Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Статья: о педагогическом проекте "Музыкальная палитра"

Статья: о педагогическом проекте "Музыкальная палитра"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:


«О проекте «Музыкальная палитра»

статья

Проводимая политика Федерального государственного образования говорит о том, что изучение школьниками искусства в основной школе призвано сформировать у учащихся художественный способ познания мира, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности и опыта приобщения к выдающимся явлениям художественной культуры.

Но, чтобы накопить такой опыт маленькому человеку, необходимо научить его получать опыт в различных видах творческой деятельности.

Для повышения интереса учащихся к познанию искусства, мы и придумали проект, совместно с учителями изобразительного искусства, педагога - психолога и педагога музыки, в котором интегрировалась бы урочная и внеурочной деятельности образовательной области «искусство», воспитательная и психолого-педагогическая работа с детьми и их родителями не только в школе, но и за ее пределами. И назвали этот проект «Музыкальная палитра».


Цель проекта: Развитие единой системы взаимодействия урочной и внеурочной деятельности педагогов для повышения мотивации к обучению и положительному восприятию искусства.

Участники проекта: учащиеся 4-7 классов(10-14 лет); преподаватели музыки, изобразительного искусства, педагоги дополнительного образования, психолог, педагог-организатор, родители.

На подготовительном этапе проекта мы провели опрос среди учащихся 4-7 классов, с целью определения отношения учащихся к предметам музыки и изобразительного искусства, а так же знания языка этих искусств. И выяснили, что чем старше становится ученик, тем меньше интерес он проявляет к образовательной области «искусство».

Чтобы исправить эту ситуацию, в проект мы включили следующие мероприятия:

1.Коррекция образовательных программ музыки и изобразительного искусства для проведения интегрированного блока-занятий в рамках самих предметов.

2.Коррекция программы внеурочной деятельности художественно-эстетического направления Гимназии для проведения блока-занятий в рамках работы художественных студий («Цветной мир» и «Цветик-Семицветик»).

3.Провести открытое мероприятие по привлечению учащихся к работе в творческих мастерских. (конкурс «Музыкальная палитра»)

4.Организовать тематическую выставку.

5.Привлечь к активному участию в организации интегрированных занятий школьного психолога для анализа работ и мониторинга.

На уроках и занятиях используются методы:

«метод импровизации»– это творческий метод свободного фантазирования, экспромта, придумывания внезапных, непредвиденных и неожиданных сюжетов на картине в процессе самой работы.

«Ассоциативный метод» под ассоциацией понимается такая связь между объектами или явлениями в психике человека, которая при появлении в сознании одного из объектов, включенных в ассоциацию, влечет появление другого объекта.

«метод проблемного изложения» используется для активизации деятельности учащихся. Его реализация стимулирует школьников к творческому добыванию знаний и поиску способов деятельности.


По результатам эксперимента по использованию данных методов, среди учащихся 4-х,5-х,6-х классов на протяжении трех лет (2010-2013),на уроках изобразительного искусства наблюдается динамика в качестве выполненных работ в использовании образов и символов, использовании оттенков и тонов для передачи чувств и представлений, уменьшилось использование локальных цветов, обогатилась палитра. Умение слушать музыку почти не изменилось. Однако на занятиях художественной студии динамика более выраженная. Умение слушать музыку увеличилось, а умений выразить свои чувства через средства художественной выразительности увеличилось на 25%.

Для проведения занятий, были написаны инструкции:

Вот одна из них:

2 этап: Инструкция проведения задания на использование средств художественной выразительности.

Уроки изобразительного искусства.

Материалы: гуашь 6 цветов, кисти, лист А4,А5, баночка с водой, тряпочка(салфетка)

Время работы:15 минут

Уроки музыки.

Материалы:цветные карандаши,ручки,лист формата А5

Время работы 5-7 минут

Слова учителя: Дорогие ребята!

Сейчас прозвучит музыкальный фрагмент.

Послушайте его внимательно (звучит фрагмент не более 1-2 минут)

А теперь попытайтесь изобразить ваши впечатления, чувства, представления с помощью

1 урок-упражнение 1:с помощью цветовых линий

2 урок-упражнение 2:с помощью цветовых пятен

3 урок-упражнение 3:с помощью цветовых линий и цветовых пятен

4 урок-упражнение 4: различных средств художественной выразительности живописи

Включается это же музыкальное произведение до конца выполнения упражнения.

По истечении времени учитель сообщает об окончании работы.

Слова учителя:

А теперь расскажите о своих впечатлениях. Какие чувства у вас вызывает это музыкальное произведение? Почему вы использовали именно эти цвета и сочетали эти краски?

Учитель просит рассказать нескольких учеников о своем впечатлении. Учитель предлагает учащимся развесить работы на доске.

Учитель сообщает название и автора музыкального произведения или фрагмента.



Знакомство с музыкой начинается с классических произведений, а затем включаются другие музыкальные направления и стили.

Такие упражнения и занятия ограничены во времени и учащийся мобилизуясь, прислушивается к своим чувствам, передает свои впечатления на бумаге, а еще рассказывают о них.


Я надеюсь, что проект «Музыкальная палитра» приобщит к искусству как духовному опыту поколений не только учащихся, но и их родителей; учащиеся будут все больше и больше овладевать способами художественной деятельности. Проект должен был способствовать развитию индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка. При этом учащимися узнают такие закономерности изобразительного искусства, без которых невозможна ориентация в потоке художественной информации. Учащиеся получат представление об изобразительном искусстве и музыке, как целостном явлении. Взаимодействие разных видов педагогической деятельности (урочная, внеурочная,) заключается в содержании общей идеи сформирует представления о многообразии и увлекательности художественного творчества.











3


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДВ-119907
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх