Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Статья на тему "Нестандартные формы работы в среднем звене"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Статья на тему "Нестандартные формы работы в среднем звене"

библиотека
материалов

Нетрадиционные формы урока английского языка реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы или несколько тем, выполняя функции обучающего контроля. Такие уроки проходят в необычной, нетрадиционной обстановке. Подобная смена привычной обстановки целесообразна, поскольку она создает атмосферу праздника при подведении итогов проделанной работы, снимает барьер, возникающий в традиционных условиях из-за боязни совершить ошибку. Нетрадиционные формы урока иностранного языка осуществляются при обязательном участии всех учеников группы/класса, а также реализуются с непременным использованием средств слуховой и зрительной наглядности. На таких уроках удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера.

Последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе.

Возможности использования Интернет-ресурсов огромны. Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации, находящейся в любой точке земного шара: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и многое другое.

Мы в работе используем:

Cайт City Net (http://www.city.net/) делает возможным изучать новую лексику, путешествие по разным странам, посещение парков, осмотр памятников и любых других достопримечательностей. Здесь можно найти все о выбранной стране - от фотографий памятников до полного отчета о природных ресурсах и искусстве на изучаемом языке.

Можно предложить ученикам изучать новую лексику, путешествовать в качестве туристов или гидов. Они смогут сами упаковать багаж и заполнить бланки на получение визы и загранпаспорта. Сайт Metro Link (Метро http://www.subwaynavigator.com) - сайт позволит совершить путешествие по крупнейшим городам мира на метро, изучить их маршруты и узнать, как попасть туда из определенных частей города. Необходимые инструкции предлагаются на английском языке.

Можно составить маршрут или путешествовать наугад. Ученикам можно предложить создать отчет, включающий в себя маршрут путешествия, описание достопримечательностей, встретившихся в городе на той или иной станции, затраченное время.

Существуют бесплатные сайты, такие как KidLink и iEARN. Оба эти сайта работают по проектной методике. KidLink (http://www.kidlink.org/english/general/intro.html) - это некоммерческая организация, которая объединяет более 15,000 школ и 100 стран.

Media сайты на английском языке: THE WASHINGTON POST (http://www.washingtonpost.com/) CNN World News (http://cnn.com/world), ABC News (http://www.abcnews.go.com/index.html), BBC World Service (http://www.bbc.co.uk/worldservice), The Washington Times (http://www.washtimes.com/) The New York Times (http://www.nytimes.com/)
Эти сайты предоставляют возможность изучать новую лексику, читая не только  статьи, но и прослушивая новости; сопровождают свои публикации помимо звукового еще и видео сопровождением.

Можно предложить ученикам работать по двое или по трое, исследовать статьи, охватывающие все стороны жизни: спорт, погоду, культуру... Преимущество такой работы заключается в полной вовлеченности всего класса в сочетании с дифференциацией заданий: сильные ученики могут заняться исследованием более трудных статей, в то время как более слабым можно поручить отчет о погодных условиях или что-нибудь из области культуры.

Популярный сервис “LinguaLeo для изучения и практики английского языка (более 6 млн. пользователей). Полезные материалы (аудио, видео, тексты), 9 интерактивных тренировок, более 50 грамматических и тематических курсов и личный словарь.

Он-лайн версии зарубежных газет. Естественно, и для учащихся изучение новой лексики через чтение и обсуждение последних мировых новостей интереснее и полезнее, чем работа со старыми печатными версиями изданий. Так как в Интернет новости постоянно обновляются, они всегда свежи и позволяют учащимся ориентироваться в более широком кругу событий и заголовков.

Общение в виртуальной реальности осуществляется с помощью электронной почты, которая для овладения межкультурной компетенцией может использоваться как:

  1. Установление дружеской переписки.

В соответствии с ФГОС начиная с 5 класса учащиеся обучаются написанию e-mail писем. Что бы сделать занятия более естественными и приближенными к реальности, я вступаю в переписку на английском языке с учениками по социальным сетям. Я обнаружила, что ученики которые во время занятий чувствуют себя скованно, именно в переписке проявляют себя. Идёт дополнительная практика иностранного языка.

  1. Создание совместных учебных проектов.

В процессе обучения ученики создают свои личные языковые портфолио. Примеры вы можете увидеть на стенде. Ребята реализуют себя творчески по средствам изучения иностранного языка.

Важным аспектом использования ИКТ для обучения лексики на уроках иностранного языка является использование электронных словарей.

Электронный словарь на диске.  English vocabulary.

Содержит англо-русский и русско-английский словари. Англо-русский и русско-английский переводчик. Толковый словарь английского языка.

Электронный словарь «Мультитран» появился в последних числах марта 2001 года.

Активными пользователями интернет-версии www.multitran.ru являются юристы, специалисты в сфере финансов и маркетинга; технические специалисты в сфере нефти и газа, машиностроения; врачи; деятели культуры и образования; профессиональные лингвисты и переводчики, туристические агентства, работники сферы услуг, студенты и т.д.

Интерактивный курс “MyGrammarLab” (Pearson Education Limited 2012). Курс представлен тремя уровнями: Elementary, Intermediate, Advanced. Учебное пособие построено следующим образом: раздел начинается с теории, далее идут практические упражнения. Каждое учебное пособие имеет свой пароль и логин, зарегистрировавшийся пользователь может посмотреть видео в интернете с объяснение грамматического материала, сделать разнообразные упражнения направленные как на грамматическую, фонетическую так и на лексическую стороны речи. Учащийся может проверить сам себя прослушав правильные варианты ответов. Каждое пособие рассчитано на 2 года обучения. Наша школа задействована в экспериментальной площадке. Мы работаем по данному курсу, ученики расширяют свои знания. Им очень нравится работать с заданиями в интернете. Учитель же может отследить сколько времени ученик потратил на задания, сколько попыток сделано.

Внедрение ИКТ в педагогический процесс повышает авторитет учителя в школьном коллективе, так как преподавание ведется на современном, более высоком уровне. Кроме того, растёт самооценка самого учителя, развивающего свои профессиональные компетенции.

Применение ИКТ на уроках английского языка является эффективным фактором для развития мотивации учащихся. В большинстве случаев детям очень нравится работать в компьютерном классе, так как уроки проходят в неформальной обстановке, детям предоставлена большая свобода действий, и некоторые из них могут «блеснуть» своими познаниями в сфере технологий.

Предложения:

  1. Создание методической копилки нестандартных уроков.

  2. Обновление материально-технической базы учебных кабинетов.

  3. Приобретение современных наглядно-демонстрационных материалов, информационных ресурсов.

Общая информация

Номер материала: ДA-042471

Похожие материалы