Статья на тему:
Опыт работы по организации мини-музея
«Русская изба»
Автор: Арбекова Нина Павловна
Старший воспитатель
МАДОУ детский сад «Буратино» п. Пруды
Нижегородская область, Краснобаковский район, п. Пруды
Сегодня мы
на многое начинаем смотреть по иному, многое для себя заново открываем и
переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа.
Человек не
может жить и двигаться вперед, не оглядываясь на прошлое не используя
накопленный поколениями опыт. Как дерево не может жить без корней, так человек
не может чувствовать себя свободным в обществе, не опираясь на традиции и
обычаи своего народа. Поэтому возрождение и изучение быта и уклада жизни наших
предшественников оказалось очень важной и актуальной темой.
Одним из
приоритетных направлений нашей работы - воспитание граждан на традиционных
духовно-нравственных ценностях российской культуры для обеспечения
духовно-нравственного единства общества, возрождения истинных духовных
ценностей российского народа, упрочнения единства и дружбы.
Приобщение
к русским национальным духовно культурным ценностям происходит в процессе
ознакомления с традиционными русскими ремеслами (Гжель, Хохлома, дымковская
игрушка, Городецкая роспись). Как показал опыт для занятий по привитию интереса
к прошлому нашего народа, необходима особая предметно-пространственная среда.
Среда, которая бы удовлетворяла потребности, интересы самого ребенка, дала ему
возможность постоянно чувствовать себя полноценным «владельцем» пространства,
иметь свободный доступ к средствам деятельности, способствовала формированию
творческого потенциала в личности ребенка. Возникла идея о создании мини-музея
«Русская изба».
Поставлены
цели:
1.Приобщение
детей к нравственным и духовным ценностям русской народной культуры.
2.Создание
условий для возрождения традиций народного семейного воспитания.
3.Обеспечение
социальной адаптации дошкольников путем введения их в культурную традицию
русского народа.
Таким
образом, находясь в детском саду, дети постоянно соприкасаются с культурой
народа, ощущают ее энергетику. Именно родная культура как отец и мать стала
неотемлемой частью души ребенка рождающим личность.
Во-первых,
окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем
чувство красоты любознательность является национальными. Это помогает детям с
самого раненого возраста понять что они – часть великого русского народа.
Во-вторых, широко используем малые жанры русского фольклора (колыбельные песни,
потешки, пестушки) народ – мудрый и добрый учитель – создал множество песен,
попевок, потешек, дающим возможность взрослому в приятной для ребенка форме
обучить его чему - то новому. В-третьих, приобщение детей к народной культуре
занимают народные праздники и традиции.
Мы начали
собирать разнообразные экспонаты, так как невозможно представить себе русскую
избу без печки, стала необходимость создать ее своими руками, покрасили белой
краской, нарисовали цветочный орнамент.
Разделы
мини – музея.
«Русская
изба» - русская печка, лавка, сундук.
«Домашняя
утварь» - собрали старинные или сделанные под старину предметы быта (изделия из
бересты, глины, чугунные изделия, деревянная утварь).
«Мастерская
Кукол» - куклы из ткани, соломы, ниток.
«Рукотворный
мир» - предметы рукотворного мира (варежки, творение умелых женских рук –
вышивка, прядение здесь же представлены прялки двух видов).
Так как
наш детский сад находится на территориальном удалении от районного центра,
многие семьи воспитанников живут в частном секторе, они обнаружили у себя много
предметов, которые подходят для нашего мини музея «Русская изба». Особый
интерес у детей вызывает - прялка, которую мы отреставрировали, покрыли лаком.
Домашняя утварь (ухват, чугунки, крынка, туесок, сельница и корыто для рубки
мяса); кроватка – качалка. В старину в деревне основными предметами были
сундуки, лавки и столы. Для детей сундук является, одним из интереснейших
предметов в нем хранятся самотканые половички, рушники, салфетки, которые
принадлежали прабабушкам.
Наш мини –
музей занимает небольшое пространство и не отвечает строгим требованием
настоящего музея. В его экспозиции много сделано руками воспитателей, родителей
и детей. Дополнен интерьер народными «Игрушками» выполненными детьми на
занятиях изодеятельности. Родители подарили салфетки, связанные крючком,
вышитые шторы, а так же музыкальный инструмент балалайку. Родители сшили детям
красивые сарафаны и косоворотки, обшили кукол в русские народные костюмы.
Взаимодействие
участников мини-музея осуществляем по следующему алгоритму: педагоги-родители,
педагоги-дети, педагоги-дети-родители, родители-дети.
Как само
пространство мини – музея так и его экспонаты, постоянно трансформируются,
являются частыми атрибутами в театрализованной деятельности, развлечениях. Наш
мини – музей стал своеобразным центром народной культуры, открытым в детском
саду для разных возрастных групп, причастных к идее духовного и культурного
возрождения. Собранные предметы используются на занятиях по ознакомлению с
укладом жизни русской деревни, по изобразительной деятельности (дети
выкладывают и рисуют орнаменты, узоры, лепят посуду, игрушки). В нашем мини –
музеи проводятся занятия следующей тематики: («Русская изба», «Посиделки»,
«Город мастеров», «Самовар, самоварище», «Народная игрушка»). Стало традицией
проводить вечер русской народной песни, встречи со сказкой, посиделки. С
большим желанием дети поют русские народные песни. Их веселят легкий юмор
попевок, задорная пляска, успокаивает колыбельная песня. Дети знакомятся с
фольклорными праздниками (Осенины, масленица и др.).
Мини –
музей «Русская изба» помог разнообразить предметную среду детского сада,
развить познавательную деятельность и обогатить духовно – нравственное
восприятие детей, расширить представления детей о собственной душевной
близости, сопричастности своего «Я» с другими людьми, жившими раннее живущими
сейчас рядом.
Приобщая
детей к русским традициям, знакомя их с народными праздниками, обрядами, мы
стремимся, прежде всего, пробудить интерес детей к родной истории. Пусть не все
останется в памяти, но что, то осядет, запомнится, означит рано или поздно
обязательно прорастет и даст свои всходы.
Список
использованной литературы:
1. Герасимова
3. Родной свой край люби и знай. М., «Дошкольное воспитание», 2001, №2..
2. Дошкольное
учреждение и семья — единое пространство детского развития. М., 2001.
3. Жуковская
Р. И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край. М., 1985.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.