Статья на тему Внимание младших школьников

       Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузки.

       Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью, концентрацией, избирательностью, распределением, переключаемостью и произвольностью. Нарушение каждого из перечисленных свойств приводит к отклонениям в поведении и деятельности ребенка.

     В частности внимание младших школьников имеет непроизвольный, неустойчивый и кратковременный характер. Первоклассники и отчасти второклассники ещё не умеют длительно сосредоточиться на работе, особенно если она не интересна и однообразна, их внимание легко отвлекается. Значительно лучше у детей данного возраста развито непроизвольное внимание. Всё новое, неожиданное, яркое, интересное само собой привлекает учеников, без всяких усилий с их стороны.

Признаки невнимательности

- неумение сосредоточиться на деталях, ошибки по невнимательности;
- неспособность удерживать внимание и вслушиваться в обращенную к нему речь;
- частое отвлечение на посторонние раздражители;
- беспомощность в доведении задания до конца;
- отрицательное отношение к заданиям, требующим напряжения,
- забывчивость (ребенок не способен сохранить в памяти инструкцию к заданию на протяжении его выполнения);
- потеря предметов, необходимых для выполнения задания.

Причины невнимательности

- общее ослабление нервной системы (неврастения);
- ухудшение состояния здоровья;
- физическое и умственное переутомление;
- наличие тяжелых переживаний, травм;
- эмоциональная перегрузка вследствие большого количества впечатлений (положительных и отрицательных);
- нарушения режима занятий и отдыха;
- нарушения дыхания (хронические простуды, аденоиды вызывают нарушения дыхания; ребенок дышит ртом, поверхностно, неглубоко, его мозг не обогащается кислородом, что отрицательно влияет на работоспособность и концентрацию внимания);
- чрезмерная подвижность.

Внимание можно и нужно развивать!

К числу эффективных средств развития внимания относятся игры и игровые упражнения.

Занятия длятся от 25 мин. до 45 мин. Продолжительность зависит от качества внимания и поведения детей. Курс состоит из 20 занятий. Длительность его при 2-х занятиях в неделю около 3-х месяцев.

Игры и упражнения для развития внимания

Упражнение 1. Рассыпаны буквы: акабос, ацисил, тёломас, агород, цяаз, алокш, ланеп и др. Расставь буквы в правильном порядке и прочитай слова.

Упражнение 2. Посмотри на рисунок внимательно. Не подглядывая, нарисуй точки так, как показано на нём (нарисовать рисунок из точек).

Упражнение 3. Даны слова: крот, дзот, год, фронт, оплот, пилот, флот, оплот, поворот. Вспомни, каким по счёту будет слово оплот.

Упражнение 4. Внимательно послушай текст и посчитай в нём количество слов со звуком П.

Белый снег пушистый кружится, порхает,
И под ноги тихо-тихо оседает.
Протяни ладошку — подержи пушинки,
Как красивы эти белые снежинки!

Упражнение 5. Найди спрятавшиеся слова: долпраптекамтрьдроздалжекарандаштмопрдятеллевшаноликлитма

Упражнение 6. «Сколько?»

Осмотри комнату и назови в ней все предметы, которые начинаются на букву К или С, имеют квадратную или круглую формы.

Упражнение 7. «Не собьюсь»

Игроки становятся в круг и начинают счёт от 1 до 30. Числа, содержащие в названии 3 или делящиеся на 3, называть нельзя. Вместо того чтобы их назвать, игрок произносит «пи» или подпрыгивает.

Советы по развитию внимания:

Во время занятий ребёнка устраняйте лишние раздражители (радио, телевизор, компьютер и др.).
Учите ребёнка преодолевать трудности, связанные с использованием внимания;
Большую роль в развитии внимания играет отношение к деятельности, которой должен заниматься ребёнок, развивайте интерес к ней.
Через каждые полчаса занятий делайте перерывы и переключайтесь на другие виды деятельности.
Находите в книгах и используйте игры и упражнения, развивающие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, эти игры называют «школой внимания».
Учите детей быть наблюдательными — видеть необычное в обычном, незнакомое в знакомом.
Заботясь о развитии внимания вашего ребёнка, вы сами должны быть внимательнее к нему, его занятиям, его жизни. Помните, внимательный человек не только заметит ошибку у себя в диктанте, но и не пропустит бумажку, лежащую на тротуаре, не оставит без внимания мамино плохое настроение или грустный взгляд друга.