Статья "Национальные игры народа саха"

                                              Статья  «Национальные игры   народа саха» .

           Народные игры являются неотъемлемой частью традиционной культуры народа саха. Им отводилось особое место в повседневной жизни наших предков. И редкие праздники и отдых после тяжелого трудового дня не обходилось без массовых игр. состязаний в силе и ловкости.

           Передовые представители культуры К.Д. Ушинский, Е.А. Покровский, Г.А. Виноградов призывали повсеместно собирать и описывать народные игры, заботясь о просвещении, образовании и воспитании народных масс.

           В своих трудах  известный этнопедагог Г.Н. Волков подчеркивает,что этнопедагогика народной игры продолжает оставаться актуальной проблемой  даже после фундаментальных работ известных  философов, психологов и педагогов.

          В якутских национальных играх отразилась особенности менталитета,  мировоззрения народа, которые основывались на сохраняющемся до сих пор почитанию культе природы.

          Происхождение игр тесно связано с укладом жизни народа саха, видами традиционного хозяйствования: прежде всего, коневодством, разведением крупного рогатого скота, а также охотой, рыболовством.

          Народные игры формировались и совершенствовались на протяжении тысячелетий, передавались из поколения в поколения, и пользовались, как основное средство заполнения потребности в движении гармоничном физическом развитии организма, приобретению навыков и умений. Характерной особенностью национальных видов спорта является их динамичность, общедоступность, практичность и простота в применении.

      Цель: создание условий для проведения физкультурно-оздоровительной и внеурочной работы с детьми, популяризация якутских национальных игр.

  Задачи:

- выявить уровень физической подготовленности учащихся;

- выявить роль национальных игр в становлении личности учащихся;

- доказать влияние народных игр на развитие физических качеств детей;

- создание условий для формирования позитивного общественного мнения о роли здорового образа жизни как необходимого условия развития человека;

- поднятие престижа здоровой, активной жизненной позиции у детей; создание условий для привлечения наибольшего количества детей, и формирование у них позитивного отношения к здоровому образу жизни, чувства ответственности за свое здоровье и пробуждение желания следовать ЗОЖ;

-          воспитание интереса и любви к культуре народа саха.

 Ожидаемый результат: Помочь каждому ребенку осознать себя как уникальное и неповторимое явление в природе. Утвердить позитивное отношение к своему здоровью и двигательной активности. Создать максимально дружескую атмосферу в классе.

           Якутские народные игры – это культура якутского народа. Об этом говорится  в трудах исследователей-педагогов Г.Н. Волков, А.П. Усовой, А.А. Григорьевой. Они подчеркивают, что приобщение к своему культуру должно начинаться с раннего детства, а именно с игры. Большой интерес вызывали специально устраиваемые состязания силачей " Упрямый бык",  " «пень и бык",игры " Упрямый теленок", "Водопой" и др.

           Огромное  воспитательное значение игр и состязаний, которые закаляли здоровье, развивали физическую силу и мышление, приобщали подрастающее поколение к духовным и культурным ценностям народа как игра « Армрестлинг», «Скачки», «Путы» итд.

«Меткий охотник» -меткость и глазомер, «Рыбаки с неводом» бег парами, «Водопой из проруби»-воля и сила, «Жеребята», «Бой быков»-бег и сила и ловкость для мальчиков  итд.

        Бережное сохранение национальных традиций самобытности национального облика  каждого народа- является одним из назначений традиционных народных играх раскрывается характер народа. Конечно эти игры ценят и стремятся осуществлять общечеловеческие идеалы: добра, справедливости, честности, дружелюбье, смелости. выдержки. целеустремленности, верности. скромности итд.

         В нашем суровом холодном краю охотников, рыбаков и лесорубов особенно ценятся сильные руки, меткий глаз, неутомимость и выдержка.

Отсюда  в играх  издавна  преобладали метание на дальность в цель, длительный бег. В играх « Наперегонки», « Палочки», «Замок», «Ямы» итд.

          Национальные особенности проявляется не только  в действиях и отношениях в играющих и у всех включая материальную культуры игры. Яркий национальный колорит передает в играх широкое использование родного языка и фольклора песен,  считалок, скороговорок и.т.д. Народная игра принимает всех  не отвергая как делает спорт, не говоря о ослабленных детях.

          Основным условием успешного внедрения народных игр в жизнь младших школьников остается глубокое знание и свободное владение обширным игровым репертуаром, а также методикой педагогического руководства.

           Главная задача педагога научить детей самостоятельно и с удовольствием играть. Только в этом случае они приучаются сами в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся  условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать нужное решение т.е. обучающиеся приобретают важные качества, необходимые им в будущей жизни. В двигательной и умственной активности развивает в ребенке воображение и творческие наклонности. Национальные игры  состязания, забавы являются увлекательной и полезной формой воспитания, обучения, досуга также отличным способом отвлечения детей от  вредных привычек, позволяют адекватно реализовывать свои возможности в различных условиях.

         Регулярное применение разнообразных национальных  игр на уроках физической культуры способствует совершенствованию общей физической подготовки.

                    Национальные игры можно классифицировать на две группы:

1.      Игры, развивающие двигательные умения и навыки:

- игры для освоения навыков бега.

-игры для освоения навыков прыжков

-игры для освоения навыков метания

-игры для освоения навыков владения мячом

 2. Игры, развивающие двигательные способности:

-игры на развитие координационных способностей и ловкостей.

-игры на развитие скоростных способностей.

      -игры на развитие скоростно-силовых способностей.

-игры на развитие силовых способностей.

-игры на развитие выносливости.

          Таким образом, применение национальных традиционных игр на уроках и внеклассных мероприятиях как одного из эффективных методов обучения, окажет положительное влияние, как на физическое состояние, так и на личностные характеристики, что позволит более полно раскрыть индивидуальные особенности детей младшего школьного возраста. Народные игры саха для детей

Название игры	Цель игры	Описание
Игра  « Дулгалаан сиринэн» «Кочкарник»	Умение быть внимательным, сообразительным. развивать координацию движений,уметние считать.Ознакомить жизнью предков.	Чтобы  заготовить достаточно корма для скота на долгую зимовку, нашим педкам нередко приходилось косить траву и на болотистой  местности,  марях, в кочкарнике. Подобная косьба была нелегким занятием, требовшим особой сноровки ... Для игры берут полнья 20 см длиной и 7 см толщиной и кладут их посреди балагана (7-9) поленьев. Ведещий отводил игрока в угол, завязывая ему глаза. Затем 3 раза поворачивает его и направляет в сторону поленьев. Победителем считается тот, кто пройдет с закрытыми глазами между поленьев (кочек), ни чего не задев. Если же участникн уронят поленья (кочки), то учитывается, кто сколько уронил.
Игра  «Огус уонна чоночок» «Бык и пень».	Цель:Ознакомить трудом землепашества, развивать силовые качества, упорства, закалять качества терпимости.	С распростанением землепашества в Якутии наши предки расчищали места для посева зерновых, выкорчевывая лес. Веселая игра " Бык и пеь" возникла в этот период истории народа. В игре участвуют две команды. От каждой из них выступает один игрок, "бык". Никто из двох соперников не желает стать "пнем". игроки должны стать на четверенки  спинами друг к другу. Ведущий надевает веревку на шеи игроков и проводит ее через подмышки, чтобы игрокам было удобно тащить друг друга. Потом на линии упора роводить линию. По команде ведущего игроки начинают тащить друг друга в разные стороны. Тот, кто перетянет соперника в свою сторону, считается победителем и называется" быком" а проигравший становится "пнем"
Игра « Ат буолан сырсыы» «Наперегонки»		В старину это была дна из любимых детских игр. 3 или 5 детей упираются в землю руками и ногами, встают в ряд, готовые бежать. Бегут наперегонки  примерно 30-50 метров. По команде игроки начинают бег, имитируя бегущих лошадей. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу
Игра  «Бэгэччэктэьии» «Амрестлинг»	Цель:закаливание здоровья, развитие физической силы и мышления.	Два человека сидят за столом напротив друг друга. Правые руки  кладут на стол и берутся за руки так,чтобы соединялись предплечья. Игроки должны давить ладонями так, чтобы не поднимались локти. Задача игроков-согнуть запястье противника. В эту игру можно играть и левой рукой. Раньше предки узнавали сильного человека по этой игре.