнях культуры человека – источники его интереса к творческой деятельности, повышение индивидуальных интеллектуальных возможностей.

Изучение декоративно-прикладного искусства в системе подготовки юного поколения к жизни способствует осуществлению художественного, нравственного, эстетического, трудового воспитания, приобщения к труду на занятиях и в системе дополнительного образования, становлению и развитию творческой личности. Разработав программу спецкурса «Художественное ковроткачество» для студентов я использовала новые подходы к преподаванию декоративно-прикладного и изобразительного искусства, общекультурных дисциплин, которые призваны способствовать наряду с обогащением учебного материала и ориентацией его на духовно-нравственные проблемы также включению студентов в разнообразные виды творческой деятельности.

Особо ценным является узорное ткачество. Орнаменты изделий ковроткачества составляют геометрические и растительные узоры. Необходимо отметить, что для современной учащейся молодёжи расшифровка этих узоров, их «прочтения» раскроет многое из истории и культуры народов России и мира. Целью моего спецкурса является улучшение профессиональной подготовки студентов к использованию традиций художественного ковроткачества в профессиональной деятельности.

Со студентами я решаю следующие задачи- даю представление об истории развития ковроткачества, знакомлю с истоками возникновения и развития традиции ковроткачества, воспитание уважения к народным традициям и обычаям, преемственности поколений вырабатываю умения и навыки выполнения изделий на основе народного ковроткачества и использованию в будущей профессиональной деятельности.

Историко-культурная и педагогическая ценность традиций художественного ковроткачества – необходимая составная часть образования, обогащающая человека, формирующая ядро духовного становления личности будущего учителя, чья деятельность проходит в национальном регионе. Изучение и освоение традиций народного ковроткачества – это путь к формированию творческой личности, способной постичь красоту к непреходящую ценность своего народа.

Успешность освоения содержания подготовки студентов обеспечивается за счет форм и методов подготовки, способствующих повышению эффективности учебного процесса. Использую также формы как учебно-производственная практика (работа на станках) и самостоятельная работа студентов (выполнение эскизов, орнаментов, узоров), а также активных методов обучения – исследовательского, проблемного, метода творческих проектов, т.к. они содержат в себе большие возможности для развития творческих способностей студентов. В программе спецкурса привожу составленные по различным темам курса в определенной системе подготовки, проблемных вопросов, задач и ситуаций которые предлагаю решать студентам.

Критериями оценки качества учебно-творческой деятельности студентов в процессе изучения спецкурса «Художественное ковроткачество» являются:

  • соответствие требованиям государственного образовательного стандарта и учебных программ по дисциплине;

  • инновационность (оригинальность, индивидуальность);

  • экономичность;

  • экологичность;

Формирую также у студентов умение давать самооценку учебно-творческой деятельности.

Качество подготовки студентов – это уровень подготовки по дисциплинам и специальности, уровень образованности и воспитанности, творческое мышление, компетенции. С точки зрения образовательной деятельности – это результат использования потенциала вуза.

Ключевой фигурой в подготовке конкурентноспособного специалиста, пользующегося повышенным спросом у общества, самостоятельно управляющего собственным выбором действия и сферы применения, с высокой степенью адаптивности и выживания в ситуации изменения профессиональной пригодности является, естественно, учитель.


Общая информация

Номер материала: ДБ-127864

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.