Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Статья на тему "Методические приемы на уроках биологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Статья на тему "Методические приемы на уроках биологии"

библиотека
материалов

Методические приемы на уроках биологии.

При изучении биологии необходимо формировать как практические навыки, так и навыки универсальных учебных действий, т.е. способности учащегося к самообразованию и накопление социального опыта.

Для этого необходимы методики при проведении урока, которые бы позволили учащимся самостоятельно уметь выделять главную информацию из огромного потока источников, правильно ставить цели и задачи, уметь формировать вопросы и грамотно давать на них ответы. Научиться креативно мыслить и действовать в различных социальных сферах деятельности.

По моему мнению, существуют методы, которые делятся на сложные (которые нет необходимости применять на каждом уроке, и используются на открытых уроках) и более простые, которые разнообразят урок и будут способствовать формированию УУД.

Первое, что я хотела бы предложить – это создание кластера, или обобщающей схемы.

Кла́стер (англ. cluster — скопление) — объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами [1].

Я начала её использовать с пятых классов. Лучше всего объяснить на примере разнообразных увлечений в семье.


В центре – главное, обобщающее слово, которое разбивается на несколько, в данном случае семья, разбивается на каждого члена, ниже пишутся их увлечения, например у мамы: вязание, спорт и т.д.

Возможность создать кластер и на обобщающих уроках заменив ими тесты, также можно дать самостоятельно изучить любой текст, и создать по нему обобщающую схему. Здесь на ваше усмотрение и зависит от вашей фантазии, а также от уровня класса.

Следующая методика, которую я называю вопрос-ответ. Основывается на самостоятельном изучении учебного материала или закреплении темы. За определенное время учащиеся работают с данным объемом информации, создавая по нему 10 вопросов. Вопросы также создаются с учетом уровня класса, а также учитывается сложность текста. Более сложный вариант, это вопросы-суждения, где так же их возможно оценить. Создав 10 вопросов, учащиеся задают их друг другу, при этом ответ может быть либо по тексту, либо по памяти. За правильный ответ-вопрос ставится 1 балл. За максимальное количество баллов, ставится соответствующая оценка.

(критерии оценивания необходимо проговорить с учащимися в начале урока).

При работе в группах можно создать коллаж.

Коллаж (от фр.  coller  — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре (1).

В среднем звене можно взять картинки или фото, в старших классах, это работа с текстовым материалом, например: гипотезы и факты, цитаты.

При презентации коллажа, следует рассказать идею, мысль его создания.

Конечно, не обойтись без проектной деятельности на уроках. Необходимо учитывать, что в любом проекте должен быть продукт, итог работы. Первые проекты нужно давать с вопросами, на которые необходимо ответить. При групповой работе, можно дать каждой группе разные вопросы, которые в итоге объединяются в определенную тематику. При этом методе хорошо просматривается структура группы, распределение в ней обязанностей.

На итоговых мероприятиях возможно совмещение методик, таких как проектная деятельность, в которой продуктом будет кластер или коллаж.

В практических заданиях, как групповых, так и индивидуальных, прекрасно применять различные ситуации, особенно при обобщении тем по первой медицинской помощи.

Все перечисленные мною методики не сложны на практике, их легко усваивают и учителя и учащиеся. При этом ваши уроки будут интересны и разнообразны, проходить в атмосфере поиска, что способствует саморазвитию и самообразованию личности.

















Интернет – ресурсы:

1 - https://ru.wikipedia.org/wiki/Кластер

2-https://ru.wikipedia.org/wiki/Коллаж

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров360
Номер материала ДA-015278
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх