Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Статья на тему "Проектная деятельность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Статья на тему "Проектная деятельность"

библиотека
материалов

Проектная деятельность, как один из видов педагогической технологии в рамках преподавания истории и обществознания.


Современный мир начала XIX века отличается небывалым потоком информации. Для современных детей учитель, школа уже не являются единственным источником информации.

В связи с этим, учителю приходится задумываться над новыми методами обучения, использовать новые технологии преподавания.

Цель современной школы состоит не только в том, чтобы научить учеников просто запоминать и воспроизводить знания, но и, самое главное, научить их применять полученные знания на практике, в жизни.

В настоящее время одним из основополагающих понятий в методике является понятие «педагогические технологии». Существует ряд определений, каждое из которых претендует на полноту и содержательность. Наиболее распространенными являются следующие определения:

- «педагогическая технология» - «организационно-методический инструментарий» педагогического процесса (Б.Т.Лихачев)

- «педагогическая технология» - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса, с безусловным обеспечением комфортных условий для учащегося и учителя» (В.М.Монахов)

Среди множества педагогических технологий достаточно значимое место занимает «проектная технология». У истоков теоретического обоснования метода проектов в педагогии стоял Дж. Дьюн.

Проект – это совокупность определенных действий, замысел для создания реального объекта, предмета или иного продукта. Проект существует, чтобы создавать что-либо новое. Как только это новое становится реальностью, проект прекращает свое существование.

Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех ее участников, по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.

Главный принцип проектных технологий: ученик в рамках работы по данной технологии является субъектом своей деятельности. Метод проектов по своей дидактической сущности нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации, обладая которыми выпускник школы может адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что «проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности и осуществлению ответственного выбора».

Метод проектов целесообразно применять в учебном процессе, если:

- существует значимая проблема, требующая решения;

- есть значимость результата (теоретическая или практическая);

- предлагается самостоятельная работа учащемуся;

- используются исследовательские методы.

Сейчас встречается разное понимание проектной деятельности. На мой взгляд, одна из обязательных отличительных черт – исследовательская деятельность учащихся. Сопровождается использованием имеющихся школьных знаний и поиском новых. Уточняются формулировки тем, добавляются новые названия, обсуждается ход работы, планируемый результат, форма презентаций, распределяются роли. Так, в проекте «Моя семья в истории вооруженных сил России», «Мои земляки в истории вооруженных сил», «Нравственные проблемы ответственности ученого за свое открытие», «Я горжусь! Я помню!» учащиеся познакомились с огромным количеством литературы, «работали» в Интернете, информационное пространство Интернета стало источником информации. Учащиеся научились целенаправленно добывать знания; создавая слайд - проекты, освоили программу презентации и приобрели навыки оформления исследовательской работы.

Таким образом, использование ИКТ в проектной деятельности – это реальность сегодняшнего дня. Реализуя творческий проект урок – спектакль «Быт и традиции москвичей XVXVI вв., учащиеся готовили самостоятельные исследования по темам:

  1. Культура и быт России в XVXVI вв.

  2. Нравы, быт, костюмы XVXVI вв.

  3. Оформление мизансцен, декораций, компьютерное и музыкальное сопровождение.

Это был первый опыт с шестиклассниками, который дал замечательные результаты: в работе

над проектом работал почти весь класс, спектакль получился интересный, адаптированный к данному возрасту, музыкальное сопровождение создало историческую атмосферу и погружение в эпоху XVXVI веков.

В данный момент десятиклассники работают над проектом:

  1. «Три взгляда на Петра Великого»

  2. «Императрица Екатерина Великая: взгляд историка, художника, поэта»

Таким образом использование технологии проектной деятельности, ИКТ позволяет учащимся развить навыки межличностного взаимодействия, умение и способность к продуктивной деятельности.


Литература:

  1. Е.М.Белякова, В.Н.Воскресенская Проектная деятельность в образовании.

Т.Б. Герасимова. Журнал Преподавание истории в коле. №5 2007 г.

2. Организация проектной деятельности в школе. Журнал Преподавание истории в школе. №5 2007г.

3. Л.М.Ваисова Информационные технологии в проектной деятельности по истории и обществознанию. Журнал Преподавание истории в школе. №5 2007г.

4. Г.Б.Голуб, Е.А.Перелыгина, О.В.Чуракова. Основы проектной деятельности. Самара 2006г.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров206
Номер материала ДВ-200062
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх