К.В. Волошина

Преподаватель истории и обществознания высшей квалификационной категории в

Государственном бюджетном учреждении общеобразовательной организации Запорожской области «Средней общеобразовательной школы №1 «София» г. Днепрорудный

Воспитание патриотизма в условиях современных реалий жизни Запорожской области

Аннотация. В статье  представлены методы и приемы, способные оказать влияние на формирование  патриотических чувств у подрастающего поколения Запорожской области. Особое место отведено привлечению детей к участию в общественно-патриотических  движениям Российской Федерации.

Ключевые слова: патриотизм, военно-патриотическая игра, методы и приемы в воспитании, проекты, герои.

На протяжении всего существования любого народа и государства остро стоял вопрос о воспитании подрастающего поколения. Любовь к Родине, уважение к ее защитникам, к традициям своего народа является неотъемлемой частью воспитания в общеобразовательных организациях всей страны, а особое внимание необходимо сейчас  уделять новым регионом и, в частности, нашей Запорожской области. Перед педагогами Запорожской области  стоит вопрос о возрождении традиций, важнейшей среди которых является воспитание патриотизма. За многие годы влияние западных государств сказывалось на воспитании подрастающего поколения, постепенно изменялись семейные ориентиры, умалялся подвиг советского солдата в годы Великой Отечественной войны. С февраля 2022 года наш регион ведет новый отсчет времени и пишет новую историю в рамках огромной страны. И мы имеем уникальную возможность возродить те ценности своего народа, которые направлены на воспитание истинного патриота, готового защищать интересы своей страны.

В тех сложных условиях, в которых сейчас работает наша школа, говорить о практических исследованиях еще рано. Однако, мы готовы поделиться опытом использования общедоступных методических материалов и разработок педагогов Российской Федерации, как эффективного инструмента воспитания патриотических чувств подрастающего поколения в Запорожской области.

На уроках истории в старших классах, используя методический прием «знакомство» - «минутка героя», уделяю 5 минут для того, чтобы познакомиться с подвигами советских солдат в годы Великой Отечественной войны. К каждому уроку истории ученики, на формате А4, готовят биографический материал об участнике Великой Отечественной войны. В начале урока дети выступают с кратким докладом, на 1 – 2 минуты. Все эти материалы мы собираем в папку и к празднику Великой Победы делаем выставку.

 В ходе исследований о событиях в Запорожской области во время оккупации немецко-фашистскими войсками, 9-классники систематизировали результаты и выступили с материалами перед 7 классами. Сами исследователи и слушатели были поражены жестокостью оккупантов и мужеством населения нашей области.

Дети принимали участие в проекте «Герои живы», где рассказали о своих родных, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны. Проект позволил участникам поделиться историей о своем героическом предке с другими людьми. Эти короткие истории об отдельно взятом человеке, составляют часть огромного целого - народа победившего нацизм.

Творческий коллектив старшеклассников  принял участие в конкурсе

«Мы – наследники Победы». Дети создавали фильм, делая подборки фото под свое выступление, которое раскрывает суть профессии Защитника Отечества, и связали единой нитью события  Великой Отечественной войны и современности. И как результат – горящие глаза, наполненные слезами, когда зал стоя аплодировал.

В школе на протяжении всего учебного года проводятся литературно-музыкальные композиции, посвященные праздникам. Хочу отметить, что принимать участие в них хотят все дети. И если в 2022 году детей нужно было уговаривать, то теперь они сами приходят с просьбой об участии. Последняя литературно-музыкальная композиция «Славен подвиг во имя жизни», посвященная 80-летию Великой Победы нашего народа, была особенной так как одним из номеров было совместное исполнение песни «Синий платочек» ученицы нашей школы и участника Специальной военной операции Валиева Фаиля Фаритовича, который несет службу в нашем регионе.

Еще одно мероприятие хотелось бы отметить – это конкурс литературных сочинений

 «Без срока давности», где дети выбирали для себя тему, которая их больше всего затронула. Девочки выбрали темы о солдатах, воевавших на фронтах войны, о детях, угнанных в Германию. Работы детей были отмечены судьями, ребята заняли первые места на муниципальном этапе и вторые на региональном. Никто не смог остаться равнодушным к тем словам, которые подобрали участники.

В прошлом учебном году наша школа узнала о возрождении военно-патриотической игры «Зарница 2.0». Игра вызвала интерес у педагогического коллектива школы, и мы стали изучать условия участия. Мы приняли решение отобрать для данной игры учеников седьмых классов и на протяжении учебного года мы работали с этими детьми. Также, для подготовки школьников к «Зарнице», подключились родители и помогли в обучении стрелков. Обязанности по подготовке к военно-патриотической игре распределили между всеми педагогами нашей школы. В мае 2025 года, мы впервые будем проводить игру «Зарница 2.0» на базе нашей школы среди семиклассников. Но даже сейчас, на этапе подготовки, учителя отмечают высокую степень заинтересованности школьников и стремление детей других классов присоединиться к участию в «Зарнице».

В ходе игры «Зарница 2.0» присутствует элемент строевой подготовки. Ученики нашей школы имели возможность уже потренироваться в этом направлении в ходе конкурса «Строевой песни», приуроченного к празднованию Дня Защитника Отечества. Оценивали умения учащихся военнослужащие, проходящие службу в зоне проведения Специальной военной операции. Школьникам было в двойне почетно и волнительно выступать перед  бойцами Специальной военной операции. После конкурса ученики имели возможность пообщаться с солдатами, что еще больше зажгло их детские сердца. И этот огонек в глазах детей говорит о том, что детей невозможно обмануть поддельным понятием о патриотизме, все, что делается педагогами, государством отзывается в юных сердцах детей гордостью и чувством любви к своей стране.

В рамках акции «Бессмертный полк России», в нашей школе оформлена «Стена героев» и в этом году мы дополнили ее информацией о нашем выдающемся земляке Алексее Яковлевиче Лещенко, который командовал 35 дальнобойной артиллерийской батарей при обороне Севастополя в 1941-1942г. Последним был эвакуирован в бессознательном состоянии. На открытии «Стены героев» присутствовали ученики нашей школы, которые были очень удивлены и потрясены биографической информацией, о нашем земляке. Дети узнали не только о героическом прошлом Алексея Яковлевича, но и о том, что у нас в школе работает двоюродный внук героя.

Патриотическое воспитание является одной из приоритетной задачей нашей школы. Педагоги нашей школы успешно используют современные методы патриотического воспитания и приступают к разработке авторских проектов,  один из них: создание фильма о земляках, участниках Великой Отечественной войны в рамках проекта «Герои живы». На базе школы с нового учебного года начнет работу группа под руководством организации «Воин». Планируем принять участие в игре «Зарница»  соревнуясь на более высоком уровне. Продолжать  сотрудничество с участниками специальной военной операции.

Совместная работа педагогов, родителей и учеников формирует целостную воспитательную среду и способствует укреплению патриотических чувств наших детей. Воспитательное действие усиливается реальными примерами Защитников Отечества, как исторических личностей, так и современных участников боевых действий в зоне Специальной военной операции.

Таким образом, все патриотические чувства, которые сегодня педагоги нашей школы вкладывают в школьников  при помощи большого количеств мероприятий патриотической направленности, завтра обязательно дадут положительный результат. А значит, слово «патриот» приобретёт то истинное значение – искренне любящего и готового всячески прославлять и развивать свою Родину человека. Для современных школьников сейчас очень важно научиться жить согласно тем морально-нравственным ценностям, которые всегда были присущи нашему народу.

Библиографический список

1. Программа и планирование составлено на основе требований государственной

программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021-2026

г.г.», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 30

декабря 2015 г. № 1493 О государственной программе "Патриотическое воспитание

граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы", федерального закона «О

воинской обязанности и военной службе», Федерального закона «О Днях воинской

славы (победных днях) России», Общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской

Федерации, Постановления Правительства РФ от 24 июля 2000 г. N 551"О военно-

патриотических молодежных и детских объединениях".

2.Приказ  МОН ЗО № 06 от 13.01 2025г. О проведении межрегионального творческого    

конкурса «Мы - наследники Победы»

3.Приказ МОН ЗО №887 от 02.11.2024г.  О проведении Международного конкурса

 сочинений «Без срока давности»