Статья на тему: Востребованность отделения адаптивной физической культуры.

          Есть профессии, о которых мы много наслышаны: юрист, дизайнер или программист. А есть не менее интересные и важные, но не такие «раскрученные». Как, например, учитель адаптивной физической культуры.

Термин адаптивная физическая культура появился в России в 1995 году. Опыт реализации данной специализации показал необходимость разработки для нашей страны специальности - физическая культура для лиц, имеющих отклонения в физическом развитии ( адаптивная физическая культура).

    Для претворения в жизнь этой идеи в  2009 году в Нижнекамском педагогическом колледже было открыто отделение адаптивной физической культуры и специализация: учитель адаптивной физической культуры. До сегодняшнего дня было осуществлено 3 выпуска специалистов, специализирующихся на работе с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Сроки получения СПО в Нижнекамском педагогическом колледже по специальности Адаптивная физическая культура углубленной подготовки в очной форме обучения по  присваиваемой квалификации Учитель адаптивной физической культуры составляет 3 года 10 месяцев.

На отделении «Адаптивная физическая культура» готовятся специалисты, осуществляющие свою профессиональную деятельность в области физического воспитания детей, подростков, имеющих различные отклонения в состоянии здоровья. З время обучения на отделении АФК студенты овладевают фундаментальными знаниями в области дисциплин медико-биологического, психолого-педагогических циклов, а также современными технологиями физкультурно-спортивной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Кроме этого,  студенты располагают возможностью получения дополнительного образования по специальности: «Организация тренерской работы».Таким образом, после окончания колледжа выдается диплом государственного образца с присвоением двух квалификаций.

    Будущие учителя АФК учатся разбираться в самых  разнообразных вопросах: от методов лечебного массажа до техники безопасности при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью. Такие специалисты нужны во всех образовательных учреждениях, где есть учащиеся, отнесенные к спецмедгруппе: в школах-интернатах для детей с дефектами развития, детских домах-интернатах, психоневрологических диспансерах, классах коррекции и коррекционных детских садах. Кроме того, специалист по АФК найдет себе работу в физкультурно-оздоровительных и реабилитационных центрах, лечебно-профилактических учреждениях, санаториях, домах отдыха. Он может работать преподавателем, тренером, методистом. Многие занимаются частной практикой, владея техникой разных видов массажа.

                Среди обучающихся на отделении адаптивной физической культуры есть мастера и кандидаты в матера спорта, игроки хоккейных, футбольных и клубов,  борцы и др.     Успешное участие студентов АФК  в соревнованиях и спортивных и интеллектуальных конкурсах разного значения и уровня демонстрируют  сформированность общих и профессиональных компетенций.

        В эпоху равных возможностей специалисты по реабилитации и адаптации востребованы как никогда. В частных медицинских центрах и спортивных клубах требуются адаптологи, массажисты, реабилитологи. Студенты, думающие о перспективах, уже во время учебы стараются пройти организационно-педагогическую практику на базе ведущих центров реабилитации и коррекционных учреждений. Там им удается совместить теорию с профессиональными компетенциями. Наиболее отличившиеся получают возможность трудоустроиться в этих же учреждениях. Желающим иметь минимальную зарплату и свободный график можно работать в детском саду инструктором по ЛФК, школьный учитель ЛФК, массажистом-инструктором ЛФК . Кроме того, специалист АФК может найти себя и в качестве тренера для инвалидов, профессионально занимающихся спортом. Ведь паралимпийский спорт прочно вошел в современную жизнь