Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Статья на тему "Мобильное обучения и мобильные приложения в образовании".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Статья на тему "Мобильное обучения и мобильные приложения в образовании".

библиотека
материалов

Мобильное обучение – Mobile Learning.

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии одерживают решительную победу в сфере образования во всем мире. В большинстве школ и практически во всех вузах созданы компьютерные среды обучения, созданы сети повышения квалификации педагогов и преподавателей, имеются сотни порталов известных университетов и фондов, предлагающих открытые образовательные ресурсы в виде учебных курсов и учебников во всех отраслях знания. Появилось и развивается новое направление в образовании – мобильное обучение.

Мобильное обучение – это любая учебная активность, в которой преимущественно или исключительно используются портативные устройства – телефоны, смартфоны, планшеты, иногда ноутбуки и тому подобное, но не обычные настольные компьютеры. (IADIS International Conference Mobile Learning)

Первые попытки организовать среду, в которой ученик не зависел бы от стационарного компьютера, а мог перемещаться с ним как внутри школы, так и за ее пределами, начались практически в то же время, когда стали доступны портативные компьютеры. Основные направления использования мобильных компьютеров в обучении были намечены еще Аланом Кеем. По его замыслу «дайнабуки» должны были стать основными инструментами учебного процесса. С их помощью дети смогли бы составлять собственные программы, читать электронные книги и общаться – как в школе, так и за ее пределами.

Внедрение мобильного обучения стало возможным благодаря широкому набору функций современных мобильных устройств, к которым на сегодняшний день в частности, относятся: голосовая связь, обмен сообщениями, обмен графикой, Интернет-браузеры и др. 

Используя возможности мобильных устройств обучающихся, система мобильного обучения может решить следующие образовательные задачи:

передача обучающимся административной информации (расписание, оплата за обучение и т. п.);

персональная медиатека электронных образовательных ресурсов, работа с образовательным контентом (учебники, справочники, словари, аудиовизуальная информация);

организация тренингов с использованием обучающих программ, поисковых систем и Интернет-ресурсов, коллективного взаимодействия обучающихся и преподавателей, дополнительных сервисов (система глобального позиционирования и т.п.);

консультирование;

обмен мгновенными сообщениями, пересылка информации;

вебинары, социальные сети;

тестирование и другие виды контроля успеваемости.

Мобильное обучение функционирует в реальном времени, предоставляя актуальные информационные материалы. Оно, с одной стороны, индивидуально, с другой стороны, основано на сотрудничестве, создании учебных сообществ. Таким образом, при использовании мобильного обучения достигается высокая степень социализации обучающихся, развитие коммуникативных компетенций и умения работать в команде.

Преимущества и недостатки мобильного обучения.

Мобильное обучение — это реально существующая, а не теоретическая возможность. В ходе исследований ЮНЕСКО выделяет ряд преимуществ мобильного обучения:

  • Мобильность. Мобильные устройства позволяют организовать учебный процесс вне зависимости от места и времени. У этой мобильности два аспекта: с одной стороны, это означает возможность реализовывать образовательные программы там, где высококлассные специалисты не могут находиться физически. С другой стороны, современные технологии, а именно системы облачного хранения данных, позволяют осуществлять обучение без привязки к конкретным устройствам. Ученик может поменять сотовый телефон, но при этом все его учебные материалы будут доступны. Кроме того, для выполнения разных заданий он может использовать разные технические устройства.

  • Непрерывность образования. По сравнению с прошлым, когда использование информационных технологий было ориентировано на стационарные компьютеры, проекты в сфере мобильного образования предполагают непрерывный и неконтролируемый доступ учащихся к технологии. Мобильные устройства, которые всегда находятся с человеком и принадлежат лично ему, делают процесс образования непрерывным: так как ученики могут выполнять задания в любое время, преподаватели могут выносить пассивную часть обучения за пределы класса, а школьное время использовать для развития социальных навыков. Ученики со своей стороны могут сами выбирать, как и когда они выполняют задания вне школы. Непрерывность образования имеет ещё одно проявление: мобильные телефоны позволяют продолжать образовательный процесс даже в зонах катастроф и военных конфликтов. Исследования ЮНЕСКО говорят о том, что это способствует более быстрому восстановлению общества после кризисных ситуаций.

  • Персонализация обучения. Мобильные устройства позволяют ученикам самостоятельно выбирать уровень сложности заданий и контент, продвигаясь в обучении в своём собственном ритме. Кроме того, мобильный телефон даёт возможность каждому ученику воспринимать материал так, как ему удобнее. Это значит, что разработчики образовательных программ для мобильных в целях большей эффективности должны использовать разные способы изложения одной и той же информации: текст, графики, изображения, видео. Мобильные приложения позволяют учащимся самостоятельно оценивать свои результаты и оперативно решать проблемы, выполняя необходимые задания для закрепления материала.

  • Повышение качества коммуникации. Мобильные устройства позволяют выстраивать быструю и качественную коммуникацию между учителями, учениками и учреждениями образования. Обратная связь с учениками позволяет преподавателям отслеживать статистику успеваемости индивидуально по каждому учащемуся. Кроме того, с помощью мобильного преподаватель организует и непрерывность обучения.

Это далеко не все преимущества, в разных источниках представлены и другие преимущества. Например:
•    Возможность применять в обучении новейшие технологии.
•    Возможность использовать в обучении легкие, компактные, портативные устройства.
•    Мобильное обучение хорошо подходит для самых разных типов учебной активности, а также для применения в рамках смешанного обучения.
•    С помощью мобильных технологий можно обеспечивать качественную поддержку для обучения в любом формате.
•    Мобильное обучение может быть хорошим поддерживающим инструментом при обучении людей с особыми потребностями.
•    Мобильное обучение хорошо подходит для молодежи.
•    Позволяет значительно снизить расходы.
•    Даёт возможность использовать новые способы разработки учебного контента.
•    Обеспечивает непрерывную, целевую поддержку обучения.
•    Позволяет создать интересный, увлекательный и удобный учебный опыт.
Несмотря на несомненные преимущества внедрения мобильного обучения, использование мобильных устройств в образовательных целях связано со своими сложностями и проблемами. К проблемам и недостаткам внедрения m-leaning относят:
1.      
Технические проблемы:

  •     маленький размер экранов и клавиш на мобильных устройствах;

  •     проблемы с доступом к Интернету;

  •     мобильные устройства работают только от батарей;

  •     объем памяти, доступной на мобильных устройствах;

  •     проблемы информационной безопасности;

  •     отсутствие единых стандартов в связи с мобильными платформами, характеристиками устройств;

  •     необходимость перерабатывать обычный электронный контент для мобильных устройств;

  •     риски в связи с потерей мобильного устройства.

2.      Социальные и образовательные проблемы:

  •     не все учащиеся могут позволить себе приобрести подходящее мобильное устройство;

  •     проблемы в связи с оценкой результатов обучения;

  •     проблемы в связи с безопасностью учебного контента;

  •     слишком быстрое развитие мобильных технологий;

  •     непроработанность педагогической теории для мобильного обучения;

  •     концептуальные различия между электронным обучением и мобильным обучением;

  •     проблемы, связанные с безопасностью личной информации.

С учетом этих сложностей и проблем разработка образовательного контента для m-learning должна вестись с учетом таких особенностей как: разделение контента по уровню сложности, подача контента малыми порциями, использование «легкой» графики, аудио и видео. Особое внимание должно быть уделено вопросам информационной безопасности и охраны интеллектуальной собственности.
Судя по приведенной ранее динамике развития и совершенствования мобильных устройств и сетевых технологий, все перечисленные проблемы будут в обозримом будущем решены.

Мобильные приложения.

Мобильное приложение представляет собой программу, установленную на той или иной платформе, обладающую определенным функционалом, позволяющим выполнять различные действия.
Значимость мобильных приложений для образования растет не только благодаря их общедоступности и привлекательности с точки зрения новых технологий, но и благодаря возможностям, которые они дают: совместная работа учащихся над заданиями, вынос обучения за рамки школы, каждый имеет возможность высказаться, принять участие (в отличие от системы с поднятием руки). Использование мобильных приложений для образовательных учреждений позволяет:

  •     Реализовать унифицированный контроль за уровнем знаний студентов;

  •     Упростить проведение зачетов и контрольных работ;

  •     Ускорить обмен информацией между всеми участниками образовательного процесса, упростить процесс взаимодействия преподавателей и студентов;

  •     Провести интенсификацию и модернизацию учебного процесса;

  •     Организовать распределенный образовательный ресурс;

  •     Обеспечить  совместную  деятельность  обучающихся  без привязки  к местоположению участников образовательного процесса;

  •     Использовать мобильное устройство в качестве персональной медиатеки учебных, методических и справочных материалов;

  •     Подключать  мобильное  устройство  к  приборам  и  устройствам  в  сети учебного заведения в образовательных и исследовательских целях;

  •     С  помощью  мобильных  приложений  и  встроенных  датчиков  собирать информацию  об  окружающей  среде  в  образовательных  и  исследовательских целях.

Говоря о мобильных приложениях для образования, стоит отметить и их возможность доступа к облачным сервисам, которые используют как единое информационное поле для хранения информации об учениках и преподавателях, показателях учебной деятельности.


Виды мобильных приложений, которые можно применить на уроках, во внеурочной деятельности, для взаимодействия с родителями, а также для мобильного обучения.

Название приложения

Краткое описание

Область применения

1

Pio Smart Recorder

Диктофон.

Мобильное обучение

2

Gero

 Тайм-менеджер, помогающий следить за тем, как много времени вы тратите на работу и отдых.

Мобильное обучение

3

Mindly

Приложение для создания ментальных карт, отображающих ключевые моменты.

Урок, внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

4

Bookmate

Онлайновая библиотека.

Урок, внеурочная деятельность

5

Google Maps

Спутниковые интерактивные карты онлайн.

Урок, внеурочная деятельность

6

Numerou

Приложение, которое отслеживает важные для вас числа.

Взаимодействие с родителями

7

GeoGebra

Бесплатная, кроссплатформенная динамическая математическая программа для всех уровней образования, включающая в себя геометрию, алгебру, таблицы, графы, статистику и арифметику, в одном удобном для использования пакете.

Урок, внеурочная деятельность

8

Human Anatomy Atlas

Трехмерный атлас по анатомии рассматривает модели мужской и женской анатомии.

Урок, внеурочная деятельность

9

Space Images

Изображения и видео пространства, звезд и планет

Урок, внеурочная деятельность

10

Арт-музей «Timeline»

Оффлайн музей известных картин

Внеурочная деятельность

11

Google Earth

Виртуальный глобус

Урок, внеурочная деятельность

12

Geography Learning Game

Географическое приложение для обучения в игровой форме.

Урок, внеурочная деятельность

13

Chemik крутой инструмент химии

Приложение для обучения химии

Урок, внеурочная деятельность

14

айМолекула: Биология ДНК

Приложение для изучения мира клеточной биологии.

Урок, внеурочная деятельность

15

Lingualeo

Образовательная платформа для изучения и практики иностранного языка, построенная на игровой механике.

Мобильное обучение, внеурочная деятельность

16

Лучшие рецепты мира

Все кулинарные рецепты с фотографиями и подробным описанием.

Внеурочная деятельность

17

ДругВокруг

Сервис для общения и поиска новых друзей, который покажет, кто находится рядом с тобой.

Мобильное обучение, внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

18

Твиттер

Социальная сеть для публичного обмена сообщениями при помощи веб-интерфейса, SMS, средств мгновенного обмена сообщениями или сторонних программ-клиентов.

Внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

19

Skype

Программное обеспечение для бесплатной видеосвязи и голосовых звонков, а также для обмена мгновенными сообщениями и файлами.

Внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

20

SHAREit - Connect & Transfer

Программа для переноса файлов с одного устройства на другое, используя только Wi-Fi.

Мобильное обучение

21

Переводчик Google

 Перевод с 90 языков при вводе текста с клавиатуры. – Мгновенный перевод с 26 языков с помощью фотокамеры. – Автоматический перевод речи с 40 языков и обратно.

Мобильное обучение, урок, внеурочная деятельность

22

Photo Editor

Платная проприетарная программа для креативной обработки цифровых фотографий для Microsoft Windows.

Мобильное обучение, внеурочная деятельность

23

MX Player

Плеер для просмотра фильмов.

Урок, внеурочная деятельность

24

QR Code Reader

QR-код сканер.

Мобильное обучение

25

Тесты по русскому языку

Приложение для обучения русскому языку и контроля.

Урок, внеурочная деятельность

26

Эврика! Логические задачи

Приложение с логическими задачками.

Урок, внеурочная деятельность

27

Дальномер: Smart Measure

Приложение, позволяющее рассчитать расстояние до объекта и его высоту, используя законы тригонометрии. 

Внеурочная деятельность

28

Компас: Smart Compass

Программа, при помощи которой можно использовать Android-смартфон или планшет в качестве компаса, для измерения азимутов, а также поиска ориентира (северного магнитного полюса), используя при этом встроенный магнитный датчик.

Внеурочная деятельность

29

PCM Recorder

Диктофон.

Внеурочная деятельность

30

Музыкальные инструменты

Симуляторы различных музыкальных инструментов, минусовки, ноты и все то, что необходимо для качественного воспроизведения музыки.

Урок, внеурочная деятельность

31

7 минут упражнение

 Программа для выполнения 7-минутной зарядки основана на принципе «циклических упражнений высокой интенсивности».

Мобильное обучение, внеурочная деятельность

32

Family Locator - GPS Tracker

Приложение, которое позволяет точно определять местоположение членов семьи и следить за безопасностью детей. 

Внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

34

Сделай сам

В приложении креативные, молодежные и достаточно оригинальные идеи! Рукоделие, творчество, handmade идеи.

Внеурочная деятельность

35

Фоксфорд Учебник

 Интерактивный справочник по школьной программе за 4–11 классы. 

Урок, внеурочная деятельность, взаимодействие с родителями

36

ClassDojo

Приложение, которое отслеживает и создает данные о поведении, которыми преподаватели могут поделиться с родителями и руководством.

Урок, взаимодействие с родителями

37

Шагомер

Автоматически подсчитывает шаги круглосуточно.

Мобильное обучение

38

Youtube

 Приложение для просмотра видео, а также дает возможность загружать и редактировать видео, добавлять комментарии.

Урок, внеурочная деятельность

39

Мой говорящий Том

Игра - забота о своем виртуальном любимце.

Мобильное обучение



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3403
Номер материала ДВ-449132
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх