485970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Статья на тему:Социально-педагогическая поддержка воспитательного процесса

Статья на тему:Социально-педагогическая поддержка воспитательного процесса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социально-педагогическая поддержка воспитательного процесса

Шерсткина Елена Анатольевна

Преподаватель педагогики и психологии, к. филос. н.

ГАОУ СПО Салаватский колледж образования

и профессиональных технологий


Последние годы конца XX - начала XXI вв. знаменуют собой период кардинальных преобразований в российском обществе, которые породили ряд социальных, экономических, экологических и культурных проблем. Наряду с социально-экономическими изменениями в России наблюдаются и коренные преобразования педагогической практики. Гуманизация образования изменила представления о целях и задачах педагогической практики, поставив в центр внимания личность воспитанника и обучаемого, ее внутренние ресурсы и саморазвитие. Принятие гуманистической парадигмы ставит целью содействие развитию и реализации природного потенциала ребенка на благо себя и общества. Таким образом, цель, стоящая перед специалистами, работающими в Салаватском педагогическом колледже, - это создание условий для максимального развития личности каждого студента. Реализация данной цели возможна через функционирование гуманистической воспитательной системы, основанной на оказании социально-педагогической поддержки студентов.

Актуальность изучения сущности социально-педагогической поддержки определяется рядом противоречий, сложившихся на современном этапе развития педагогической науки. Среди них мы определяем следующие:

- между социально-педагогическими требованиями к личности и
существующими ныне целенаправленно-организуемыми формами обучения
и воспитания;

- между необходимостью развития полноценной творческой личности
и отсутствием комплексной социально-педагогической поддержки.

В ключе личностно-ориентированного подхода к образованию под социально-педагогической поддержкой понимается система социально-педагогической деятельности, раскрывающая личностный потенциал человека, включающая помощь ученикам, учителям, родителям в преодолении социальных, психологических, личностных трудностей.

Анализ психолого-педагогической литературы позволил нам определить социально-педагогическую поддержку как деятельность, направленную на оказание превентивной и оперативной помощи ребенку в решении его социально-педагогических проблем в сфере жизнедеятельности.

Термин «педагогическая поддержка» впервые был использован О.С. Газманом в контексте личностного подхода к образованию ребенка. Под «педагогической поддержкой он подразумевал «процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить свое человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни».

Для ребенка разрешение проблемы - это не только постепенное снятие напряжения, улучшение его состояния, но это своеобразный тренинг, проводимый не в специально искусственно созданных условиях с игровыми конфликтами, а в реальной ситуации его жизнедеятельности.

Выделение проблемы ребенка в качестве стержня, на котором удерживается социально-педагогическая поддержка как деятельность конкретного педагога с конкретным ребенком, является попыткой выделить специфику социально-педагогической поддержки как особой деятельности, отличной от обучения и воспитания, и требующей от педагога умения задавать интенцию и управлять динамикой развития ребенка. «Развитие, - замечает О. С. Газман, - как известно, не сводится к обучению и воспитанию и даже интериоризации».

«Собирая все внешние влияния, человек совершает качественно новый акт - он с возрастом сам формирует собственные смыслы и цели и сам активно действует не по внешним стимулам, а по внутреннему побуждению. Действует, но не без проблем».

Превентивный смысл социально-педагогической поддержки не в том, что кто-то заранее инструментирует принятие ребенком того, что потребует от него (или предложит ему) взрослый (общество, государство или еще «некий другой»). Тот, кто выполняет поддерживающую функцию, прежде всего, обернет ребенка к тому препятствию, проблеме, которые встают между ним и теми скрытыми для него смыслами, которые лежат в общении и деятельности с другими как равными ему людьми.

Смысл же социально-педагогической поддержки состоит не только в том, чтобы помочь учащемуся устранить имеющиеся противоречия, но и в том, чтобы помочь овладеть способами и инструментами их обнаружения и преодоления.

В этой связи необходимо выделить основные направления социально-педагогической поддержки студентов:

  • Охрана и защита прав студентов, в том числе защита от насилия (психологического, физического и др.) со стороны взрослых и других студентов. В СПК этим занимаются юрист, классные руководители, психолог, совет общежития.

  • Организация питания, отдыха;

  • Создание условий, благоприятствующих учебной деятельности и реализации творческого потенциала. В СПК функционируют разнообразные кружки , музыкальная студия. Студенты имеют возможность принимать участие в различных Всероссийских конкурсах и олимпиадах.

  • Защита материальных и имущественных интересов студентов;

  • Предупреждение конфликтов с законом;

  • Изучение особенностей социальной и психологической адаптации;

  • Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы студентов, на ранних стадиях для предотвращения серьёзных последствий.

Ядром развивающей системы социально-педагогической поддержки стал единый коллектив специалистов, которые определяют стратегию и содержание деятельности, стиль взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса. Педагог априори в каждом студенте видит уникальную личность. Кроме того, он последовательно добивается, чтобы каждый студент считал себя личностью и видел личность в каждом из окружающих. Личностная ориентация позволяет осуществить гуманистическое и творческое влияние педагога на процесс развития личности ребенка.

Таким образом, социально-педагогическая поддержка позволяет не только решать проблемы социального и педагогического характера, но и оказывать посильную помощь в личностном становлении, раскрытии потенциала человека, включая помощь студентам, их родителям в преодолении социальных и личностных трудностей.

Литература

  1. Газман О. С. Потери и обретения в воспитании 10 лет перестройки // Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. Под ред. чл. корр. РАО О. С. Газмана / Материалы всероссийской конференции. - М.: УВЦ «Инноватор», 1996. - С. 15.

  2. Газман О. С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию ХХI века // Новые ценности образования. Вып. 6. 1996. - С. 31.

  3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - М., 1997. - С.78.

  4. Бедерханова В. П. Педагогическая поддержка индивидуализации личности в процессе образования // Психологические проблемы самореализации личности: Сборник научных трудов. Вып. 3. - Краснодар, 1998. - С. 50.

  5. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. - М.: Школа Пресс, 1995. - С. 354 - 355.


Краткое описание документа:

Статья на тему:Социально-педагогическая поддержка воспитательного процесса. Проанализирована и раскрыта сущность понятия "социально-педагогическая поддержка". Определен смысл понятия который заключается в том, чтобы помочь учащемуся устранить имеющиеся противоречия и овладеть способами и инструментами их обнаружения и преодоления. Выделены основные направления социально-педагогической поддержки студентов. Ядром развивающей системы социально-педагогической поддержки должен стать единый коллектив специалистов, которые определяют стратегию и содержание деятельности, стиль взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.

Общая информация

Номер материала: 283796



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Философия управления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.