Нестандартное
оборудование
Составитель
статьи: Печкова Валерия
Физическая
культура в детском саду – это неотъемлемая часть воспитания
подрастающего поколения, благодаря которой у детей
формируются навыки здорового образа жизни.
Актуальной задачей физического воспитания является поиск эффективных средств
развития и совершенствования двигательной сферы детей.
Для осуществления этой задачи я использую различное оборудование: как
стандартное, так и нестандартное.
Нестандартное оборудование должно отвечать правилам охраны жизни и здоровья
детей, требованиям гигиены и эстетики, соответствовать возрасту детей.
С помощью нестандартного оборудования можно решать следующие задачи:
·
расширения
предметно-развивающей среды, она должна быть разнообразной, динамичной, легко
трансформируемой;
·
обеспечивать
высокую двигательную активность, совершенствовать движения детей, их физические
качества; - обогащать творческий потенциал, развивать воображение,
самостоятельность, стремление к активности;
·
создавать
условия для проявления у детей положительных эмоций;
·
развивать
интерес к процессу движений с использованием нестандартного оборудования;
·
воспитывать
дружеские взаимоотношения между детьми, стремление прийти на помощь друг другу;
·
формировать
умение бережно относится к физическому оборудованию
Основными
принципами использования нестандартного оборудования являются:
-
использование, как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности;
-
начинать нужно от самых простых, постепенно переходя к более сложному.
-
важно чередовать упражнения так. Чтобы нагрузка не приходилась на одни и те же
группы мышц;
-
не допускать перегрузки;
-
предлагать детям самим придумывать упражнения с нестандартным оборудованием.
Нестандартное оборудование – это стимул активизации
физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Многообразен и непредсказуем мир вещей, способных обрести вторую жизнь,
благодаря творчеству, выдумке и умелым рукам.
При изготовлении нестандартного оборудования можно использовать различные
материалы: ткань, ленты, веревку, дерматин, пластик и др.
Эти бесполезные, на первый взгляд, предметы превращаются в забавные игрушки и
пособия для выполнения различных упражнений.
Нестандартное оборудование вносит элементы необычности, тем самым вызывая у
детей наибольший интерес и желание использовать его в самостоятельной
деятельности. Дети с большим удовольствием ходят по массажным коврикам,
выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Наша задача –
удовлетворить потребность ребенка в движении, которое служит важным условием
формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира,
ориентировки в нем, а так же средством всестороннего развития дошкольника.
Нестандартное оборудование превращает обычное занятие в интересную игру.
http://методыпроектирования.рф/shop/product/osnovnyie-tipyi-nestandartnogo-oborudovaniya/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.