Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Статья о комплексной работе по психолого-педагогическому сопровождению детей и родителей "КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И РОДИТЕЛЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Статья о комплексной работе по психолого-педагогическому сопровождению детей и родителей "КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И РОДИТЕЛЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ"

библиотека
материалов

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И РОДИТЕЛЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ.

Имеет каждый право жить в семье,

И без нее ребенку невозможно …

Семья хрупка и бьется, как стекло,

И склеить все осколки очень сложно…

Помочь семье – конечно сложно…

У каждого своя беда. Проблем не счесть…

Но, если приложить все силы? – можно!

Пути и средства все же есть!

О. Втюрина


Семья – это часть общества. Общество, влияя на семью, формирует определенный ее тип. Семья тоже оказывает воздействие на процессы и отношения в обществе.

Воспитание детей в семьях, находящихся в социально опасном положении, сегодня никого не может оставить равнодушными. В таких семьях утрачиваются нравственные ценности и традиции, меняется отношение родителей к детям и, в конечном итоге, разрушается микросоциум семьи. Постепенно семья, находящаяся в социально опасном положении, обретает статус асоциальной семьи. В такой семье, родители, «утопая» в своих проблемах, становятся неспособными осуществлять воспитание детей надлежащим образом, фактически бросая своих детей на произвол судьбы.

Социальная неустроенность родителей приводит к увеличению числа семей, находящихся в социально опасном положении. Выделяют ряд причин, вызывающих дисфункцию семейных отношений:

- низкий уровень жизни (безработица);

- отсутствие условий для воспитания детей (отсутствие жилья, отдельной комнаты, места для отдыха и игр);

- отрицательное влияние родителей на ребенка (злоупотребление спиртными напитками, аморальный образ жизни, употребление наркотических средств);

- неисполнение родителями своих обязанностей по воспитанию, жизнеобеспечению детей (отсутствие необходимой одежды у детей, полноценного питания, несоблюдение санитарно-гигиенических условий и др.).

В 2014 году на профилактическом учете в учреждении состоло 46 семей, из них в социально-опасном положении – 34 (73 ребенка), в трудной жизненной ситуации – 14 (19 детей).

Непосредственной задачей специалистов учреждения является оказание комплексной поддержки несовершеннолетних и их родителей с целью профилактики социального сиротства, безнадзорности несовершеннолетних, создание социально-благоприятных условий для воспитания детей и поиска путей выхода из кризисной ситуации.

Психолого-педагогическое сопровождение предполагает проведение мероприятий, направленных на стимулирование положительных изменений в семье, на повышение уровня социальной защищенности детей, формирование у несовершеннолетних и родителей позитивных ценностных ориентаций, гармонизацию детско-родительских отношений, улучшение психологического климата в семье.

Социально-психологическое сопровождение осуществляется путем реализации авторских программ «Поверь в себя», «Путь к своему Я», «Шаги к успеху», направленные на нормализацию общего эмоционального состояния ребенка. Мероприятия на создание позитивного настроения и сплоченности группы с применением тренинга «Связующая нить», «Снежный ком» и психогимнастики «Разные настроения», «Три характера», групповых занятий «Я и мой образ», «Я среди других» способствуют умению общаться и понимать других и играют важную роль в жизни человека.

Социально-педагогическое сопровождение включает в себя индивидуальные и групповые формы взаимодействия, направленные на повышение воспитательного потенциала семьи.

Работа с родителями - один из аспектов деятельности специалистов. В работе с родителями основной упор делается на навыки правильной организации семейного досуга, жизнедеятельности семьи с целью преодоления ошибок, допускаемых в воспитании детей (формирование представлений о родительских обязанностях, повышение педагогической грамотности родителей и др.).

Одной из таких форм является семейная гостиная, направленная на формирование положительного образа современной семьи. С целью оказания помощи родителям в период проведения комплексной реабилитации семьи проведены семейные гостиные «Семейные ценности», «Здоровая семья – здоровое общество», «Мир детский и мир взрослый».

Обмен опытом и обсуждение вопросов повышения родительской компетентности замещающих родителей, предотвращения случаев возвратов детей происходит на заседаниях клуба «Мир моих увлечений», «Семейное счастье … в чем оно?», «Мы вместе», «Дом счастья», «Под счастливой крышей» замещающих семей «От сердца к сердцу». Родители испытывают трудности в воспитании и обучении детей. В процессе общения специалисты стимулируют интерес родителей к проблемам воспитания и восполняют пробелы по проблемам непослушания детей, культуры поведения, правонарушения, организации досуга детей.

Эмоциональное благополучие ребенка достигается путем привлечения родителей к активному взаимодействию в творческой мастерской «Город мастеров», студии «Мастерилка», мастер-классах «Квилинг – чудо своими руками», «Фантазии из кожи», «Ромашка» в технике канзаши, аппликации, оригами и др.

Данный вид деятельности личностно значим для ребенка. Поэтому такая форма работы всегда востребована и интересна детям и родителям.

В ходе совместной работы детям прививается мысль, что хорош и важен каждый человек с его слабостями и недостатками. Тем самым стараемся сформировать у каждого ребенка чувство самоуважения и самовыражения.

Успешно применяется сказкотерапия - одно из направлений нравственного воспитания, которая позволяет формировать такие качества личности, как доброта, дружба, честность. Участвуя в инсценировках и театрализованных представлениях «Теремок» на новый лад, «Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому», дети познают окружающий мир, становятся участниками событий в жизни людей.

Одним из эффективных методов профилактической работы можно назвать социальную акцию «Синяя лента апреля», направленную на защиту детей от насилия и жестокого обращения. Благодаря информационной работе, акция, является важнейшим механизмом привлечения внимания жителей и общественности к проблеме жестокого обращения с детьми.

Теме жестокого обращения было посвящено заседание круглого стола «Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому». Участники и присутствующие обсудили роль семейных традиций в воспитании ребенка.

С помощью слайд-презентации представители каждой семьи познакомили присутствующих с традициями проведения свободного времени: поездки на выходные за город, путешествия по интересным местам, посещение музеев, совместные увлечения.

Здоровый микроклимат в семье – результат работы всех специалистов, поэтому работу по охране прав детства в семьях, находящихся социально опасном положении, целесообразно проводить совместными усилиями.

Итогом работы является:

- создание благоприятной атмосферы в семье (родители прошли курс лечения от алкогольной зависимости, трудоустроились, детям оказана забота и внимание со стороны родителей (19 семей);

- восстановление детско-родительских отношений (установлены доверительные отношения между детьми и родителями (7 семей);

- снижение уровня эмоционального напряжения (4 семьи).

Таким образом, на фоне эмоционально насыщенных, многофункциональных традиций развитие и воспитание детей проходит более гармонично и успешно, а взаимоотношения между родителями и детьми упрочняются.

Дети, воспитываемые в традициях доброго отношения, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям.



Т. Зорина

социальный педагог отделения

для несовершеннолетних

«Социальный приют для детей»

БУ КЦСОН «Милосердие»


Автор
Дата добавления 12.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала ДA-004708
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх