Статья на тему "Я- учитель"( 2 класс )

Я- учитель.

«Любите то, что преподаете, и  тех, кому преподаете»

В.О.Ключевский

У каждого человека в жизни наступает момент, когда он  начинает задумываться  над тем, какую  профессию  выбрать. Я  выбрала  профессию – учителя  начальных  классов.

 Примером  стала  моя  первая  учительница  Людмила  Николаевна .С  тех пор прошло  немало   времени .Я очень хорошо помню и не могу забыть ее добрые глаза, требовательный , но и в то же время ласковый голос .К каждому из  нас она относилась  как-то по особенному. Помню  каждое  ее движение по классу с указкой  в  руке. И сегодня, я  с трепетом  вспоминаю  свою  первую  пятерку  за  диктант. Я  всегда любовалась  ее  пятерками. Они  всегда  были  такими  разными,  такими таинственными. Всегда вспоминаются  наши  экскурсии , уроки- путешествия. С каким интересом  она рассказывала  нам  о  ледоходе , о перелетных  птицах.  А мне  хотелось  спросить: «Откуда Вы  все это знаете ?»  И  вот тогда  я  решила,  что  обязательно  стану  похожей  на  мою Людмилу  Николаевну  и  стану  учительницей. Одного  я  не  понимала,  что это такая ответственность . А  какой  огромной  должна  быть  любовь  к детям! Теперь  я понимаю , что без  любви – нельзя  стать учителем. Проработав  в  школе  тридцать  лет,  понимаешь , что  наш  труд ежедневный  и  упорный. Школа  и  дети - это вечная  молодость , постоянные  поиски  чего-то нового, это  постоянное  движение  вперед. Наша  профессия  всегда  требует  идти  в ногу со временем. Каждый  день приносит  радость,  когда  заходишь  в  класс  и  видишь  глаза  детей, которые  ждут  от  тебя  кто-то  доброй  улыбки,  кто-то  ласкового   слова , а кто-то  взгляда.  Каждый  хочет  поделиться  своей  радостью , а  может  быть и горем. Стараюсь  выслушать  каждого  и  помочь, если  нужно. На  уроках  я  не только улыбаюсь , еще  бываю  и  строгой;  учу  критически  относиться к своим  мыслям , поступкам .На  каждом  уроке  стараюсь  вносить разнообразие  в  учебный  процесс  использовать  различные  методы  и приемы  различных  педагогических  технологий. Мне  интересно   знать, с каким  настроением  дети  уходя т  с  урока  .Никому  не  секрет,  что  путь познания  труден  ,поэтому  нужно  помнить , что  перед  ребенком  нужно ставить  только  преодолимые  задачи.  Только  тогда  ребенок  будет находиться « в  состоянии  успеха» .В  своей  работе  использую  все  формы учебной  работы:  фронтальную,  индивидуальную,  групповую.  Стараюсь  на каждом  уроке  обращать  внимание на  здоровьесберегающие   технологии :  физминутки   для  глаз,  музыкальные  паузы.  Очень  важно , чтобы  на  уроке  своевременно  сменялись  виды  деятельности . Да , у  меня нелегкая  профессия,  но  зато  самая  интересная,  которая  не  дает  скучать. Вся  учительская   жизнь  проходит  в  поисках  нового , интересного .Я  очень  рада,  что  открываю  непонятный  взрослый  мир  моим  маленьким детям,  стараясь  воспитывать  в  каждом  только  положительные  качества, воспринимая   каждого  таким , какой  он  есть. Для  меня  награда  за труд- это горящие  глаза  моих  учеников , которые   приходят   ко  мне  изо  дня  в день. Каждого  из  них  нужно  выслушать  и  понять. И что самое интересное я  сама  у  них  многому  учусь  .Каждый  мой день  разный , не такой  как вчера , может  лучше,  может  хуже.  Школе  я  отдала  тридцать  лет  жизни. Этого  достаточно , чтобы  сказать ,  что школа – мой  второй  дом , дети – вторая  семья.   Если  бы  мне  пришлось  в  моей  жизни  еще  раз  выбирать профессию,  я  бы  ответила- выбираю  профессию  учителя   Ничего  в этой жизни   менять  не  хочу,  да  и  не смогу. Я  самый  счастливый  человек,  у меня  самая   лучшая  профессия , потому  что  я  выбирал а  ее  сердцем   и душой. Ведь   учитель – это не профессия. Это  состояние  души !  Чтобы учить  детей,  нужно  этого  хотеть . Нужно  иметь  большую  Душу,  чистую, добрую. И  таким  должен  быть  Учитель !  Ура!  Завтра   наступит   новый  день  и   я  опять  пойду  в  школу!