Спортивные
игры в обучении и развитии школьников как путь решения профессиональных задач
педагога
Спортивные
игры одна из важнейших форм проведения занятия по физической подготовке
учащихся школ. Они гармонизируют и развивают личность и физическое состояние
учащегося, предполагают развитие и улучшение не только здоровья и физической
формы, но и являются одним из методов решения профессиональных задач педагога,
развития и формирования личности учащегося, а также помощником в обучении,
снятии стресса и общем улучшении самочувствия.
Во
время спортивных игр у учащихся всех возрастных категорий совершенствуются
движения, развиваются различные качества, например, уверенность,
самостоятельность, смелость, целеустремленность, настойчивость. Они приучаются работать
в коллективе, соблюдать определенные правила, действовать сообща, уважая и
прислушиваясь к мнению остальных участников игры.
Игра это
эффективный метод развития двигательных качеств учащихся, помогающая развивать такие
физические качества, как быстрота, ловкость, выносливость, сила, гибкость. Игра
является эффективным средством и методом развития двигательных качеств
личности.
Важно отметить,
что спортивные игры не только укрепляют физическое здоровье, но и помогают
тренировать внимание, память, влияют на успеваемость. Игры помогают развить
позитивное отношение к спорту и учебе в целом, формируя волю учащихся и умение
добиваться поставленных целей.
Физическое
воспитание в школе требует от педагога определенных знаний, непосредственно
опыта и терпения, а также желания прислушиваться к потребностям и интересам
учащихся.
Правила игры
Самое
главное в проведении спортивных игр — это соблюдать ряд правил, чтобы они
приносили не только удовольствие и пользу, но и не вредило.
1.
Необходимо минимизировать риск
травм.
Для этого следует
проводить предварительные беседы относительно правил безопасного и
уважительного отношения друг другу, важности соблюдения правил и дружелюбного
отношения во время игры.
2.
Занятия должны проходить в
таком режиме, чтобы учащиеся постепенно увеличивали нагрузку, необходимо строго
регламентировать время игры и не забывать о предварительной разминке. Хорошая игра
придаёт лёгкую усталость, которая не мешает, и даже улучшает дальнейшее
обучение на уроках и после них, дома.
3.
Необходимо помнить о чувстве
меры, не перегружать учащихся, не заставлять их испытывать постоянный стресс. Для
хорошей работы внимания и памяти необходимо спокойное позитивное настроение.
Спортивные игры и успеваемость
Спортивные игры и игры в
целом очень положительно влияют на всех людей без исключения. Специалисты
отмечают, что физические упражнения совершенствуют развивающиеся когнитивные
функции мозга, положительно влияют на общую умственную деятельность, сосредоточенность,
значительно повышают внимательность и способности сконцентрироваться После
спортивных игр дети справлялись с заданиями быстрее и точнее.
Также сообщалось, что эффективность
работы мозга у школьников значительно повышалась, и они успешно выполняли
тестовые задания по математике, чтению и другим предметам даже в шумной
обстановке и при прочих условиях, обычно мешающих учебе.
Поэтому важность и ценность
проведения спортивных игр неоспорима. Педагогу необходимо регулярно включать их
в программу, а также проводить спортивные игры вне стен школы, чтобы
способствовать также и адаптации учащихся к социуму, решая тем самым различные
педагогические задачи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.