Инфоурок Всеобщая история СтатьиСтатья «Нашествие персидских войск на Элладу. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Статья «Нашествие персидских войск на Элладу. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Скачать материал

 

Статья «Нашествие персидских войск на Элладу. Информационные материалы и методические указания к уроку».

 

Вопросы и задания для проверки домашнего задания по предыдущей теме:

1. Почему в Греции возникли государства? При ответе на этот вопрос используйте примеры из истории Афин и Спарты.

2. Как различалось управление в греческих городах-государствах? Как

возникли эти различия? Используйте примеры из истории Афин.

3. Почему греки основывали свои колонии в чужих странах?

4. Сравните жизнь греков в два периода их истории — в XI—IX веках

до н. э и в VIII—VI  веках до н. э.

а) Покажите на карте расселение греков в гомеровское время и в VI веке

до н. э.

б) Какие изменения произошли в сельском хозяйстве, ремесле и торговле?

в) Какие изменения произошли в том строе, которым жили греки?

г) Какие изменения произошли в управлении?

д) Какие из этих изменений являются важнейшими?

 

 

План изучения нового материала:

1. Персидское царство.

2. Положение народов, покорённых персами.

3. Высадка персов на Марафонской равнине.

4. Марафонская битва.

5. Вторжение войск Ксеркса в Грецию.

6. Бой у Фермопил.

 

 

     В начале V века до н. э. Греции угрожала опасность потерять

свою независимость. Как грозная туча, надвигались на неё

с востока завоеватели — персы.

    1. Персидское царство. Персидское рабовладельческое государство

возникло в середине VI века до н. э. в Азии, к северо-

востоку от Персидского залива.

   Во второй половине VI — начале V века до н. э. персы за воевали

всю Западную Азию до реки Инда, а также Египет.

Под властью персидского царя образовалось такое огромное государство,

какого до тех пор никогда не было. Царь называл

себя ≪владыкой всех людей от восхода до заката≫.

     Наибольшего могущества Персия достигла при царе Дарии I

в конце VI — начале V века до н. э.

     Войска персидского царя считались непобедимыми. У персов

была отличная конница, а персидские стрелки из лука славились

своей меткостью.

    2. Положение народов, покорённых персами. Покорённые

персами народы должны были платить огромную дань, строить

дороги и царские дворцы, давать воинов в царское войско. Сборщики

дани так беспощадно обирали население, что города и

селения выглядели после сбора дани, как после вражеского нашествия.

Зато целые подвалы во дворцах царя были заполнены

золотом. Персидские рабовладельцы захватывали себе большие

имения в разных частях царства.

    Население, покорённое персами, ненавидело своих угнетателей.

Восстания в разных частях царства были почти непрерывно.

Дарий I стремился к господству над всей Грецией.-Он завоевал

северное побережье Эгейского моря и большую часть островов

между Малой Азией и Грецией. Владения персидского царя

подступили к самой Греции.

    3. Высадка персов на Марафонской равнине. В 490 году до н. э.

персидское войско переправилось на кораблях через Эгейское

море. Оно высадилось в Аттике, на Марафонской равнине, всего

в сорока километрах от Афин.

   Быстро собралось афинское войско. Во главе со своими

стратегами — военачальниками — оно тоже подошло к Марафонской

равнине. Стратеги поручили командование войском самому

опытному среди них — Мильтиаду.

   Греков было значительно меньше, чем персов. Они заняли

позиции на холмах, недоступных для конницы. Персы расположились на равнине, ближе к своим кораблям. (см. план в учебнике),

    Около недели противники простояли друг против друга. За-

тем персы решили погрузить часть своих войск на суда, высадиться

у Афин и неожиданным нападением захватить город.

Они думали, что греки не осмелятся сразиться и с оставшимся

на равнине войском.

    Ночью конница персов была погружена на суда. Но греческие

разведчики уже утром сообщили об этом стратегам. Греческое войско, построившись фалангой, двинулось на равнину против персов.

    4. Марафонская битва. Пехота персов также выстроилась

для боя. В центре персидского войска стояли лучшие войска.

Мильтиад, зная об этом, сосредоточил главные силы афинян на

краях фаланги. Афиняне, запев боевую песню, стройными рядами

пошли на персов. Их встретил целый град стрел персидских

лучников. Под стрелами врагов афиняне стремительно атаковали

1 персов. Мужество и силу придавала им мысль, что они

сражаются за родину, за жизнь и свободу матерей, жён и детей.

Отборные отряды персов прорвали слабую середину афинской

фаланги и уже торжествовали победу. Но в это время

сильные края греческой фаланги обратили в бегство сражавшихся

с ними персов, а затем напали с двух сторон и на отборные

отряды противника. Персы не выдержали натиска и побежали

к своим кораблям. Спешно погрузившись на суда, они покинули Грецию.

   Первое нападение персов на Грецию было отражено.

   5. Вторжение войск Ксеркса в Грецию. Через десять лет после Марафонской битвы, в 480 году до н. э., огромное войско персов вновь двинулось на Грецию. Во главе его стоял Ксеркс, ставший царём Персии после смерти своего отца Дария I. Ксеркс говорил: ≪Мы наложим иго рабов

 на виновных перед нами (та есть сражавшихся с персами),так и невинных≫.      В войске Ксеркса, кроме персов, были воины почти из всех стран, подвластных персидскому царю: ассирийцы, египтяне, вавилоняне, малоазийские греки и многие другие. Они неохотно шли завоёвывать

Грецию для персидского царя.

    Войско Ксеркса, переправившись на Балканский полуостров,

двинулось вдоль берега моря и без боя заняло Северную Грецию.

Флот персов плыл недалеко от берегов. Он состоял из

больших, тяжёлых кораблей, приспособленных для плавания в

открытом море.

   Греческие города послали навстречу персам небольшие военные

отряды. Спартанцы прислали 300 воинов с царём Леонидом во главе. Объединённый отряд греков под командованием

Леонида занял узкий Фермопильский проход и преградил персам

путь из Северной Греции в Среднюю (см. план в учебнике).

    Ксеркс отправил к Леониду послов с требованием сложить

оружие и отдать его персам. На это Леонид ответил Ксерксу:

≪Приди и возьми≫. Один из послов, желая напугать греков

огромной численностью персидского войска, сказал: ≪Наши

стрелы и дротики закроют от вас солнце≫. Тогда грек ответил:

≪Ну что же, мы будем сражаться в тени≫.

   6. Бой у Фермопил. Два дня персы атаковали малочисленный

отряд греков. Военачальники персов бичами гнали своих

воинов в битву. Греки отразили все атаки. Но ночью изменник

провёл персов тропинками через горы. Леонид, видя, что враг

окружает греков, приказал отступить всем, кроме спартанцев.

Спартанцы пали в неравном бою, но задержали персов и дали

возможность остальным грекам уйти. Позднее Леониду и его

воинам был поставлен на месте сражения памятник с фигурой льва. На памятнике была вырезана надпись:

Путник, поведай спартанцам

о нашей кончине:

Верны законам своим, здесь

мы костьми полегли.

    Персы заняли Среднюю Грецию и подступили к Афинам. Афиняне покинули свой город. Женщин, стариков, детей и рабов они перевезли на соседний остров Саламин под защиту флота. С кораблей и с острова афиняне видели, как пылал их родной город, подожжённый персами по приказу Ксеркса.

 

 

 

Вопросы и задания для закрепления материала на уроке и дома:

 

1. Найдите на рис. в учебнике первоначальную территорию Персии и завоёванные персами территории. Какие известные вам страны были завоёваны Персией?

2. Каковы были причины победы греков в Марафонской битве?

3. В чём была слабость огромного войска Ксеркса?

4. Сколько лет прощло от реформ Солона до вторжения Ксеркса в Грецию?

5. Сколько лет назад была Марафонская битва? Сколько лет назад было

сражение при Фермопилах?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «Нашествие персидских войск на Элладу. Информационные материалы и методические указания к уроку»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 495 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Статья «Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §32. Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей
  • 11.06.2021
  • 124
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Статья «Древняя Спарта. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §31. Древняя Спарта
  • 11.06.2021
  • 142
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Статья «Победа демоса и укрепление государства в Афинах. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §30. Зарождение демократии в Афинах
  • 11.06.2021
  • 630
  • 1
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.06.2021 159
    • DOCX 30 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балыбердин Юрий Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балыбердин Юрий Георгиевич
    Балыбердин Юрий Георгиевич
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1447517
    • Всего материалов: 5678

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Конкурентная разведка и маркетинговые исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе