970053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКСтатьиСтатья на тему "Влияние изобразительного искусства на самовыражение глухих учащихся".

Статья на тему "Влияние изобразительного искусства на самовыражение глухих учащихся".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

влияние изобразительного искусства на самовыражение глухих учащихся

Самовыражение глухих и слабослышащих учащихся через изобразительное искусство Работая в специализированной школе для детей с нарушениями слуха, я пришла к выводу, что глухие дети овладевают пониманием эмоциональных состояний в относительно более поздние сроки, чем их слышащие сверстники. Глухие дети знают очень мало слов, обозначающих разные эмоции и оттенки эмоциональных состояний. Поэтому очень важно создавать определенную атмосферу для самовыражения глухих ребят на уроках изобразительного искусства. Очень важным я считаю применение на каждом уроке яркого демонстрационного материала, дидактических игр, наглядных пособий. При положительном эмоциональном состоянии эти ребята лучше усваивают новый материал, новые слова, и их работы отличаются особой выразительностью. Большой любовью пользуется у слабослышащих детей декоративно-прикладное искусство. Через Городецкую роспись, Гжель, Дымковскую игрушку, Филимоновские свистульки они выражают свое понимание красоты и свое отношение к этим промыслам. Так, например, в Городецкой росписи ребята могут использовать бытовые сцены из жизни; в Дымковской игрушке они также используют сюжетные композиции. Таким образом, через особое построение формы, передачи цвета, линии дети учатся раскрывать свой внутренний мир. Понятие «красивый цвет» связывается с эмоциональным воздействием цвета на человека. Нужно показать на примерах, что яркие, локальные цвета, особенно теплого ряда, вызывают у ребят положительные эмоции (чувства радости, тепла, оживления) и, напротив, темные, холодные тона (темно-синие, фиолетовые…) и ахроматические (черный, темные оттенки серого) – отрицательные эмоции (чувство печали, грусти). В специальной школе урок изобразительного искусства проходит в очень на-пряженном ритме, вследствие того, что учителю, помимо решения изобразительных задач, приходится уделять внимание работе над развитием речи учащихся и их слуховой функции. Урок я начинаю с проверки готовности к работе слуховой аппаратуры индивидуального пользования, рабочего места, посадки учащихся, речевой зарядки. По ходу урока акцентирую внимание на произношении отдельных слов и фраз. Неотъемлемой частью художественного образования я считаю работу с родителями, уделяя особое внимание на самовыражение учащихся. В связи с этим предлагаю родителям таких учащихся вести постоянную, систематическую работу по развитию эстетического восприятия окружающего мира: - ходить с ними в художественные музеи, на различные выставки изобрази-тельного искусства (Чувашский государственный художественный музей, Национальная галерея, выставочный зал «Сурпан», центр «Радуга» в Юго-Западном районе г. Чебоксары, Художественный музей г. Новочебоксарска рядом с ДК Химиков, Дворцы детского и юношеского творчества, библиотеки); - беседовать с ними о произведениях изобразительного искусства, вместе рассматривать различные репродукции (выделяя главное содержание картины и определяя средства для выражения этого содержания); - создавать необходимые условия для практической деятельности по рисованию дома (обеспечить атмосферу творчества, а также необходимыми материалами, инструментами и местом); - приобщать детей к оформлению интерьера к праздникам (делать открытки, сувениры, рисунки к поздравительным плакатам); - учите детей самовыражаться (проявлять индивидуальное отношение к определенному событию), не бояться критики, быть инициативными, адекватно относится к самому себе (как к недостаткам, так и положительным качествам); - учите детей любить окружающий мир (природу, животных, людей); учите их проявлять эту любовь через поступки, творческие работы





Общая информация

Номер материала: ДБ-249623

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.