Описание презентации по отдельным слайдам:
Основные задачи: 1. Установление контакта между учителем и ребенком. 2. Организация коллективных и индивидуальных игр. Обучение игре. 3. Воспитание бытовой ориентировки, элементарной самостоятельности, санитарно-гигиенических навыков, социальной адаптации. 4. Установление связи с семьей и координация совместной работы по воспитанию и развитию ребенка. 5. Развитие общей моторики, коррекция двигательной сферы. Развитие мелкой моторики. 6. Развитие предметно-практической, конструктивной, изобразительной деятельности. Сенсорное развитие – формирование основных представлений и понятий о величине, цвете, форме, пространстве. 7. Психолого-педагогическое просвещение родителей.
Для учёбы и развития “Уголок математики” – это счеты, палочки, шнурки, пуговицы, прищепки. “Уголок чтения и письма” – это книги, нужные буквы, сюжетные картинки, предметы для развития мелкой моторики рук. “Уголок конструирования» – это пластилин, альбомы, мозаика, конструктор и пр. “Уголок развития речи” – это карточки со словами, предметные картинки, наглядные материалы, календарь природы.
Планируя работу я опираюсь на следующие принципы. Воспитывающий и развивающий характер обучения. Принцип педагогического оптимизма. наглядности и практической деятельности с реальными предметами. Принцип доступности обучения. принцип индивидуального и дифференцированного подхода. Принцип практической направленности обучения. Использование игровой деятельности и эмоций
Номер материала: ДБ-132745
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |