Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Статья на тему "Школьный музей как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся"

Статья на тему "Школьный музей как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Никифорова Т.Е. учитель истории МБОУ «Школа№70» руководитель школьного Музея Боевой Славы 66 стрелкового корпуса, 18 стрелковой дивизии, 175 корпусного ветеринарного лазарета, г. Казань.





Школьный музей как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся.



Одним из приоритетных направлений современной образовательной системы является патриотическое воспитание учащихся, основная цель которого - воспитание личности патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы. Это целенаправленная деятельность призвана формировать у детей ценностные ориентации, качества, нормы поведения гражданина и патриота России.

Одним из средств патриотического воспитания традиционно являлся школьный музей. В современных условиях его роль возросла. Это связано с тем, что направления работы школьного музея достаточно обширно, что позволяет активно включать его в образовательно — воспитательный процесс. Кроме того, роль и значение школьного музея возрастает в связи с необходимостью реализации государственной программы по патриотическому воспитанию.

Наш Музей Боевой Славы 66стрелкового корпуса, 18 стрелковой дивизии , 175 корпусного ветеринарного лазарета был открыт в 1985 году. Основателем музея является ветеран Великой Отечественной войны Загирова Рита Галеевна, большую помощь в создании музея оказали учителя, родители, учащиеся школы. За годы его работы был собран богатейший материал, позволивший по крупицам восстановить боевой путь земляков, восстановить эпизоды их героизма, вернуть имена из списка без вести пропавших. Для воспитания патриотических взглядов и убеждений важно, чтобы знания были не просто усвоены учащимися, а приобрели личностный смысл, прошли через эмоциональные переживания и превратились в руководящие принципы их деятельности и поведения. Воспитательная работа в этом случае должна отличаться глубиной и убедительностью фактического материала, быть насыщенной яркими примерами проявления патриотизма.

За годы существования в музее сложились свои определенные традиции. Ежегодно на его базе организуются встречи, посвященные Дню защитника Отечества, празднованию Дня Победы. У памятника на территории школы проводятся линейки, митинги, на которые приглашаются ветераны Великой Отечественной войны дети и внуки погибших воинов 18 Казанской стрелковой дивизии, уроки Мужества, несение Вахты Памяти как у городского мемориала так и у школьного памятника, посвященного воинам 66 стрелкового корпуса. Ежегодно активисты музея поздравляют ветеранов с праздниками, дарят подарки.



Многие «яркие примеры» мы черпаем благодаря встречам с ветеранами Великой Отечественной войны Комно В.Н. Фроловым Ю.Н., Бородкиным В.В. и другими, которые выступают перед учащимися на классных часах, в музее, на митингах. Именно с уважения к своей истории, с любви к малой Родине берет начало патриотическое чувство у каждого из нас. Школьный музей не только расширяет кругозор, но и дает пищу для ума и сердца. В музее представлены личные вещи, письма, фотографии, воспоминания ветеранов, фрагменты боевого оружия и другие экспонаты, многие из которых были привезены из поисковых экспедиций или подарены ветеранами и их родственниками. Они позволяют полнее прочувствовать трагические события страны, гордиться тем, что среди героев, защитников Отечества были наши земляки, прабабушки и прадедушки наших учеников.

За большую поисково-исследовательскую общественно-полезную работу и успехи в воспитании учащихся музею было присвоено звание «Школьный музей».

Фактически все учащиеся, так или иначе, проходят школу музея: в роли экскурсоводов, оформителей, в составе группы «Поиск». Воспитание гордости за свою страну осуществляется путем глубокого изучения истории Великой Отечественной войны, у детей формируется понимание сопричастности к судьбе своего Отечества. Участие подростков в работе музея расширяет опыт, знания и умения растущего гражданина, помогают ему реализовать свой творческий и лидерский потенциал.

В музее постоянно работает группа экскурсоводов, которая систематически проводит экскурсии по разделам музея, как для взрослых, так и для учащихся. Организация экскурсий и музейных мероприятий – это живой контакт, взаимодействие с посетителями, способность передать особый мир исторической памяти, сохранённой в предметах. К 70-летию Великой Победы мы подготовили проект «Музей в чемодане», в основе которого лежит развитие познавательных навыков учащихся, критического и творческого мышления, умения ориентироваться в информационном пространстве, изучение культурного наследия, взаимодействие учащегося с материальными предметами школьного музея. С помощью проекта учащиеся показывают обществу, как важно обретение прошлого, обретение истории - как одного из направлений выхода из кризисного настоящего. Проект школьного музея «Музей в чемодане» отличается от обычной экскурсии по музею, так как может охватить большую аудиторию и является мобильным. Он обладает такими качественными и количественными параметрами открытости, которые, в конечном итоге, определяют его уникальность по сравнению с другими направлениями музея. Проект имеет некоторые особенности. Во-первых, он служит своим творцам. Во-вторых, через свои экспонаты он тесно связан с историей целого поколения.

Наш музей активно сотрудничает с другими музеями и не только нашего города. Мы работаем с электронной базой данных МО РФ, участвуем в Маршах Памяти по РТ, вручаем родственникам погибших солдат извещения, выезжали в поисковые экспедиции по местам боев 66 стрелкового корпуса, участвуем в научно-практических конференциях различного уровня «Наследники Победы», «Гражданско-патриотическое образование россиянина в поликультурном мире. 70 лет Великой Победы». Творческая группа музея пишет статьи в СМИ, имеет опыт сотрудничества с телекомпанией ТНВ. Такое активное социальное сотрудничество музейной группы позволяет решить одну из поставленных задач – расширения взаимодействия с различными социальными группами общества, выработка навыков конструктивного взаимодействия.

Деятельность музея многогранна. На его базе проходила защита рефератов «Медаль в твоем доме», «Дети войны», проводятся классные часы (предоставляют в распоряжение учителей-предметников фонд наглядных пособий, организованных по типу «музей в чемодане»), а также литературно-музыкальные композиции, конкурсы .

Работа школьного музея обеспечивает условия для формирования высоконравственного, творческого гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала ДВ-341740
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх