Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Статья на тему "Создание условий для эффективного развития научно-исследовательских и творческих способностей студентов"

Статья на тему "Создание условий для эффективного развития научно-исследовательских и творческих способностей студентов"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Создание условий для эффективного развития научно- исследовательских и творческих способностей студентовI:\фото занятия\IMG_1992.jpg


Кумпан Ю.И., преподаватель информатики,

ГБОУ СПО СК «Буденновский медицинский колледж» г.Буденновск


Неоспорима важность прикладных исследований и разработок современных технологий особенно в области медицины, поэтому в своей работе я стараюсь создавать условия для эффективного развития научно- исследовательских и творческих способностей студентов в аудиторной и внеаудиторной деятельности.

Так как в настоящее время это необходимое условие для повышения уровня подготовки специалистов, способных творческими методами индивидуально и коллективно решать профессиональные научные, технические и социальные задачи, грамотно использовать достижения научно технического прогресса.

НИРС позволяет наиболее полно реализовать индивидуальный подход к обучению и воспитанию студентов, дифференцированность при подготовке специалистов.

Для этого я использую следующие виды УИРС:

1) написание рефератов по теме учебной дисциплины, расширяющих область знаний студентов;

2) подготовка библиографических обзоров;

3) разработка докладов, сообщений на семинарах и круглых столах;

Научно-исследовательская работа, включаемая в учебный процесс, предусматривает выполнение учебных заданий, содержащих элементы научных исследований или имеющих реальный научно-исследовательский характер.

Научная деятельность, дополняющая учебный процесс. Эта форма НИРС предполагает выход за рамки учебной программы, индивидуализацию обучения, углубленное изучение материала курса.

Здесь используется:

1) участие в работе научных кружков, проблемных групп и научных семинаров;

2) участие в работе научных конференций колледжа, а также «внешних» конференций и выступление с докладами;

3) участие в олимпиадах по изучаемым дисциплинам (предметных олимпиадах);

4) выполнение индивидуальных НИРС сверх (вне) учебных планов, в том числе таких, в ходе которых студент последовательно осваивает и углубляет постановку определенной проблемы.

На занятиях по «Информатике» для развития научно-исследовательских и творческих способностей используется метод «Моделирование».

C:\Users\Admin\Pictures\Фото все\DCIM\100OLYMP\PC260167.JPGF:\фото\фото1.JPG












Что способствует формированию целостного восприятия окружающего мира, развитию информационного видения явлений и процессов окружающего мира при создании моделей.F:\фото\фото2.JPG

Во внеаудиторной деятельности при работе с медицинской документацией используются: проблемный метод, дискуссионный метод, творческие игры, деловые игры.

Наиболее продуктивным считаю:
Организацию групповой, парной и индивидуальной работы;
Организацию самостоятельной деятельности учащихся;
Создание конкретных ситуаций, их анализ;
Постановка вопросов, активизирующих диалог.
Проблемное обучение.



Литература

  1. Амельянчик  Л.И.  Современные  требования  к  методическому  обеспечению  учебного  процесса  /  Л.И.  Амельянчик,  Л.Н.  Гущина  //  Пути  усовершенствования  учебного  процесса.  Самостоятельная  работа  студентов  как  форма  личностно  ориентированного  обучения  и  способ  повышения  творческой  активности  студентов:  материалы  межвуз.  науч.-метод.  конф.;  отв.  ред.  В.А.  Снежицкий.  Гродно:  ГрГМУ,  2012.  —  С.  3—6.

  2. Горохов  В.Г.  Наука и научное образование в обществе XXI ВЕКА/  В.Г.  Горохов  /Высшее  образование  в  России.  —  2015.  —  №  4.  —  с.  119—120.

  3. Жусупбекова  Р.Т.  Научно-исследовательская  деятельность  студента  /  Р.Т.  Жусупбекова  //  Современная  высшая  школа:  Инновационный  аспект.  —  2012.  —  №  1.  —  С.  158—161.

  4. Миронов  В.А.  Социальные  аспекты  активизации  научно-исследовательской  деятельности  студентов  вузов:  Монография  /  В.А.  Миронов,  Э.Ю.  Майкова.  Тверь:  ТГТУ,  2004.  —  100  с.

  5. Огурцов, А.Н. Основы научных исследований: учебно-методическое посо- бие / А.Н. Огурцов. – Харьков: НТУ «ХПИ», 2008. – 178 с.



Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров428
Номер материала ДВ-273129
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх