758215
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияСтатьиСтатья о применении мобильных средств связи на уроках технологии.

Статья о применении мобильных средств связи на уроках технологии.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Народные традиции в мобильном приложении

Щеглова Юлия Александровна

ГБОУ СОШ 548

Жизнь школы – это зеркальное отражение жизни общества. Процессы, происходящие в обществе, вносят изменения и в образование современных учеников. В школу приходят дети, свободно владеющие гаджетами. Для этих детей почти не существует границ при поиске информации. Ученик может воспользоваться информацией с сайта любой школы мира. Социальные сети дают ребёнку представление о том, как проходит учебный день у его сверстников в любой стране. Но возникает опасность, что всё время ученика будет использовано на поиски информации, а не на её применение.

Одним из способов применения информации является создание предметов декоративно-прикладного искусства. Это наиболее удачный способ изучения традиций не только своей страны. В декоративно-прикладном искусстве вещь имеет двойную ценность. Это и произведение искусства, и предмет, полезный в быту. В процессе изготовления ребёнок получает и опыт творца, и опыт аналитика. От умения учителя встраивать в этот процесс современные технологии зависит, насколько сильно ученики будут мотивированы к такому виду деятельности.

Учителю необходимо постоянно повышать свою квалификацию, чтобы использовать электронные ресурсы в образовательный процесс. Но эти технологии должны быть не целью обучения, а средством для достижения наилучших результатов. Перспективной технологией является мобильное обучение – это возможность получать обучающие материалы на персональные устройства – КПК, смартфоны и мобильные телефоны. Специальные программы для мобильных устройств со ссылками на образовательные сайты делают доступным любой образовательный материал.



Целью работы является разработка интеллектуального образовательного продукта – веб-викторины на основе синтеза педагогических технологий и информационных ресурсов и анализ перспектив использования такого продукта. В ходе разработки веб-викторины удалось сформулировать преимущества данного метода:

  • - несложное освоение педагогом;

  • -возможность дополнения новыми научно-методическими разработками (наполнение, редактирование );

  • - инновационный подход к обучению (интерактивные элемента обучения);

  • - повышенный интерес и мотивация у обучающегося к предмету;

  • - анализ теории для решения практических задач.


Для разработки викторины был использован Quizizz.com- бесплатная платформа для создания викторин. Учителю необходимо пройти регистрацию. После регистрации можно использовать уже опубликованные викторины, а также создавать и сохранять свои. При создании вопросов викторины учитель устанавливает время на ответ. Таким образом учитель может точно запланировать время проведения этой работы на уроке. Есть функция вставки картинки к каждому вопросу. Тогда, отвечая на вопросы, дети используют не только свои знания, но и воображение.

Для участия в викторине ученикам необходимо войти на www.Quiziz.com, ввести 5-значный код и своё имя. На экране проецируются имена участников с забавными аватарками. С началом викторины на экранах у детей появляются вопросы с вариантами ответов. На экране учителя- таблица продвижения игроков с маркировкой верных и неверных ответов.

По окончании игры формируется таблица, которую можно сохранить.  

Педагогические рекомендации.

У создателей платформы была цель- объединить знание, веселье и конкурентную борьбу, чтобы выявить чемпиона. Во время проведения викторины эмоции так кипят, что лучше всего устраивать её на этапе рефлексии. Работу можно проводить в парах, либо индивидуально. Сервис направлен на то, чтобы деятельности было больше, а обсуждений меньше. Поэтому работа в группах менее эффективна.  

Одна из перспективных технологий обучения это игрофикация. Использует вовлечение в игру там, где обычно для игры нет места. Многие эксперты назвали игрофикацию одним из самых важных трендов в индустрии информационных технологий. Игрофикация может применяться в любой отрасли и в любом месте для того, чтобы вовлечь людей и развлечь их, превращая пользователей в игроков. Этот сервис идеально подходит для такой технологиии. Использование Quizizz позволит учителю получить у своих учеников следующие метапредметные результаты:

  • готовность к решению новых задач в нестандартных условиях;

  • использование современных технологий для хранения полученной информации;

  • способность оценивать взаимодействие с партнёром;

  • сопоставлять данные, представленные в разных формах (текст, таблица,рисунок).



Перспективность используемого веб-викторины можно проанализировать по таблицам результатов, которые сохраняются в компьютере учителя после каждой сессии. Веб-викторина и сама может служить контрольно-измерительным материалом. Все определяется заложенной структурой и информационной наполненностью веб-викторины. Главное, чтобы педагог оценивал границы метода. Фундаментальные, основные знания лучше вначале подробно дать обучающимся в классической форме и затем закрепить веб-викториной (частичное вкрапление веб-викторины в учебный процесс). Учитель должен помнить о педагогическом контроле со своей стороны, руководстве при работе с этими материалами, помнить об анализе и оценке работы обучающихся, создавать гибкую обратную связь, разбирать поступающую информацию от слушателей и актуализировать ее в веб-викторину (коррективы, дополнения). Веб-викторина может использоваться в качестве подкрепления пройденного материала. В случае сложного материала (из пройденной темы) веб-викторина может служить связующим мостиком между этой темой и предстоящей темой (возможно, содержащей уже пройденный материал в том или ином объеме). В этом случае можно говорить о блочной структуре веб-викторины. Преимущество подобного метода состоит в том, что веб-викторина может быть включена во многие предметы .

Общая информация

Номер материала: ДБ-191771

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.