Реализация
здоровьесберегающих технологий в Воронежском политехническом техникуме
Проблема сохранения и укрепления
здоровья, формирование ЗОЖ во все времена была одной из ключевых проблем
человечества. Несмотря на усилие государственных структур, направленных на
сохранение здоровья, уровень здоровья населения в России падает. Особенно
актуальна данная проблема в студенческом возрасте, т.к. здоровье студентов
определяется особенностями этого периода в их жизни. Студенческая среда относится
к ситуациям повышенных требований, психических нагрузок и перегрузок. Поэтому
пропаганда ЗОЖ среди молодежи – одна из основных задач оздоровления жизни
нашего общества.
Приоритетной задачей любого
учебного заведения остается – вооружить студентов всесторонней и исчерпывающей
информацией о ЗОЖ.
Формирование здоровьесберегающего
пространства, начатое с первых дней обучения в колледже на основе активных форм
обучения, с применением инновационных технологий, даёт студентам не только
глубокие, обширные профессиональные знания, но и осознание ответственного
отношения к своему здоровью, а в последующем и к здоровью всего общества.
Нарушение здоровья за период
обучения – известный факт, поэтому развитие и привитие навыков культуры
здоровья осуществляется на учебных занятиях всех дисциплин, и конечно
через внеклассные мероприятия.
Здоровьесберегающая педагогика –
это приоритет здоровья, среди других направлений воспитательной работы
образовательного учреждения, включает:
1. формирование
здоровьесберегающего образовательного пространства с обязательным
использованием всеми педагогами таких технологий, чтобы получение обучающимися
образования происходило без ущерба для здоровья;
2. воспитание
культуры здоровья, а также практическое воплощение потребности вести ЗОЖ.
Разработанные и внедряемые в нашем
колледже «здоровьесберегающие технологии», цель которых- достижение
образовательного результата не только в обучении, развитии и воспитании, но и в
сохранении здоровья учащихся, реализуются довольно успешно:
1. В каждой
дисциплине включены вопросы, связанные со здоровьем и ЗОЖ.
2. Постоянно
проводится профилактическая работа по снятию и предупреждению стресса (многие
дисциплины, особенно для первокурсника сложны в изучении): выпуск
информационного бюллетеня преподавателями психологии «Как избежать стресса!»,
изготовление и раздача памяток, листовок с советами и рекомендациями о снятии
стресса.
3. В колледже
внедряется лекционно-семинарский метод, модульное обучение, хорошо
зарекомендовали себя уроки-конференции («Дай отпор гриппу!» – с участием
практикующих врачей, фармацевта, фельдшера детской поликлиники), которые
позволяют контролировать учебную нагрузку, самостоятельную работу,
психологический климат и характер общения на занятии.
4. Основным
направлением приоритетного проекта «Здоровье» остается профилактическая работа,
которая предполагает информирование, просвещение и обучение новейшим
технологиям. В нашем техникуме такая технология осуществляется посредством
следующих методов обучения: лекций-бесед с пациентами, их родственниками, со школьниками
школ города, со студентами, на занятии по специализации «День лектора», где
ребята из лекторской группы используют и распространяют средства наглядной
пропаганды ЗОЖ – выпуск санбюллетеней по профилактике заболеваний и проблем
поддержания здоровья, памятки, демонстрации мультипликационных фильмов,
социальных роликов, презентаций на разные темы: «Пожарная безопасность»,
«Правила личной гигиены», «Вопросы контрацепции», «Анорексия и булимия».
1. Внеучебная
работа направлена на проведение кружковой и научно-исследовательской работы,
конференций, конкурсов плакатов, рисунков. Активно пропагандируют ЗОЖ члены
научного сообщества «Валеология». Они выступали с темами «Витаминотерапия. Роль
витаминов для учащейся молодежи», «Остеопороз – тихая эпидемия 21 века»,приняли
участие в городском конкурсе проектов молодежных и детских общественных
объединений для оказания государственной поддержки с темой «Здоровье народа –
высший закон», где в реализации проекта задействованы студенты учебных
заведений города Воронежа.
2. Тематические
классные часы. Педагоги и классные руководители проводят не только классные
часы о ЗОЖ, но и участвуют вместе со студентами в физкультурно-оздоровительных,
культурно-массовых мероприятиях. Наглядный пример как нельзя лучше способствует
приобщению молодежи к ЗОЖ, обогащению собственного опыта педагога: «Кросс
нации», «Лыжня России», «Дни здоровья», туристические походы, «Веселые старты»,
первенство колледжа по спортивным играм: волейболу, настольному теннису.
3. Организация
горячего питания. Студентами были проведены исследования организма и состояния
питания студентов в студенческой столовой. Проанализирован характер питания
студентов на протяжении всего учебного дня, изучена осведомленность студентов о
роли витаминов для улучшения работы мозга. После завершения исследования были
подготовлены лекции-беседы по обучению сбалансированного питания с учетом
возраста, учебных дней и экзаменационных сессий и разработаны рекомендации в
виде памяток по предупреждению заболеваний желудочно-кишечного тракта.
4. Работа
спортивных секций. В техникуме работают секции: волейбол, баскетбол, футбол,
легкая атлетика, лыжная (в зимнее время). Количество студентов занимающихся в
каждой секции от 15 до22 человек, результативность таких занятий это не только
призовые места, на городских соревнованиях, но и улучшение здоровья, а также
увеличение числа студентов с 1 и 2 группами здоровья. Все участники
образовательного процесса студенты и преподаватели могут заниматься в
тренажерном зале.
Техникум активно взаимодействует и
постоянно расширяет сотрудничество со специалистами наркологического
диспансера, комитета молодежи при администрации округа Муром, с учреждениями
культуры, спорта, общественными организациями.
При реализации здоровьесберегающих
технологий имеются уже неплохие результаты:
1. внедрение
новых методик и форм проведения оздоровительной работы;
2. повышение
качества и разнообразия мероприятий по пропаганде ЗОЖ;
3. активное
участие студентов всех курсов в спортивной, общественной и культурной жизни. От
того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить привычки ЗОЖ, зависит
дальнейшая жизнь человека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.