Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Статья на тему:" Внедрение курса Белгородоведение на уроках географии и биологии".

Статья на тему:" Внедрение курса Белгородоведение на уроках географии и биологии".

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Шенцева Е. А.

МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»

Учитель географии и биологии


НАЗВАНИЕ СТАТЬИ

ВНЕДРЕНИЕ КУРСА «БЕЛГОРОДОВЕДЕНИЕ» НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ И БИОЛОГИИ,

«У большинства людей чувство Родины

                                               в обширном смысле – родной страны,

                                               отчизны – дополняется еще чувством

                                               родины малой, первоначальной, родины

                                               в смысле родных мест, отчих краев,

                                               района, города или деревушки…»

А.Т.Твардовский

В современных условиях, когда происходят радикальные изменения в жизни общества, одним из центральных направлений в работе с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. На наш взгляд наибольшего успеха в этом можно достичь, развивая интерес учащихся к изучению своего края. Такой подход соответствует и социальному заказу общества. Чем полнее и глубже будут знания учащихся об истории, культуре, природе родного края, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к своей земле, уважения к традициям своего народа, чувства патриотизма.

Через содержание интегрированного курса «Белгородоведение» реализуется идея рассмотреть явления природы и общества на планетарном и локальном уровнях, как целостную систему окружающей биологической среды. Учащиеся включаются в поиск информации на бумажных и электронных носителях, в выдвижение гипотез, эффективное преобразование комплекса ранее полученных знаний и умений из различных дисциплин. Предлагается использование разнообразных методов обучения: информационный, теоретический, проблемного изложения и другие.

План реализации курса « Белгордоведение» на уроке биология.

Модуль «Биология» интегрированного курса «Белгородоведение» может быть реализован в качестве дополнительного материала к основному содержанию предмета.

Содержание модуля «Биология» представляет систему комплексных знаний и умений направленных на изучение животного и растительного мира родного края, его охрану, анализа и оценки факторов окружающей среды влияющих положительно и отрицательно на здоровье человека с учётом возрастных особенностей учащихся.

На уроках в 5-6 классах Таблица 1

На уроках в 7-8 классах

Таблица 2

Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.


Экология Белгородской области. Система охраны природы в Белгородской области. Категория охраняемых территорий.

Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные).

2

Охрана и привлечение птиц; домашние птицы.

Красная книга Белгородской области. Краснокнижные животные Белгородской области

Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные).

3

Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых. Значение насекомых в биоценозах.

Уникальные беспозвоночные и позвоночные животные Белгородской области

Значение моллюсков в биоценозах. Роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности. ответить на вопросы

4

Многообразие насекомых. Общая характеристика класса насекомых.

Беспозвоночные животные Белгородской области

5

Классы Хрящевые (акулы и скаты) и костные рыбы. Многообразие видов и черты приспособления к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб.

Рыбы Белгородской области. Охрана биоресурсов Белгородской области

6

Бесхвостые, хвостатые и безногие амфибии. Многообразие и экологическая роль земноводных

Амфибии и рептилии Белгородской области

7

Охрана и привлечение птиц; домашние птицы. Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.

Птицы Белгородской области

8

Значение млекопитающих в природе и хозяйственной деятельности человека.

Охотничьи ресурсы Белгородской области

9

Охрана зверей. Домашние млекопитающие (КРС и МРС и др. С/Х животные).

Программы по охране животного мира Белгородской области


На уроках в 8-9 классах Таблица 3


Влияние экологических факторов на качество среды обитания

3

Значение селекции для развития с/х производства, медицинской, микробиологической и других отраслей промышленности.

Здоровье человека и среда обитания

Генетика пола. Наследование признаков сцепленных с полом.

Половое размножение животных и растений. Осеменение. Оплодотворение. Биологическое значение полового размножения. Гаметогенез. Периоды образования половых клеток. Особенности сперматогенеза и овогенеза.

4

Общие закономерности развития. Биогенетический закон.

Повышение качества жизни населения Белгородской области

Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, а также в биологических науках. Цели и задачи курса. Значение предмета для понимания единства всего живого.


5

Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Анализирующее скрещивание.

Развитие животноводства на территории Белгородской области

Методы селекции растений и животных. Сорт, порода, штамм.

6



Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Анализирующее скрещивание

Развитие растениеводства на территории Белгородской области. Влияние селекции на развитие растениеводства в Белгородской области.

Достижения и основные направления современной селекции. Селекция микроорганизмов.

7

Методы селекции растений и животных. Сорт, порода, штамм.

Развитие садоводства на территории Белгородской области, селекция плодовых, ягодных и декоративных культур.

8

Проблемы рационального природопользования, охраны природы.

Развитие альтернативной энергетики на территории Белгородской области


План реализации курса « Белгордоведение» на уроке география.

Таблица 4

Курс географии,

тема урока

Тема по курсу « Белгородоведение»

5

Что изучает география.

Символика Белгородчины, герб, флаг


Географические карты

Белгородская область на карте России и мира.


Внешние

силы, изменяющие рельеф. Выветривание

Рельеф Белгородской области


Внутреннее строение Земли. Состав земной коры.

Горные породы Белгородской области


Разнообразие рельефа Земли

Полезные ископаемые Белгородской области.

6

Вода на Земле. Круговорот воды в природе

Общая характеристика вод Белгородской области


Климат

Общая характеристика климата Белгородской области


Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе.

Растительный и животный мир


Территориальные комплексы

Заповедник, заказники

7

Численность населения и размещение людей на Земле.


Общие сведения о населении Белгородчины.


Рельеф.

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Белгородской области


Климатообразующие факторы

Природно-климатические условия Белгородской области.


Мировой океан - основная часть гидросферы.

Водные ресурсы Белгородской области


Свойства и особенности строения географической оболочки.

Природные комплексы


Численность населения и размещение людей на Земле.


Население Белгородской облас Общие сведения о населении Белгородчины ти


Хозяйственная деятельность населения.Городское и сельское населении

Население Белгородской области.


В 8 и 9 классах изучение Белгородской области прослеживается в календарно-тематическом планировании, как основные разделы курса географии на основании методического письма по реализации курса географии . Для этого каждый учащийся имеет рабочую тетрадь по Белгородской области на печатной основе и методическое сопровождение , где прописываются и решаются все основные задачи по реализации данного курса.

Исследование ( анкеты, опросы) показало , что внедрение курса

« Белгородоведение» на уроках не только не вызывает перегрузки учащихся, а наоборот, значительно облегчает усвоение курса биологии и географии делает знания учащихся более прочными и глубокими.

Конечным результатом изучения курса краеведения является способность применять биологические и географические знания в реальной жизни на уровне решения проблем личностно и для общества значимых, а также воспитание духовно-нравственной культуры, готовность к полезной общественно-биологической и географической деятельности


Список использованной литературы:

Белгородоведение в начальных классах: Методическое пособие для учителя начальных классов / Под ред. Т.М. Стручаевой. – Белгород: Изд-во БелИРО, 2014. – С приложением на DVD.

«Мой край – родная Белгородчина»: Рабочая краеведческая тетрадь для учащихся 1-4 классов школ Белгородской области. – Белгород: Изд-во БелИРО, 2014.

Белгородоведение: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. В.А. Шаповалова. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2002. – 410 с., ил.

Белгородская энциклопедия / Гл. ред В.В.Овчинников. - Белгород: ОАО «Белгородская областная типография», 2000. – 464 с.: ил.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: От действия к мысли: Методическое пособие / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 152 с.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитание личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, А.В. Тишков. – М.: Просвещение, 2010.




Автор
Дата добавления 03.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров50
Номер материала ДБ-175154
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх