Инфоурок / Информатика / Тесты / Статья на тему "Методика формирования алгоритмического мышления младших школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья на тему "Методика формирования алгоритмического мышления младших школьников"

библиотека
материалов

«Методика формирования алгоритмического стиля мышления младших школьников»

Понятие алгоритма играет ведущую роль в формировании операционного мышления и представлений учащихся о возможности автоматизации различных видов деятельности человека. Введение и развитие в школьном курсе информатики понятие алгоритма и изучения основных свойств алгоритмов позволяет показать учащимся одной из важнейших характеристик алгоритмов - формальность, чисто механический характер деятельности человека при их исполнении, является основой выполнения такого рода операций с помощью компьютера, то есть основой автоматизации выполнение таких операций.

Таким образом, этап освоения понятия «алгоритм» является первым этапом формирования у учащихся представлений об автоматическом обработки различных данных с помощью компьютера. Теоретической базой обучения уже известных алгоритмов и их использование является теории Ж. Пиаже, М. Пасько, С.Пейперта, которые объединяет идея: для того, чтобы овладеть алгоритмом, нужно описать его.

Учитель должен развивать все стороны мышления человека, в том числе и особый алгоритмический стиль, как самостоятельную ценность. Если в какой-либо области удается выделить характерный для нее стиль мышления человека (умение рассуждать), развитие его должен внедряться в общее обучение как необходимый элемент общей культуры. То есть надо развивать алгоритмический стиль мышления, умение думать алгоритмически, тем самым учить думать вообще.

Алгоритмизации надо уделять большую роль, как в методической основе для проектирования творческой работы. Поэтому вопрос алгоритмизации и программирования остаются одними из самых важных с точки зрения развития творческих способностей учащихся, поскольку посвящены формированию умения правильно ставить и решать различные задачи.

Появление информатики в начальной школе вполне естественная, поскольку именно в этом возрасте у детей формируется стиль мышления. Именно здесь целесообразна постановка и решение педагогической задачи (формирование соответствующего стиля мышления учащихся, готовящихся к выходу из школы в мир информационного общества).

Одной из задач пропедевтики курса информатики является направленность на формирование алгоритмического мышления. При этом младшие школьники должны получить такие навыки и умений как: умение сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагироваться, видеть структурные,

Понятие "алгоритм" - одно из фундаментальных математических понятий и является объектом исследования специального теории алгоритмов. Овладение понятие «алгоритм» является первым этапом формирования у учащихся представлений об автоматическом обработки данных с помощью компьютера.

Опираясь на положения, освещены в работах В. В. Давыдова, Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, В. С. Мерлина, Ж. Пиаже, М. Пасько, С.Пейперта и др., будем считать, что стиль мышления - это система мыслительных способов действий, приемов, методов и соответствующих им мыслительных стратегий, направленных на решение задач определенного класса и детерминированных этими задачами.

В дальнейшем будем исходить из того, что алгоритмический стиль мышления - это система мыслительных способов действий, приемов, методов и соответствующих им мыслительных стратегий, направленных на решение как теоретических, так и практических задач, и результатом которых являются алгоритмы как специфические продукты человеческой деятельности .

Надо, чтобы ученики поняли, что алгоритмизация - это не просто знание алгоритмов и их воспроизведения. Это прежде всего владение общими способами действий, приемами, средствами создания и применения алгоритмов.

Вся наша жизнь связана с алгоритмами, от четкого и правильного выполнения которых зависит уровень профессиональных качеств человека, степень ее приспособленности к требованиям общества, постоянно повышаются.

Алгоритм - одно из фундаментальных понятий математики и информатики, но оно нашло свое применение и в других областях знаний. На наш взгляд, наиболее полно суть данного понятия раскрывает определение, которое дал В.Ф.Ефимов:алгоритм - это набор точно сформулированных правил, указывают, какие действия и в каком порядке следует выполнять, чтобы за конечное число шагов решить задачу или произвольных исходных данных достичь вполне определенного результата.

Алгоритмы является началом для разработки такой теории обучения, позволит внести в строения процесса обучения элементы точного расчета и предсказания, вооружить учителя способами обоснованного определения, выбора и построения наиболее рациональных и эффективных методов обучения.

Потребность в этом понятии возникает в связи с необходимостью более точного и дифференциального описания многих педагогических и психологических явлений и процессов, более полного и направленного управления ими.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-434479

Похожие материалы