- 04.10.2020
- 204
- 2
Здравствуйте .Меня зовут, Хмелев Сергей Геннадьевич - педагог дополнительного образования МБОУ «Синекинчерская ООШ им М.Н. Юхмы», высшей квалификационной категории. Образование высшее, в 2001 году окончил Чувашский Государственный Педагогический Университет им. И.Я.Яковлева, по специальности педагог - учитель информатики и физики.
"Моё
призвание - быть педагогом ".
Много лет назад я не мог предполагать, что когда-то стану учителем.
Учитель. Это слово и эта профессия с детства являлись чем-то божественным и не
досягаемым для меня. Но после окончания образовательной школы, не сомневаясь ни
минуты в выборе профессии, я решил стать военным. Но судьба распорядилась
по-иному. После окончания университета, у меня появилась возможность поработать
в сфере образования. И вот уже 18 лет являюсь учителем информатики в школе и
педагогом дополнительного образования кружка «Виртуальный мир».
Многие считают, что эта работа не сложная. Но на самом деле, столкнувшись с
этой профессией, считаю, что это не так. Работать и сложно, и интересно. Но,
если любишь детей, любишь своё дело, даётся всё легко. Дополнительное
образование мне дало возможность раскрыть свой творческий потенциал, свои
педагогические способности. Я постоянно совершенствую свои знания в профессии,
повышаю свою профессиональную компетентность.
Мои коллеги в школе так же , считают работу педагога интересной, нужной…......
И хочется узнать, что думают коллеги про меня…………………
Мое жизненное кредо: «Все что знаешь сам, передай детям и иди вперед».
• Ведущие педагогические идеи моего опыта:
• - повышение интереса к предмету;
• - развитие творческих, раскрыть креативных способностей учащихся;
• - укрепление связей ребенка с природой, трудом и искусством;
• - развивать стремление к самообразованию
Ветеран педагогического труда, Петрова Зинаида Григорьевна , проработав в нашей школе учителем математики 32 года, с которой я постоянно общаюсь, хотела бы сказать обо мне на чувашском языке…………………….
В жизни каждого учителя присутствуют жизненные приоритеты, только у всех они по - разному расставлены. Лично в своей жизни я выделяю четыре основных приоритетов, в соответствии с которыми и стараюсь развиваться.
Социальные приоритеты.
• Трудно представить себе счастливого человека, который находится в полном одиночестве. Поэтому семья занимает важное место в моем списке. Семья – мой дом родной. Здесь я живу, здесь мой покой. Считаю, что семья и любимая работа делают меня счастливым человеком.
Психологический приоритет.
• Неважно насколько ты сильный, неважно насколько хорошо ты подготовлен – если у тебя нет воли к победе, ты обязательно проиграешь!
Физическое развитие.
• «Зачем нужны миллионы, если цена им свое здоровье?»
Финансовый приоритет.
• Это направление я специально поставил в самом конце, так как считаю, что если я достаточно успешен в первых трех направлениях, то и финансовое благополучие тоже будет не за горами.
Педагог дополнительного образования - это моё призвание, и я люблю свою профессию, и я всегда ищу интересные формы и методы работы, стремлюсь к профессиональному росту, самореализации. Это и есть счастье, когда идёшь на работу как на праздник, когда тебя ждут пытливые глаза девчонок и мальчишек. И ты доволен, что у тебя все получается. Но тебе хочется стремиться к лучшему.
Давайте послушаем
учащихся 8 класса об отношение ко мне и к моему труду………..
Одним из важнейших направлений моей педагогической деятельности
является проектная деятельность учащихся. Опираясь на полученные знания, умения
и навыки в определенной дисциплине, учащиеся самостоятельно выполняют проектную
работу.
Кроме того я веду большую общественную работу. Участвую и представляю работы в
различных конкурсах , награжден грамотами, дипломами и благодарностями.
Являюсь победителем районного конкурса педагогических проектов, компьютерных презентаций к уроку и внеклассному мероприятию «Планета чудес и загадок» в номинации «Лучшая презентация к внеклассному мероприятию по физике».
Неоднократно
награжден дипломами и благодарственными письмами за большой вклад в развитие
подрастающего поколения, главой администрации Урмарского района, управлением отдела
образования района. В своей педагогической деятельности я занимаю
активную жизненную позицию. Использую не только учебное время для организации
воспитательного процесса, но и разнообразные формы внеклассной деятельности.
Мои учащиеся ежегодно участвуют активно и с интересом в районных,
региональных, во всероссийских и международных фестивалях и конкурсах, где
занимают призовые места.
Дополнительное образование - это школа по интересам.
И моя
задача, как педагога дополнительного образования - заинтересовать детей,
увлечь их, повести за собой в мир творчества.
Я - педагог дополнительного образования. Это моё призвание!
Настоящий материал опубликован пользователем Хмелев Сергей Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Создание рефлексивной культуры в дошкольных образовательных учреждениях требует системного подхода и внимания к каждому этапу профессиональной деятельности педагога. Статья поможет разобраться в этом вопросе и ввести важные принципы и методы, которые значительно повысят качество образовательного процесса.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 019 960 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 180 189 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.