1058294
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСтатья на тему "Проблемы преемственности между уровнем дошкольного образования и уровнем начального образования с введением ФГОС."

Статья на тему "Проблемы преемственности между уровнем дошкольного образования и уровнем начального образования с введением ФГОС."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В настоящее время проблема преемственности между уровнем дошкольного образования и уровнем начального образования с введением ФГОС не теряет своей актуальности. Это связано с тем, что сохраняется тенденция к увеличению числа детей, оказавшихся неподготовленными к учебной деятельности при поступлении в первый класс. В большинстве случаев у детей, находящихся в дошкольных образовательных учреждениях возникают трудности, связанные с переходом в начальную школу; с переходом от игровой деятельности к учебной.

Целью дошкольных образовательных учреждений (далее ДОУ) и школы является реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства.

ДОУ и школа ставят перед собой задачу - установить единство стремлений и взглядов на воспитательный процесс между детским садом, семьёй и школой.

Совсем недавно в начальное общее образование была введена система Федерально-государственные образовательные стандарты (далее ФГОС). ФГОС - это совокупность требований, обязательных при реализации образовательных программ всеми школами, имеющими государственную аккредитацию. В основе ФГОС лежит принцип преемственности и развития. Под преемственностью в образовании понимают установление необходимой связи и правильного соотношениямежду частями учебного предмета на разных ступенях его изучения.


Цель преемственности – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологическое и психологическое благополучие ребёнка в переходный период от дошкольного воспитания к школе, направленное на перспективное формирование личности ребёнка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания.


При переходе из ДОУ в школу дети и их родители сталкиваются с рядом проблем:

  1. Смена стиля общения педагога с детьми.

  2. Отсутствие единой системы оценивания.

Для педагогов ДОУ характерна оценка усилий и стараний ребенка, а в начальной школе – оценка качества результата деятельности.





  1. Изменение требований.

Сначала у ребёнка были в ДОУ одни требования, с переходом в начальную школу появился другой перечень требований, а также прав и обязанностей. И все эти требования надо не только выучить, но и соблюдать, и не запутаться, где что надо делать.

  1. Резкая перемена основного вида деятельности с игровой на учебную.

  2. Отсутствие взаимодействия педагогов ДОУ и начальной школы в адаптационный период первоклассников.

Решать эти проблемы необходимо в сотрудничестве: ДОУ – школа – родители.

Важную роль в преемственности дошкольного и начального образования играет сотрудничество с родителями – это совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые столы; консультации с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями; дни открытых дверей; образовательно-игровые тренинги и практикумы для родителей будущих первоклассников, деловые игры, практикумы; семейные вечера, тематические досуги; визуальные средства общения (стендовый материал, выставки, почтовый ящик вопросов и ответов и др.).

Главной целью подготовки к школе должно быть формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью — любознательности, инициативности, самостоятельности и др. Следует не забывать о формировании социальных умений и навыков будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации к школе. Необходимо стремится к организации единого развивающего мира – дошкольного и начального образования.

Таким образом, преемственность – это двухсторонний процесс. С одной стороны − начальная ступень, которая формирует те знания, умения и навыки, которые необходимы для дальнейшего обучения в основной школе. С другой стороны – основная школа, которая развивает (а не игнорирует) накопленный в начальной школе потенциал.



Общая информация

Номер материала: ДВ-545435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.