Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья о проектной работе в начальной школе "Лаборатория на ладошке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья о проектной работе в начальной школе "Лаборатория на ладошке"

библиотека
материалов

Модель стимул-реакция.

Выполнила Колганова Ольга Валентиновна, группа УО-2015.

Проект «Лаборатория на ладошке. Изучаем окружающий мир».

Это проект для учащихся начальных классов, долгосрочный, рассчитан на работу в течение четырёх лет обучения в начальной школе. Таким образом, время проекта не ограничено жёсткими рамками, включат в себя подготовительную работу в 1 классе и вывод (итог) о проделанной работе в конце 4 класса. В ходе работы учащиеся знакомятся с прибором-лабораторией, позволяющем проводить измерения и эксперименты самостоятельно, по разным направлениям (температура исследуемой среды, температура воздуха, сердцебиение, освещение, расстояния, сила звука, GPS ориентирование). Изучение и работа с датчиками растянуты во времени, зависят от образовательной программы по основным предметам (математика, окружающий мир). Например, изучение тем «Периметр» или «Площадь» проводится с использованием прибора с датчиком расстояний. Понятно, что до изучения данных тем на уроках математики, учащиеся уже проводили необходимую подготовительную работу с прибором Лабдиск и датчиком измерения расстояний.

На стадии «вход» возникли следующие барьеры: дети не знают ничего о новом приборе, не умеют с ним работать, им страшно нажать «не на ту кнопку», испортить прибор. В качестве подготовительной работы использовали учебные книги для работы с прибором, рассматривали рисунки и фотографии о том, как и зачем используются датчики прибора. Для преодоления барьеров был сделан акцент на природное любопытство детей младшего школьного возраста, демонстрировались опыты с использованием цифровой лаборатории, привлекались учащиеся старших классов для демонстрации опыта (например, измеряли температуру воды в водопроводном кране). У учащихся возникает желание всё сделать самостоятельно. Хоть и страшно. С точки зрения учащихся те, кто сам сможет включить прибор, провести измерения, а потом, вероятно, сможет помочь тем одноклассникам, кто не справился, тот «крут». Им будет позволено самостоятельно проводить измерения, использовать разные датчики, учить других.

Искренняя заинтересованность детей в работе с цифровой лабораторией позволила активно включить в программу занятий всех учащихся класса. Более активные учащиеся осваивали работу с прибором самостоятельно, используя инструкции учебной книги. Они же в дальнейшем оказывали помощь тем, кто испытывал сложность в освоении работы с прибором.
Для подкрепления правильности принятого решения учащимся предлагались варианты работы с прибором: научи друга, покажи родителям, сравни, как легче измерить расстояние, например, с помощью линейки или с помощью прибора. В четвёртом классе подводятся итоги работы с цифровой лабораторией Лабдиск. Учащиеся 4 класса участвуют в научной конференции городского уровня «Крылья науки», где самостоятельно демонстрируют умение работать с различными датчиками цифровой лаборатории, делают выводы о применении Лабдиска в обучении, рассказывают, как проще и интереснее им было изучать различные темы на уроках, тем самым продвигая личность провайдера – учителя.

Дети делают вывод о том, что в ходе таких занятий они усвоили и некоторый материал старших классов. Дети сами предлагают взять, например, учебник физики и математики 6 класса, найти там темы, созвучные тому, чему дети научились, используя Лабдиск в курсе обучения начальной школы. А значит, в перспективе им будет легче усваивать учебный материал старших классов.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров44
Номер материала ДБ-172619
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх