Роль
классного руководителя в формировании личности ребёнка и раскрытии внутреннего
потенциала каждого ученика
Не секрет, что
школа выполняет не только образовательную функцию, но и является важным
компонентом в воспитании подрастающего поколения. Если суммировать то время,
которое ребёнок проводит в стенах учебного заведения, то можно понять, что
большую часть времени он находится вне стен дома и формируется как личность
именно в школе. И здесь важно найти для классного коллектива авторитетного
руководителя, который сможет обеспечить детям комфортное пребывание в условиях,
далёких от домашних. Классный руководитель становится для ребёнка путеводной
звездой, наставником, защитником, хранителем тайн и интересов маленького
человека. С первого по четвёртый класс, а затем с пятого класса по
одиннадцатый классный руководитель курирует всю учебную и внеклассную жизнь своих
воспитанников. И на пороге выхода из школы, на Последнем звонке, повзрослевшие
дети показывают все свои умения, знания, раскрытые таланты. Мы радуемся за
выпускников и восхищаемся возможностями учеников, их способностями, их умением
социализироваться в обществе, забыв на миг, что за всем этим успехом и
благополучием скрывается труд классного руководителя, который пошагово вёл этих
благополучных людей к будущим победам.
В нашей школе
сложился замечательный коллектив классных руководителей, творческих, ищущих, готовых
подставить плечо ребёнку, поддержать в трудную минуту и порадоваться за
каждого. Когда ребёнок не хочет уходить из школы после уроков? Когда ему
комфортно, интересно, радостно. Школьные традиции проведения праздников
объединяют разновозрастные коллективы. И первым традиционным праздником
становится День Знаний. Классные руководители первых классов и одиннадцатых
объединяются, чтобы составить интересный сценарий проведения праздника. К
творческому процессу подключаются выпускники.
Репетиции первого
школьного праздника знакомят первоклассников и старшеклассников. Так начинается
сотрудничество. Второй праздник-это День Учителя. В этот день учащиеся 10-11
классов проводят День самоуправления. В течение двух недель классные
руководители и учащиеся старших классов готовят расписание, пишут планы
уроков, определяют сферы деятельности каждого, а в праздничный день «живым
коридором» встречают каждого учителя и дарят цветы. Учащиеся с первого по
девятый класс подготавливают концертную программу. И здесь роль классного
руководителя очень важна. Каждый руководитель класса должен хорошо знать
увлечения и способности детей, ненавязчиво предлагать участие в важных школьных
мероприятиях, раскрывать таланты, которые пока скрыты от глаз окружающих.
Уверенность классного руководителя в способностях ребёнка часто зажигает новые
звёздочки. Приятно, что на открытых мероприятиях мы видим детей с другой, часто
новой стороны и начинаем относиться к ним иначе.
Традиционные
новогодние праздники проводятся каждый год по-новому. Стараниями классных
руководителей 1-6 классов в проведение праздничных мероприятий включаются
родители. Вечерние репетиции спектаклей объединяют учителя, детей, мам и пап,
бабушек и дедушек. Богословская Любовь Петровна, Колесникова Ирина Юрьевна ставят
с коллективами удивительные музыкальные сказки. Часто это оперы или яркие
лубочные представления. Богословская Любовь Петровна в 2015-2016 учебном году
ставила спектакли с учащимися 1А класса, привлекая своих выпускников, работала
с 5А классом, которые с большим интересом участвовали в музыкальных композициях
военно-патриотической тематики, постановках по мотивам произведений Аркадия
Гайдара.
Интересны традиции
классного руководителя 11Б класса Мишуковой Аллы Ивановны. Ко Дню Учителя и на
8 Марта она совместно с ребятами класса выпекает большой торт в подарок
учителям. В творческом процессе обязательно участвуют не только девочки, но и
мальчики. Газеты к праздникам, выпускаемые классами Аллы Ивановны, всегда
отличаются креативностью. Классный руководитель 8Б класса Куликова Юлия
Геннадьевна всегда организует праздники совместно с родителями. Дети готовят
юмористические монтажи и ставят сказки в стихах. Интересные КВНы увлекают детей
и родителей, которые участвуют в мероприятии на равных. Классный руководитель
11А и 6Б классов Розова Ирина Владимировна увлекла своих подопечных поэтическим
творчеством. Ребята пишут стихи и активно участвуют в конкурсах разных уровней,
занимая призовые места. Ещё одним интересным коллективным делом для родителей и
учеников 6Б класса стали творческие мастер-классы по изготовлению букетов,
стилизованных шкатулок, заколок и ободков. Эти мастер-классы проводят мамы
учеников класса. Общее дело очень сближает родителей, детей и классного
руководителя. Классный руководитель 10А класса Бушуева Ольга Михайловна
заинтересовала своих учеников вопросами медицины. Ребята участвовали в
олимпиадах, викторинах, показывая хорошие знания по начальной медицинской
подготовке. Молодой специалист, классный руководитель 5С класса, Матвиенко
Алёна Юрьевна заинтересовала ребят вопросами истории, проводила познавательные
классные часы о правах и обязанностях личности в государстве, о Конституции,
атрибутике нашей страны и города Новосибирска. Молодой специалист, классный
руководитель 5Б класса, Позняк Светлана Ивановна проводила с детьми
интеллектуальные игры, посвященные вопросам биологии и экологии. Классный
руководитель 5В класса Тур Ольга Сергеевна увлекла своих ребят изучением
словарей, этимологии слов.
У каждого
классного руководителя нашей школы есть своя изюминка. Часто формы работы
связаны с особенностями предмета, который классный руководитель преподаёт. Во
время открытых мероприятий, когда классный руководитель какого-либо класса
проводит мероприятия на всю параллель, он приобщает всех учащихся к делу,
которым увлечён. Так знания распространяются и охватывают большую группу
школьников.
На заседаниях МО
классных руководителей обобщается опыт каждого руководителя класса. Создаётся
копилка форм и методов работы, что позволяет каждому классному руководителю
расширить деятельность с классом.
Работа классного
руководителя несёт в себе психологический, познавательный, творческий элементы.
Руководитель класса должен быть грамотным, корректным, чутким, активным и
позитивно настроенным. Каждый раз, встречая своих подопечных перед началом
уроков и провожая их из школы, классный руководитель вселяет в них уверенность
в том, что их здесь ждут, любят, что им подарят новые знания и научат общаться,
дружить, созидать и творить добро. Наши классные руководители готовы к этому и
делом подтверждают истину: «Доброе дело вернётся сторицей».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.