Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Статьи / Статья на тему "Проблемы преподавания истории в современной социальной и культурной ситуации в России"

Статья на тему "Проблемы преподавания истории в современной социальной и культурной ситуации в России"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Проблемы преподавания истории в современной социальной и культурной ситуации в России

История как предмет школьной программы, всегда являлась наиболее важной для общества. Она выполняет две необходимые функции. Прежде всего, история помогает обеспечивать преемственность в обществе, являясь тем звеном, мостиком, что осуществляет связь подрастающего поколения с традициями, существующими в этом обществе. А также является главным средством создания национальной идентичности.

Настоящая культурная и социальная ситуация в Российской Федерации – сложная и противоречивая. За последние сто лет общество, в котором мы живем, переживало разрыв с историческими традициями. Мы говорим о 1917 и 1991 годах, когда произошли резкие смены политической, экономической и культурной направленности курса страны.

Стоит отметить, что в это время множество традиций были изменены или утрачены, а новые только проходят стадию формирования и становления. В социуме на данный момент отсутствует общая точка зрения на свое прошлое, т.к. в нем не появилось четкое направление развития социальных ориентаций.

Перестройка преподавания истории, несомненно, одна из наиболее важных реформ образования. Однако, сейчас, основная работа проводится в рамках школы, тогда как подобные вопросы необходимо решать более глобально. Надо учитывать все уровни в образовательной сфере, а также состояние всей исторической науки, исторического сознания социума. В данной статье мы попытаемся обозначить основные проблемы, которые появляются при подобном многостороннем и целостном подходе к преподаванию предмета история, а также предложить некоторые варианты их решения в контексте настоящих реформ в образовании.

На сегодняшний день история, как и многие другие дисциплины, функционирует в самовоспроизводстве. Проблема преподавания истории вытекает, прежде всего, из ее развития. Также стоит отметить, что сама профессиональная подготовка учителей истории носит узкопрофессиональную направленность, общеобразовательная программа зачастую если не игнорируется, то сводится к минимуму. Такой подход к преподаванию данного предмета, как в школе, так и в ВУЗах (в случае преподавания истории как общеобразовательной дисциплины) делает задачу побочной, субъективной, необязательной и отдается на откуп преподавателя или учителя. Преподавание в школах часто является лишь переложением учебного курса истории ВУЗа.

Педагоги, обучая, не придают значения или не задумываются о том, что история – это важнейший элемент культуры. А, следовательно, это приводит к тому, что история и другие дисциплины отрываются от культуры, и, потому образование не в состоянии эффективно решать подобные задачи.

Именно такое положение вещей является довольно опасным, т.к. позволяет манипулировать историей, используя ее в качестве инструмента идеологии.

Замкнутость только на механическом знании истории не дает развиваться критическому мышлению. Школьникам и студентам необходимо научиться анализировать полученную информацию, критически подходить к полученному материалу, а не просто транслировать его. Особенно это актуально в настоящее время, когда возник кризис идентичности, в процессе мирового кризиса.

Для устранения вышеописанных опасностей необходимо перестроить подготовку профессиональных кадров. Будущие учителя и преподаватели должны понимать место истории в мировой и национальной культуре, стать ее трансляторами. Эти задачи должны быть основными при реформировании системы образования.

В рамках обучения истории в школе необходимо пересмотреть программу по истории: сократить и добавить некоторые из разделов, сделать программу средней школы более гармоничной.

Также необходимо понять соотношение между традиционной политической истории и историей культуры. Возможность передачи культуры через школу.

В последние годы в преподавании истории наметились некоторые положительные сдвиги. Например, курсы освободились от марксизма и социологизирования; больше внимания на уроках уделяется больше внимания истории культуры и быта. Однако множество упущений и недостатков продолжают существовать в школьной системе обучения истории. Назовем эти недостатки:

  • преобладание политической истории;

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел История
Подраздел Статьи
Просмотров15
Номер материала ДБ-259611
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх