Статья на тему "Развитие интереса у детей к физической культуре и спорту в 1 классе"

 Развитие интереса у детей к физической культуре и спорту в 1 классе.

 В настоящее время в Российской Федерации стратегическую роль играет процесс совершенствования и развития физической культуры  и спорта. В то же время, современные условия не всегда позволяют рассчитывать на значительные вложения в данную сферу. Поэтому актуальной становится задача наиболее эффективного использования имеющихся ресурсов через реализацию принципов планирования и программирования на основе системного и комплексного подхода.

  Сложность и многоаспектность управленческих проблем, определяющих характер практических преобразований управления физической культурой и спортом на всех уровнях государственного устройства, требует новых подходов, раскрывающих пути повышения эффективности управления физической культурой и спортом. И именно аспекты осознания и понимания того, что физкультура   и спорт является залогом здоровья нации и укрепления национальной безопасности, а достойное, всестороннее и своевременное обеспечение отечественного спорта – долг и обязанность всех уровней власти, стали привлекать внимание специалистов в области государственного и муниципального управления, а также иных ученых и деятелей наук, заинтересованных в развитии данной отрасли.

 Если еще в недалеком прошлом главной задачей государства было создание спортивной базы

для подготовки спортсменов высокого класса, то в последнее время акцент на всех уровнях власти делается именно на создание и обеспечение объектов спорта для подготовки  спортивного  резерва  и  развития  массового  спорта,   в том числе для эффективного внедрения физического воспитания  в образовательных организациях. Ведь только с помощью развития доступности спортивных и физкультурно-оздоровительных услуг можно улучшить здоровье населения страны, повысить его двигательную активность и физическую подготовленность.

  Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, и, следовательно, увеличение доли населения, приветствующих активные занятия физической культурой и спортом – не одномоментный, а многоступенчатый процесс, который проходит стадии от первых гигиенических знаний и первого знакомства с физическими упражнениями. Только последовательная реализация данных этапов сможет стать началом зарождения у подрастающего поколения интереса к занятиям физической культурой и спортом, и в последующем, интерес разовьется и преобразуется в глубокие психофизиологические знания в данной области, приведет к интенсивным занятиям любительским и профессиональным спортом.

  Именно в юном возрасте, когда дети сами достаточно подвижны, активны, стремятся проявить самостоятельность и познать что-то новое, можно раскрыть спортивный потенциал каждого ребенка, сформировать эмоционально-волевые качества, необходимые для более устойчивого восприятия жизненных сложностей и выработать мотивацию к активным занятиям физической культурой и спортом, которая на протяжении всего жизненного пути будет приносить свои плодотворные результаты.

Цель педагога – создание условий, необходимых для формирования у учащихся общеобразовательных учреждений устойчивого интереса и мотивации к поддержанию здоровья, воспитание ценностных ориентиров здорового образа жизни, укрепление выносливости и становление морально-волевых качеств молодого поколения.

Задача- привлечь молодое поколение к активным занятиям физической культурой и спортом, сформировать навыки здорового образа жизни;повысить информированность учащихся о необходимости ведения здорового образа жизни, активизировать деятельность средств массовой информации района по данному направлению;создать единую «здоровую среду» для учащихся в образовательном учреждений , которая будет объединять школьников,их родителей и педагогический состав.

 Предложенный подход, позволит создать условия для формирования благоприятного представления о здоровом образе жизни не только у подрастающего поколения как основного фундамента «здорового» общества, кадрового и инновационного потенциала, но и учесть интересы всех слоев населения,  а также субъектов управления.

Краткое описание документа:

В настоящее время в Российской Федерации стратегическую роль играет процесс совершенствования и развития физической культуры и спорта. В то же время, современные условия не всегда позволяют рассчитывать на значительные вложения в данную сферу. Поэтому актуальной становится задача наиболее эффективного использования имеющихся ресурсов через реализацию принципов планирования и программирования на основе системного и комплексного подхода.

Сложность и многоаспектность управленческих проблем, определяющих характер практических преобразований управления физической культурой и спортом на всех уровнях государственного устройства, требует новых подходов, раскрывающих пути повышения эффективности управления физической культурой и спортом. И именно аспекты осознания и понимания того, что физкультура и спорт является залогом здоровья нации и укрепления национальной безопасности, а достойное, всестороннее и своевременное обеспечение отечественного спорта – долг и обязанность всех уровней власти, стали привлекать внимание специалистов в области государственного и муниципального управления, а также иных ученых и деятелей наук, заинтересованных в развитии данной отрасли.

Если еще в недалеком прошлом главной задачей государства было создание спортивной базы

для подготовки спортсменов высокого класса, то в последнее время акцент на всех уровнях власти делается именно на создание и обеспечение объектов спорта для подготовки спортивного резерва и развития массового спорта, в том числе для эффективного внедрения физического воспитания в образовательных организациях. Ведь только с помощью развития доступности спортивных и физкультурно-оздоровительных услуг можно улучшить здоровье населения страны, повысить его двигательную активность и физическую подготовленность.

Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, и, следовательно, увеличение доли населения, приветствующих активные занятия физической культурой и спортом – не одномоментный, а многоступенчатый процесс, который проходит стадии от первых гигиенических знаний и первого знакомства с физическими упражнениями. Только последовательная реализация данных этапов сможет стать началом зарождения у подрастающего поколения интереса к занятиям физической культурой и спортом, и в последующем, интерес разовьется и преобразуется в глубокие психофизиологические знания в данной области, приведет к интенсивным занятиям любительским и профессиональным спортом.

Именно в юном возрасте, когда дети сами достаточно подвижны, активны, стремятся проявить самостоятельность и познать что-то новое, можно раскрыть спортивный потенциал каждого ребенка, сформировать эмоционально-волевые качества, необходимые для более устойчивого восприятия жизненных сложностей и выработать мотивацию к активным занятиям физической культурой и спортом, которая на протяжении всего жизненного пути будет приносить свои плодотворные результаты.

Цель педагога – создание условий, необходимых для формирования у учащихся общеобразовательных учреждений устойчивого интереса и мотивации к поддержанию здоровья, воспитание ценностных ориентиров здорового образа жизни, укрепление выносливости и становление морально-волевых качеств молодого поколения.

Задача- привлечь молодое поколение к активным занятиям физической культурой и спортом, сформировать навыки здорового образа жизни;повысить информированность учащихся о необходимости ведения здорового образа жизни, активизировать деятельность средств массовой информации района по данному направлению;создать единую «здоровую среду» для учащихся в образовательном учреждений , которая будет объединять школьников,их родителей и педагогический состав.

Предложенный подход, позволит создать условия для формирования благоприятного представления о здоровом образе жизни не только у подрастающего поколения как основного фундамента «здорового» общества, кадрового и инновационного потенциала, но и учесть интересы всех слоев населения, а также субъектов управления.