Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Статья "Неделя информатики в школе"

Статья "Неделя информатики в школе"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Моя фотка_2

Верескунова Ольга Вадимівна,

учитель інформатики

I категорії Донецкої загальноосвітньої школи №32,

Тиждень інформатики в школі

Анотація

Стаття «Тиждень інформатики в школі» присвячена конкурсам, які були проведені під час тижня інформатики в нашій школі в 2013 році. Ці конкурси дозволяють дітям реалізувати свої практичні уміння і навички, розкрити творчій потенціал, а мені краще узнати дітей, дивуючись польоту думки, фантазії та проявленій дотепності під час виконання завдань.

Вступ

В жовтні 2013 року в Донецькій ЗОШ №32 було проведено тиждень інформатики. Цьому передувало засідання наради з планування тижня під керівництвом вчителя інформатики, в якому прийняли участь активісти класів. Враховуючи той факт, що в нашій школі інформатику діти вивчають з 2-го класу, а в 7-му та 8-му класах не вивчають, під час наради було вирішено провести конкурси, в яких змогли би взяти участь майже всі учні, які вивчають предмет, також було затверджено текст гімну учасників. Таким чином під час проведення тижня інформатики в нашій школі пройшли наступні конкурси:

  1. Конкурс комп’ютерного малюнка «Моя любима інформатика» серед учнів 3-5 класів.

  2. Конкурс «Юний мультиплікатор» серед учнів 6-х класів.

  3. Конкурс презентацій серед учнів 9-10 класів.

Учні 11 класу були задіяни в оргкомітеті та в жюри.

Кращі роботи учасників конкурсів можна подивитися на сайті школи donetsk-school32.ho.ua в розділі «Позакласна робота». До вашої уваги пропонуються: гимн учасників та плани проведення конкурсів російською мовою, бо наша школа російськомовна, а також фото учнів.

Гимн участников конкурсов

Исполняется на мотив песни «Маг – недоучка»


1 уч.: Нагружать всё больше нас

Стали почему-то,

Но решить проблемы все

Поможет нам компьютер.

2 уч.: Нам учитель задаёт

С иксами задачи,

А компьютер всё поймёт,

Решит и не заплачет.


Все вместе: то ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет, ой-ой-ой!

3 уч.: Рисовал всё больше я

Раньше на мольберте,

А теперь рисую я

В моём любимом «Пэйнте».

4уч.: Тексты набираем мы,

Чертим мы таблицы –

Вот такие молодцы,

Компьютерные умницы!


Все вместе: то ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет, ой-ой-ой!

5 уч.: Учился раньше я играть

На флейте и кларнете,

А теперь все вечера

Общаюсь в Интернете.

6 уч.: Программы учимся писать,

Используем техсредства...

Вот бы хакерами стать,

Отдохнуть от детства!

Все вместе: то ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет, ой-ой-ой!

Конкурс компьютерных презентаций

Цель: проверить знание учащимися программы подготовки презентаций Power Point;

развивать творческое и образное мышление, зрительную память, воображение;

воспитывать стремление к знаниям, любовь к изучаемому предмету – информатике, самостоятельность и аккуратность в работе.

Оборудование: компьютеры класса, программа MS Power Point, мультимедийный проектор для демонстрации презентаций, тексты и графические материалы для презентаций, подготовленные учащимися на предварительном этапе.

Порядок проведения конкурса

К участию в конкурсе были допущены дети в возрасте до 16 лет.

Предварительный этап: учащиеся подготовили тексты и графические материалы для будущих компьютерных презентаций; прослушали инструкции, замечания и рекомендации учителя.


I этап. Учащиеся создавали обучающую или развивающую презентацию в среде MS Power Point.

Участники этого конкурса соблюдали следующие правила:

100_0283

Победитель конкурса презентаций

  1. На предварительном этапе учащиеся, работая в малых творческих группах (по 2 чел.) должны продумать тему, содержание и графическое оформление презентации.

2. Количество слайдов в презентации – не менее десяти и не более двадцати. Настроить смену слайдов автоматически.

3. При вводе текста на слайд учащиеся обязаны соблюдать этические нормы и правила грамматики.

  1. Сохранить свою работу на диске в указанной папке, в файле под своей фамилией, указать класс.


II этап. Члены жюри оценили работы, отобрали лучшие презентации на премьерный показ, посвященный неделе информатики в школе, а также определили победителя и призёров конкурса.

100_0272

Жюри конкурса


По итогам конкурса, проведенного в октябре 2010 г. победитель и призёры награждены дипломами жюри.

По завершении конкурса оргкомитет выпустил стенгазету, в которой были опубликованы фото победителя и призёров.

Конкурс компьютерного рисунка «Моя любимая информатика»

Цель: проверить знание учащимися графического редактора Paint;

развивать творческое и образное мышление, зрительную память, воображение;

воспитывать стремление к знаниям, интерес к изучаемому предмету – информатике, самостоятельность и аккуратность в работе.

Оборудование: компьютеры класса, программа MS Paint, мультимедийный проектор для демонстрации рисунков, рисунки от руки (наброски, эскизы), подготовленные учащимися на предварительном этапе.

Порядок проведения конкурса

К участию в конкурсе были допущены дети в возрасте до 12 лет.

Предварительный этап: учащиеся подготовили эскизы своих будущих компьютерных рисунков от руки; прослушали инструкции, замечания и рекомендации учителя.


I этап. Учащиеся выполняли рисунки в среде графического

редактора Paint, работая в парах.

Участники конкурса рисунка соблюдали следующие правила:

100_0260

Призёры конкурса компьютерного рисунка

  1. Использовать основные инструменты графического редактора.

  2. При воспроизведении аппаратной части ПК учитывать сравнительные размеры периферийных устройств.

  3. Сохранить свою работу на диске в указанной папке, в файле под своей фамилией, указать класс.


100_0262

Победители конкурса компьютерного рисунка

II этап. Члены жюри оценили рисунки учащихся и отобрали лучшие работы на школьную выставку, определили победителей и призёров.


Образец протокола жюри конкурсов

Памятка жюри: работы оцениваются по 12-бальной шкале. 1 – 3 места распределяются среди участников, набравших наибольшее количество баллов в ячейке «Общий балл». Общий балл подсчитывается путём сложения всех средних баллов в последней графе.

Фамилия, имя учащегося ______________________________________________

Критерии оценивания проекта

Максималь-ное кол-во баллов

Оценка учителя

Оценка жюри

Средний балл

Использование инструментов

12




Техника изображения элементов

12




Цветовая гамма

12




Оригинальность идеи

12




Общий балл:



По итогам конкурса, проведенного в октябре 2010 года на школьную выставку было отобрано 20 работ.


Все победители и призёры награждены дипломами жюри на торжественной линейке.

По завершении конкурсов оргкомитет выпустил стенгазету, в которой были опубликованы фото победителей и призёров.

Ещё долго ребята, проходя возле стендов с газетами, останавливались, чтобы вспомнить интересные моменты и обсудить результаты. А я, посоветовавшись с детьми, решила, что теперь такие конкурсы станут регулярными. Почему? Потому, что они помогают детям реализовать свои практические умения и навыки, раскрыть творческий потенциал, а мне узнать своих учеников с другой стороны, подчас удивляясь полёту их мысли, фантазии и проявленному остроумию.

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДВ-324291
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх