Моё
педагогическое кредо.
Учитель! Как
много в этом слове! Кто помогает детям войти в страну знаний, кто ведет их по
такому загадочному, интересному, порой извилистому и запутанному пути. Кто
вручает детям «билет » на корабль, который увозит их в дальнее плавание к
берегам взрослой и самостоятельной жизни. Учитель! Только послушайте, как
гордо и красиво звучит это слово! Именно учитель осуществляет связь времен, он
– звено в цепи поколений, он как бы передает эстафету из настоящего в будущее,
и это делает его труд таким увлекательным, истинно творческим. По моему мнению,
творчество и учитель – это единое целое. Творчество – всегда смерть
обыденности, а значит и наоборот: господство обыденности – самоубийство для
учителя.
«Если учитель
соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель », -
говорил Л.Н. Толстой. Вот один из главных принципов моей профессиональной
деятельности.
Учитель должен
быть эрудированным человеком, так как страсть к познанию может зажечь только
тот, кто сам «горит». Кроме того ему необходимо обладать всеми качествами,
которые он хотел бы воспитать в своих учениках и не забывать, что мы, учителя,
в ответе за каждого ученика. При решении проблем обучения и воспитания я помню
всегда:
v Все
дети талантливы, каждый ребенок может проявить себя хотя бы в одной из сфер:
художественной, интеллектуальной, музыкальной, спортивной, в сфере общения,
лидерства.
v Ученик,
добивающийся успехов, пусть даже незначительных психически развивается быстрее,
поэтому ситуация успеха необходима.
v Необходимо
помнить, что самые прочные знания – это знания, добытые самостоятельно. Ученики
должны обязательно сами находить ответы на вопросы, только такие знания
остаются надолго.
v Необходимость
трудиться много и целенаправленно не допустит бездеятельности на уроке. Пробелы
в знаниях – результат бездеятельности за партой.
v Учителю
необходимо научить детей общаться: правильно говорить и внимательно слушать.
v Важно
использовать учебный материал для воспитания нравственно-патриотических
качеств: понятие о чести, бескорыстии, преданности, уважения мнения других
людей.
v Ребенок
должен иметь свободу выбора.
v Юмор
– это универсальное средство на уроке, которое позволит:
а)
успокоить не в меру разошедшихся учеников;
б) объяснить
сложную тему;
в)
оценить успехи и указать на промахи ученика.
Я убеждена: нужно
уметь находить хорошее в любом ученике, даже в самом «безнадежном »,
поддерживать детей в поисках самих себя, помогая определить верные жизненные
ориентиры. Не случайно говорят, что дети – это цветы жизни. Насколько красивыми
будут эти цветы, в большей степени, зависит от нас учителей. Наше призвание
состоит в том, чтобы помочь этим цветам раскрыться.
Главное – вера в
ребят, в их творческие силы, а она, порой, творит с людьми чудеса!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.