Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Статьи / Статья на тему: "О когнитивных особенностях речевой функции"

Статья на тему: "О когнитивных особенностях речевой функции"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ФзСл Благодаря ФзСл возможно первичное слуховое восприятие речи, т.е. способн...
Благодаря РчСлГн происходит членораздельное распознавание слышимых речевых ед...
Благодаря ФнСл происходит различение (анализ и синтез) звуков (фонем) частей...
Посредник когнитивных процессов Когнитивна по своей сути причина Недостаточна...
Импрессивная речь- значима для процессов познания. Основные составляющие ФзСл...
- это основной языковой компонент, обеспечивающий понимание речи ФнСл - не яв...
Второе доказательство когнитивной сути ФнСл Значимые нарушения ФнСл у детей в...
Экспрессивная речь – это активное устное и письменное высказывание. «совмещен...
Задача сказать слово требует перекодирование каждого отдельного фонематическо...
Каким образом происходит трансформация фонем в артикулемы? Акустические образ...
РчСлГн – 1. Это дает основание рассматривать их в качестве языковых единиц, а...
Способность сказать слово требует также включения механизма артикуляционного...
ПАРАФАЗИИ Вербальная При нарушении ФнСл операция совмещения слова, всплывающе...
Обобщение Когнитивная роль речевой функции: ФнСл АртПр -1 АртПр -2 РчСлГн -1....
Сенсорные алалии, афазии РчСлГн Моторные алалии, афазии АртПр
Итак, осмысленная речь (воспринимаемая или воспроизводимая) не может быть ре...
Схема взаимодействия различных звеньев речевой функции. РчСлГн -2 АртПр-2 РчС...
Спасибо за внимание! Таким образом, отнесенность речи к когнитивным функциям,...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФзСл Благодаря ФзСл возможно первичное слуховое восприятие речи, т.е. способн
Описание слайда:

ФзСл Благодаря ФзСл возможно первичное слуховое восприятие речи, т.е. способность просто услышать звучащую речь.

№ слайда 2 Благодаря РчСлГн происходит членораздельное распознавание слышимых речевых ед
Описание слайда:

Благодаря РчСлГн происходит членораздельное распознавание слышимых речевых единиц. РчСлГн

№ слайда 3 Благодаря ФнСл происходит различение (анализ и синтез) звуков (фонем) частей
Описание слайда:

Благодаря ФнСл происходит различение (анализ и синтез) звуков (фонем) частей речи, которое является необходимой основой для понимания смысла сказанного. ФнСл

№ слайда 4 Посредник когнитивных процессов Когнитивна по своей сути причина Недостаточна
Описание слайда:

Посредник когнитивных процессов Когнитивна по своей сути причина Недостаточная уточнённость структуры речевой функции

№ слайда 5 Импрессивная речь- значима для процессов познания. Основные составляющие ФзСл
Описание слайда:

Импрессивная речь- значима для процессов познания. Основные составляющие ФзСл РчСлГн ФнСл

№ слайда 6 - это основной языковой компонент, обеспечивающий понимание речи ФнСл - не яв
Описание слайда:

- это основной языковой компонент, обеспечивающий понимание речи ФнСл - не является в прямом смысле слова слухом - принадлежит не слуху, а языковому мышлению - входит в число когнитивных функций, т.к. придает смысл той акустической информации, которая поступает в слуховые структуры мозга, благодаря восприятию слова на уровне РчСлГн.

№ слайда 7 Второе доказательство когнитивной сути ФнСл Значимые нарушения ФнСл у детей в
Описание слайда:

Второе доказательство когнитивной сути ФнСл Значимые нарушения ФнСл у детей выливаются в сенсорную алалию. Вторично может развиться умственная отсталость

№ слайда 8 Экспрессивная речь – это активное устное и письменное высказывание. «совмещен
Описание слайда:

Экспрессивная речь – это активное устное и письменное высказывание. «совмещение мира слов и с миром предметов» В. М. Коган ФнСл

№ слайда 9 Задача сказать слово требует перекодирование каждого отдельного фонематическо
Описание слайда:

Задача сказать слово требует перекодирование каждого отдельного фонематического звучания в соответствующую артикуляцию.

№ слайда 10 Каким образом происходит трансформация фонем в артикулемы? Акустические образ
Описание слайда:

Каким образом происходит трансформация фонем в артикулемы? Акустические образы звуков речи присутствуют на плане внутренней речи. По - существу, они представляют собой слуховую память на акусемы и их серии. Такая память должна обеспечиваться РчСлГн, но на более высоком уровне. Обозначим этот внутренний слуховой механизм РчСлГн – 2.

№ слайда 11 РчСлГн – 1. Это дает основание рассматривать их в качестве языковых единиц, а
Описание слайда:

РчСлГн – 1. Это дает основание рассматривать их в качестве языковых единиц, а не относящихся, как это принято считать, только к артикуляционному праксису. РчСлГн – 2. Позволяет сделать громкую речь осмысленной. Обеспечивает распознавание внешних акустических стимулов при повторении

№ слайда 12 Способность сказать слово требует также включения механизма артикуляционного
Описание слайда:

Способность сказать слово требует также включения механизма артикуляционного праксиса (АртПр) АртПр -1 Необходим для артикулирования в повторной речи АртПр -2 Память на артикуляционные позы, соответствующие тем или иным звучаниям. Без него не возможна собственная устная речь. Таким образом, не только импрессивный, но и экспрессивный, в частности артикуляционный план речи также требует участие смыслового, когнитивного значимого, механизма речи.

№ слайда 13 ПАРАФАЗИИ Вербальная При нарушении ФнСл операция совмещения слова, всплывающе
Описание слайда:

ПАРАФАЗИИ Вербальная При нарушении ФнСл операция совмещения слова, всплывающего во внутренней речи, с обозначенным им предметом может стать недоступной и искомое слово не произносится вовсе, или же оно заменяется другим словом. Литеральная Обусловлены первичным нарушением РчСлГн -1 (становится недоступным или затрудненным необходимое распознавания звуков речи на слух.) Обусловлены нарушением РчСлГн - 2 (затруднение в перекодировании внутренних образов звуков речи в артикулемы.) Как вербальные, так и литеральные парафазии, отрицательно влияют на когнитивный аспект экспрессивной речи.

№ слайда 14 Обобщение Когнитивная роль речевой функции: ФнСл АртПр -1 АртПр -2 РчСлГн -1.
Описание слайда:

Обобщение Когнитивная роль речевой функции: ФнСл АртПр -1 АртПр -2 РчСлГн -1. РчСлГн – 2.

№ слайда 15 Сенсорные алалии, афазии РчСлГн Моторные алалии, афазии АртПр
Описание слайда:

Сенсорные алалии, афазии РчСлГн Моторные алалии, афазии АртПр

№ слайда 16 Итак, осмысленная речь (воспринимаемая или воспроизводимая) не может быть ре
Описание слайда:

Итак, осмысленная речь (воспринимаемая или воспроизводимая) не может быть реализована без включения смыслового языкового, а значит, когнитивного механизма.

№ слайда 17 Схема взаимодействия различных звеньев речевой функции. РчСлГн -2 АртПр-2 РчС
Описание слайда:

Схема взаимодействия различных звеньев речевой функции. РчСлГн -2 АртПр-2 РчСлГн -1 АртПр-1 Различение звукового состава слова Понимание слов Спонтанное осмысленное произнесение слов Повторение слов

№ слайда 18 Спасибо за внимание! Таким образом, отнесенность речи к когнитивным функциям,
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Таким образом, отнесенность речи к когнитивным функциям, действительно, является сложным вопросом, определяемым специфическими особенностями её манифестации вовне.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Статьи
Просмотров92
Номер материала ДВ-505894
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх