Статья об анализе визуального краеведческого материала Московского региона

Загорий Е. А.,

студент второго курса магистратуры, институт истории и политики, исторический факультет, кафедра методики преподавания истории,

МПГУ

Аннотация: в статье анализируются учебники по Истории России для 6 – 7- х классов приемы и методы работы с исторической картиной на уроках истории России. Автор подробно анализирует учебники по Истории России для 6-7-х классов на содержание в них, визуальных образов, после чего переходит к практической части – анализу и описанию заданий, представленных к визуальным образам. Подводя итог, автор предлагает свое обоснование дальнейшей работе в данном направлении. Поскольку рассмотренные приемы и методы работы с исторической картиной применяются на уроках истории России в современной школе, то особый интерес данная статья может представлять для учителей и преподавателей.

Ключевые слова: визуализация, визуальный образ, история России, УМК, Федеральный Перечень учебников, историческая картина.

Учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины – это «стандартное название для совокупности учебно-методической документации, средств обучения и контроля, разрабатываемых в высшей школе Российской Федерации для каждой дисциплины[1].» Учебно-методический комплекс,  включает в себя необходимую информацию, которая используется при изучении дисциплины. Он предназначен для помощи учителю и ученику в процессе обучения истории, учебно-методический комплекс систематизирует виды работы, теорию дисциплины. Учебно-методический комплекс позволяет сделать индивидуальным и дифференцировать сам процесс обучения. Контрольно-измерительные материалы учебно-методического комплекса делают возможным наиболее объективную проверку знаний учеников. В большинстве случаев учебно-методический комплекс состоит из рабочих программ, хрестоматии, учебников, практикумов, справочников, дидактических материалов, задачников, книг для чтения, рабочих тетрадей, атласов, контурных карт, тетрадей для тестов и проверочных работ. Важным аспектом исследования являлось наличие наглядного материала для работы как в классе, так и дома.

Для того, чтобы найти подходящий для организации визуализированного обучения учебно-методический комплект требуется проанализировать его составляющие.  Учебники являются отправной точкой анализа учебно-методического комплекса, потому что они являются общедоступными составляющими и для учителя, и для ученика.

При анализе многообразия учебников из Федерального Перечня [1, 3-6; 39] по истории России в 6-7-х классах в основной школе было выявлено, что самыми популярными из них являются учебники издательства «Просвещение» Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова, под редакцией Торкунова А.В. [1, с.3], изд. «Дрофа-Вертикаль»  Андреева И.Л., Фёдорова И.Н., Амосова И.В., изд. «Русское слово» Пчелова Е.В., Лукина П.В. под ред. Петрова Ю.А. Все учебники, представленные  в данной статье, входят в Федеральный Перечень учебников, и рекомендованы Министерством Образования и науки  для использования в  общеобразовательных учреждениях.

            Ведущее место в иерархии учебно-методического комплекса занимает учебник. В большинстве случаев именно на него опирается учитель при подготовке и проведении урока. Кроме того, учебник, несмотря на развитие сети Интернет, и проникновения ее в жизнь ученика, является одним из главных источников получения информации школьниками.

            Учебники издательства «Просвещение» А.А. Данилова, Н.М. Арсентьева под ред. А.В. Торкунова по истории России  в 6-7 –х классах, являются «флагманами» среди учебников по  Истории России, входящих в Федеральный Перечень. Они являются одними  из наиболее востребованных  учителями. Предлагаю, более подробно рассмотреть учебники для 6-ого и 7-ого класса на наличие краеведческого визуального материала и заданий к ним. В учебнике 6-ого класса 6 параграфов, связанных и внешними и внутренними политическими событиями, религией и культурой Московского региона, которые тесно переплетаются с историей страны в целом. Более подробный анализ визуального краеведческого материала можно получить, рассмотрев более подробно страницы учебника о Московском регионе.  В параграфах представлены следующие иллюстрации, репродукции, миниатюры: Васнецова А.М. «Основание Москвы», «Московский Кремль при Иване Калите», «Московский Кремль при Дмитрии Ивановиче», И.С. Глазунова «Князь Дмитрий Иванович», А.П. Бубнова «Утро на Куликовом поле», миниатюра «Куликовская битва», «Оборона Москвы от войск хана Тохтамыша» (представленное задание: «Узнайте, какую военную новинку применяли русские воины в ходе обороны Москвы в 1382 г. Найдите ее изображение на миниатюре.»), также присутствует макет «Боярская усадьба в Москве». В данном учебнике, присутствует объемное количество визуального материала, но интересные вопросы и задания представлены  не ко всем иллюстрация, в данном случае, это дает учителю возможность не только самостоятельно подобрать иллюстрации к тексту параграфа и задания к ним, но и самостоятельно включить задания, к уже имеющимся.

            Учебники по истории России в 6-7-х классах Андреева И.Л., Федорова И.Н.  включает в себя учебник 6 –ого класса  6 параграфов, связанных с  Московским регионом. В эти параграфы входят: внешняя и внутренняя политика Москвы, культура [3]. Такое количество параграфов недостаточно для отражения исторических событий в Московском регионе в полном объеме, поэтому особое внимание стоит обратить на иллюстрации, представленные в качестве сопутствующих к тексту параграфов. В параграфах представлены следующие репродукции и иллюстрации: Васнецова А.М. «Основание Кремля. Постройка новых стен Кремля Юрием Долгоруким», Васнецова В.М. «Московский Кремль при Иване Калите», П.П. Чистякова «Великая княгиня Софья Витовтовна срывает пояс с  Василия Косого». Летописные миниатюры: «Встреча князей Юрия и Святослава в Москве», «Иван Калита», «Дмитрий Донской». «Иван III Васильевич». Учебник 7 –ого класса включается себя 12 параграфов, связанных с Москвой. В эти параграфы входят: культура, внешняя и внутренняя политика [4]. В параграфах представлены следующие репродукции и иллюстрации: А.М. Васнецова «Старая Москва. Разъезд после кулачного боя», «Площадь Ивана Великого в Кремле. XVIII века.», «Красная площадь во второй половине XVII века.», «Старая Москва».

М.И. Авилов «Царевич Иван на прогулке с опричниками», Е. Гильбертзона «Колокольня Ивана Великого и Архангельский собор Московского Кремля», И.С. Горюшкина - Сорокопудов «Старая Москва», С.А. Кириллова «Степан Разин», В.Г. Шварца «Вербное воскресенье при Алексее Михайловиче», К.Ф. Лебедева «Вступление Лжедмитрия I», Э.Э. Лисснера «Изгнание польских интервентов из Московского Кремля», «Восстание в Москве в 1648 году», «Медный бунт». «Московские стрельцы в XVI в.»,  миниатюра «Строительство храма Покрова на Рву на Красной площади», фотографии: Церкви Вознесения в Коломенском, Собор Покрова Богородицы на Рву, Успенский собор Московского Кремля, Иллюстрации смогут дополнить изложение материала учителем, а также повод  учителю давать дополнительные и творческие задания для учащихся. Оснащенность учебника иллюстративным материалом  хорошая, но некоторых иллюстраций не хватает. Задания к визуальным материалам, представленные в учебниках 6-7 класса, направленные на более подробное ознакомление с картиной (вопросы к картине, направленные на основные знания учащихся, связанные с историческим событием, изображенным на ней). Не большое количество заданий к картинам, в то же время помогает учителю самостоятельно разрабатывать интересные и творческие задания к картине.

Учебник История России 7 класс. Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов. Проанализируем наглядный материал и задания к ним, связанные с Московским регионом. Представленные иллюстрация с заданиями: 1. Василий III. Гравюра XVI  века, Софья Палеолог. Реконструкция С.А. Никитина. Заданий к иллюстрациям нет.  2. Карта Москвы XVI в., составленная иностранцем. Задание: Найдите в Интернете современную карту Московского Кремля. Сравните ее с данной картой. Предположите, какие храмы изображены на карте, составленной иностранцем. 3. Александрова слобода. Гравюра XVI в. Задание: С помощью Интернета выясните, как сейчас называется этот  город. 4. Картина Васнецова В.М. «Царь Иван Васильевич Грозный», картина Авилова М.И. «Царевич Иван Иванович на  прогулке». 5. Иллюстрации: Успенский собор Московского Кремля, Церковь Вознесения в Коломенском, Покровский собор в Москве, Царь- пушка. Задания к иллюстрация, связанные с культурой Московского региона не представлены. 6. Картина Лисснера Э.Э. «Войско Болотникова под Москвой», картина Лисснера Э.Э. «Изгнание поляков из Москвы». Заданий к иллюстрациям нет. 7. Иностранная карта Москвы XVII в., картина Васнецова А.М. «Красная площадь в XVII в.». Вопросов и заданий к иллюстрациям нет. 8. Картина Лисснера Э.Э. «Соляной бунт в Москве», картина Кустоиева Б.М. «Возмущение слобод против бояр», картина Лисснера Э.Э.  «Медный бунт», вопрос – задание к картине: Какой архитектурный памятник изображен в центре картины?; Гравюра XVII в. Привоз в Москву Степана Разина.

В учебнике для 7-ого класса наглядный материал по Московскому региону представлен в достаточном количестве. Задания, представлены не ко всем рассмотренным иллюстрациям. Интересные задания представлены к карте Москвы XVI в., в учебнике представлена аналогичная карта Москвы XVII в., но заданий и вопросов к этой карте, в отличие от  предыдущей нет. Также как и учебник 6-ого класса, учебник для 7-ого класса аналогичного формата и в двух частях. Большое количество текста, возможные задания на сравнение (Карты Москвы XVI и XVII вв.) выполнить затруднительно, так как иллюстрации находятся в разных частях учебника.  В учебнике представлено достаточное количество изображений и информации, связанные с регионами и народами России их спецификой, культурой, бытом, различиями и сходствами. Национальный и региональный компонент учебника дает возможность использовать его,  в различных частях России и для каждого региона есть возможность найти свой краеведческий материал.

Вашему вниманию предлагается более подробное рассмотрение учебников по истории России с наглядным материалом и заданием к ним:

Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России. С древнейших времен до конца XVI века». 6 кл., Издательство «Просвещение»:
Тема	Иллюстрация (и)			Задание
§  17 Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества	Миниатюра из русской летописи «Пахота, сев, выпас скота», миниатюра из русской летописи «Спор в Орде между князьями о великом княжении владимирском», миниатюра из русской летописи  «Московское войско»,			«Учимся быть историками» №1 Напишите от лица очевидца письмо правителю европейского государства о конфликте Юрия Даниловича и Михаила Ярославича
§ 18 Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва	Картина Васнецова А.М. «Москва при Дмитрии Донском», Картина Глазунова И.С. «Дмитрий Иванович», Картина Новоскольцева А.Н. «Дмитрий Иванович получает благословение у Сергия Радонежского», Миниатюра из русской летописи «Битва на Куликовом поле», «Победа на Куликовом поле»			«Проверяем свои знания» № 2. По картине Васнецова А.М. «Москва при Дмитрии Донском» составить рассказ о Москве  как центре объединения русских земель. «Учимся быть историками» №1. В паре с одноклассниками попробуйте  воссоздать диалог Дмитрия Донского и Сергия Радонежского на основе картины Новоскольцева А.Н. «Дмитрий Иванович получает благословение у Сергия Радонежского»
§ 20 Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества	Изображение Ивана III, Картина Кившенко А.Д. «Отправка Марфы Борецкой и новгородского вечевого колокола в Москву в 1478 году», Миниатюра из русской летописи «Стояние на Угре», Изображение Василия III			«Проверяем свои знания» №5. Составьте устный  рассказ по картине Кившенко А.Д. «Отправка Марфы Борецкой и новгородского вечевого колокола в Москву в 1478 году», помещенной в учебнике. Каково с вашей точки зрения, значение этого события в процессе формирования единого Российского государства?
§ 21 Московское государство в конце XV-  начале XVI века.	Печать Ивана III с первым изображение герба России в виде двуглавого Орла, Картина Рябушкина А.П. «Боярин», Картина Иванова С.В. «Суд в Московском государстве», «Юрьев день»			«Проверяем свои знания» №4. В чем вы видите причину ограничения крестьянской свободы? По картине Иванова С.В.  «Юрьев день» составьте устный рассказ об ограничении свободы крестьян.
§ 22 Церковь и государство в конце XV-  начале XVI века.	Миниатюра из русской летописи «Монахи», «Выпечка хлеба в монастыре»
§ 23 Реформы Избранной рады	Изображение Ивана IV, Картина Иванова С.В. «Земский собор при Иване IV»			«Проверяем свои знания» №4. Составьте устный рассказ  о Земских соборах, используя картину Иванова С.В. «Земский собор при Иване IV»
§ 25 Опричнина	Картина Васнецова В.М. «Иван Грозный»
§ 27 Архитектура и живопись в XIV – XVI  веках	Современные изображения храмов и церквей: Церковь Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде, церковь Федора Стратилата на Ручье, Изборская крепость, Успенский и Архангельский соборы Московского Кремля, Грановитая палата, Английское подворье, Церковь Вознесения в селе Коломенском под Москвой, Собор Василия Блаженного, «Троица» А. Рублёва			«Учимся быть историками» №1.Сравните изображения храмов на фотографиях, помещенных в параграфе, перечислите повторяющиеся элементы. 2.Выясните, почему Покровкий собор на Красной площади называют Храмом Василия Блаженного?
§28 Быт XV- XVI веков.	Картина Васнецова А.М.  «Кузнецкий мост в Москве».			«Учимся быть историками » №1. Используя картину Васнецова А.М.  «Кузнецкий мост в Москве», а также дополнительную литературу, дайте описание столичной жизни в XVI веке.
Учебник  Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России. Конец XVI - XVIII век». 7 класс
§1 Внутренняя и внешняя политика Борис Годунова	Изображение - Царь Борис Годунов			-
§ 6 Политическое развитие страны	Картина Рябушкина А.П. «Боярская дума при Михаиле Романове» «В помещении приказа» XVII в.			-
§8 Народные движения	Картина Кустодиева Б. «Бунт Горожан в XVII веке»			-
§9 Внешняя политика	Картина Репина И.Е. «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»  Картина Рябушкина А. П. «Стрельцы»			-
§ 11 Сословный быт. Обычаи и нравы	Картина Сурикова В. «Посещение царевной женского монастыря в XVII веке» Картина Рябушкина А.Д. «Московская девушка в XVII веке»			-
§12 Предпосылки петровских преобразований	Картина Бенуа А. «Немецкая слобода»			-
§13 Петр I. Россия на рубеже веков	Изображения Софьи Алексеевны и Петра I Картина Сурикова В. «Утро стрелецкой казни»			-
§ 15 Реформы Петра I	Картина  Ге Н. «Петр I допрашивает царевича Алексея», Картина  Никитина И. «Петр Великий»			-
§ 16 Экономика России в первой четверти XVIII века	Картина Серова В.А. «Петр Великий»			-
§ 18-19  Изменения в культуре и быте в первой  четверти XVIII века	Картина Бенуа А. «Петр I  на прогулке»			-
§ 25 Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева	Картина Перова В. «Суд Пугачева», картина Дроздова И. «Крестьяне встречают Пугачева». Иллюстрация «Казнь Е.И. Пугачева и его соратников в Москве»			-
Учебник для  6-х  классов в 2-х частях Данилова А.А., Арсентьева  Н.М., Стефановича П.С.
§ 26 Московское государство и его соседи во второй половине XV в.	Картина Седова А. «Стояние на Угре»			Опишите вооружение русского войска
§ 26 Московское государство и его соседи во второй половине XV в.	Картина Иванова С.В. «Приезд воеводы на кормление»,
Русская Православная церковь в XV- начале XVI века.	Картина Васнецова А.М. «Монастырь в Московской Руси», Миниатюра из летописи «Монахи», Картина Лебедева К.В. «Встреча русских переселенцев с языческим шаманом »
Человек в Российском государстве второй половины XV века.	Картина Иванова С.В. «Юрьев день»,			Составьте диалог между людьми, изображенными на картине.
	Миниатюры из русской летописи на страницах 15,24,52,54,71,86. «Штурм монголами Козельска», «Ледовое побоище», «Куликовская битва», «Победа на Куликовом поле», «Сельскохозяйственные работы: пахота, борование, выпас скота», «Стояние на Угре».			С.54 - Узнайте какую военную новинку применяли русские воины в ходе обороны Москвы в 1382 г. Найдите ее изображение на миниатюре. С.71- Опишите работы, изображенные на миниатюре.
Учебник  для 7 класса  в 2-х частях. Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., под ред. Торкунова А.В.
§ 2 Территория, население и хозяйство России в начале  XVI века	Фреска «Пахота»XVII в., Картина Васнецова А.М. «Пушечно - литейный двор на реке Неглинной»
§ 5 Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI в.	Картина Иванова С.В. «Поход Московитян в XVI веке», картина XVI в. «Сражение под Оршей»
§ 6 Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады.	Реконструкции  Никитина С.А.  «Елена Глинская», Герасимов М.М. «Иван IV», гравюра XVI века  Иван IV, картина Иванова С.В. «Земский собор», Казанский Кремль рисунок XIX века,			Назовите слои общества, которые были представлены на соборе. С помощью Интернета выясните, когда в Казани был возведен каменный кремль.
§ 9 Российское общество  XVI в.: «служилые» и «тяглы»	Картина Иванова С.В. «Смотр служилых людей».
§ 10 Опричнина	Гравюра XVI в. «Александровская слобода», Картина Лебедева К.В. «Иван Грозный в Александровской слободе», Картина Авилова М.И. «Опричники в Новгороде», картина Васнецова В.М. «Иван Грозный», картина Авилова М.И. «Царевич Иван Иванович на прогулке»			С помощью Интернета выясните, как сейчас называется этот город.
§ 11 Россия в конце XVI в.	Портрет Бориса Годунова  XVI век.,  картина Бенуа А.Н. «Венчание Бориса Годунова на царство»,
§ 12 Церковь и государство в XVI в.	картины Васнецова А.М. «Скоморохи» и  Иванова С.В. «Масленица», картина Михайлова П.Н. «Святой митрополит Филипп укоряет Иоанна Грозного», миниатюра из русской летописи «Выпечка хлеба в монастыре»			«Думаем, сравниваем, рассуждаем» №2. Найдите в тексте параграфа примеры, иллюстрирующие  взаимоотношения церкви и государства, церкви и мирян.
§13 Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI –начале XVII в.	Картина Сурикова В.М. «Царевна Ксения у портрета умершего  жениха - царевича», Картина Неврева Н.В. «Присяга Лжедмитрия I польскому королю Сигизмунду III на введение в России католицизма».
§ 14 -  15 Смута в Российском государстве	Картина Лисснера Э.Э. «Войско И. Болотникова под Москвой»
§ 16 Окончание Смутного времени	Картина Чистякова П.П. «Патриарх Гермоген в темнице отказывает полякам подписать грамоту», картина  «Изгнание поляков из Кремля», гравюра XVII в. «Венчание Михаила Федоровича на царство»
§ 17 Экономическое развитие России в XVII в.	Рябушкин А.П. «Семья купца в XVII в.», Фрагмент фрески «Жатва» XVII в.
§ 18 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве	Миниатюра «Михаил Федорович»  XVII в., Потрет  XVII в. «Алексей Михайлович», Парсуна «Федор Алексеевич» XVII в., картина Рябушкина А.П. «Боярская дума при Михаиле Романове», картина Некрасова Н.Ф. «Разработка Соборного уложения»,
§ 19 Изменения в социальной структуре российского общества	Картина Васнецова А.М. «Красная площадь».
§ 20 Народные движения в XVII в.	Картины  Лисснера Э.Э. «Соляной бунт», «Медный бунт», Картина Кустодиева Б.М. «Возмущение слобод против бояр».			Какой архитектурный памятник изображен в центре картины «Медный бунт» ? Каково значение городских восстаний?
§ 21 - 22         Россия в системе международных отношений	Рисунок XVII в. «Прием иностранных послов при дворе Алексей Михайловича», картина Иванова С.В. «На сторожевой границе Московского государства».			О чем свидетельствуют дымы костров, которые видят пограничники на картине  Иванова С.В. «На сторожевой границе Московского государства» ?
§ 26 Культура народов России в XVII в.	Картина Рябушкина А.П. «Московская девушка в XVII веке», Гравюра XVII в. «Немецкая слобода»
История России. С древнейших времен до конца XVI века.  6 класс. Сахаров А.Н. «Просвещение».
§ 12. Владимиро-Суздальская Русь	Иллюстрация «Славянское поселение на северо - востоке Руси», Реконструкция Герасимова М. М. Андрей Боголюбский.
§ 17. Начало возрождения Руси	Разрез крепостной стены.			Насколько успешно может защитить поселение такая стена? Как бы вы стали охранять?
§ 18. Возвышение Москвы	Картина Васнецова А.М. «Кремль при Иване Калите», «Кремль при Дмитрии Донском»			-
§ 27. Начало правления Ивана IV	Гравюра XVI в. «В посольской церкви», Картина Иванова С.В. «Земский собор», Картина Иванова С.В. «Стрельцы», «Смотр служилых людей»			Какие слои были представлены на соборе? Что изображено на данной картине?
§ 29. Опричнина	Картина Иванова С.В. «Суд в Московском государстве», Гравюра Александровской слободы.  Картина Новоскольцева А.Н. «Последние минуты жизни митрополита Филиппа»			В годы Опричнины этот город стал фактически столицей России и превратился в сильную крепость. Выясните как сейчас называется этот город.
§ 31. Новые явления в русской культуре XVI в.	Царь – пушка Чохов А. 1586 г., Иллюстрация – Страница «Апостола» Ивана Федорова, Храм Василия Блаженного, Церковь Вознесения в селе Коломенском, Картина Васнецова А.М. «Башня и стены Белого города Москвы»			Что вы  знаете об это орудии?
Учебник  Пчелова Е.В., Лукина П.В.  История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. М.: «Русское слово»,2016 г. «Соответствует ФГОС, Концепции нового учебно- методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурному стандарту.»
§ 4 Восточные славяне в древности		Реконструкция Веселовой Е.В. «Женщина из племени меря», Реконструкция Герасимова М.М. «Вятичка», Иллюстрации земледельческих орудий славян -  рало и двузубая соха, Иллюстрация полуземлянки древних славян
§ 20 Северо- Восточная Русь		Реконструкция Федорова О. «Девушка вятичей», Картина Васнецова А.М. «Основание Кремля. Постройка новых стен Кремля Юрием Долгоруким», Иллюстрации  - Успенского собора во Владимире, Золотых ворот во Владимире.		6*. Рассмотрите внешний  вид Успенского собора во Владимире, Золотых ворот, возведенные  по указам князей  Мономашичей (с.127-128). Как на этих постройках отразилось стремление князей возвысить значение своего княжества?
§ 26 Судьбы  Северо - западной и северо- восточных земель  после монгольского нашествия		Миниатюра Михаил Ярославич, Картина Чорикова Б.А. «Убийство князя Михаила Ярославича в Золотой Орде», Картина Васнецова А.М. «Московский Кремль при Иване Калите»,
§ 27 Дмитрий Донской и борьба русских земель с Ордой		Картина Васнецова А.М. «Московский Кремль при Дмитрии Донском», Картина Бубнова А.П. «Утро на Куликовом поле», Картина Авилова М.М. «Поединок Пересвета с Челубеем», картина Рыженко «Поле Куликово», картина Васнецова А.М. «Оборона Москвы от войск Тохтамыша».
§ 29 Конец эпохи раздробленности		Картина К.В. Лебедев «Марфа Посадница. Уничтожение новгородского веча», Картина  Шустова Н.С. «Иван III разрывает ханскую грамоту», Миниатюра «Стояние на Угре», Картина Васнецова А.М. «Московский Кремль при Иване III»,
Учебник  Пчелова  Е.В., Лукина П.В. История России XVI-XVII века. 7 класс. М.: «Русское слово», 2016 г. «Соответствует ФГОС, Концепции нового Учебно- методического комплекса по Отечественной истории, Историко-культурному стандарту.»
§ 1. Завершение объединения русских земель.	Гравюра XVI в. «Василий III»
§ 2 Иван Грозный - первый русский царь	Реконструкция «Елена Глинская» Никитина С.А.,  картина Авилова М.И. «Царевич Иван на прогулке», миниатюра XVI в. «Обряд осыпания золотыми монетами царя Ивана IV», картина художника Иванова С.В. «Земский собор», картины Иванова С.В. «Смотр служилых людей», «Стрельцы»,
§ 5 Опричное лихолетье и конец московской династии	Картина Васнецова В.М. «Иван Грозный», Гравюра XVI в. «Александровская слобода», Картина Новоскольцева А.Н. «Последние минуты жизни митрополита Филиппа»,
§ 6 Русская Православная Церковь	Митрополит Макарий. Миниатюра Патриарх Иов XVII в.
§ 7-8 Русская культура в XVI веке	Церковь воинствующая 1550-е  г., Колокольня Ивана Великого в Московском Кремле 1505 -1508. Надстроена в 1600 г. Церковь Вознесения в селе Коломенском, Церковь Никиты Мученика в Елизарово, Церковь Преображения в селе Остров, Покровский собор на Красной площади в Москве.			Какие особенности иконописи XVI века нашли отражение в этой иконе? 8* Используя иллюстрации к тексту учебника, составьте описание соборов Московского Кремля, построенных в XVI  веке. Предположите какое впечатление производил этот собор на людей, живших в то время. Каким он представлен вам сегодня?
§ 9 В преддверии Смуты	Нестеров М.В. «Димитрий- царевич убиенный», Изображение - Борис Годунов			Используя материалы и иллюстрации, составьте характеристику Бориса Годунова как человека и правителя
§ 10 Лжедмитрий I	Портрет Лжедмитрия 1 и Марины Мнишек, Миниатюра «Царь Федор Борисович Годунов»,XVII в., Картина Маковского К.Е. «Убийство Федора Годунова»,			Рассмотрев представленные на иллюстрациях парные портреты Лжедмитрия и Марины. Поясните, в какой период они были написаны. На основании чего это можно опрделить?
§11  Правление Василия Шуйского	Миниатюра  Царь Василий Шуйский,  Патриарх Гермоген XVII в., картина Лисснера Э. «Начало боя крестьянского войско И. Болотникова с царским войском у Нижних Котлов под Москвой»,
§ 12 Лжедмитрий II. Вторжение	картина Иванова С.В. «В Смутное время», картина Милорадовича С.Д. «Оборона Троице-Сергиевой Лавры», парсуна М.В.Скопина – Шуйского Гравюра XVII в. «Лжедмитрий II» Гравюра XVII в. «Осада Смоленска польско-литовскими войсками». Гравюра XVII в. «Ян Петр Сапега у стен Троицкого монастыря»			Что добавляет данная картина к исторической информации об осаде Троице- Сергиева монастыря войсками Лжедмитрия II? 5. C какой целью польско - литовские отряды осадили Троице- Сергиев монастырь? Чем можно объяснить  особенную стойкость оборонявшихся?  (Обратитесь к иллюстрации на с.79).
§ 13 Междуцарствие (1610-1613)	картина  Чистякова П.П. «Патриарх Гермоген отказывается полякам подписать  грамоту»,
§ 14  Второе ополчение и освобождение Москвы	гравюра с изображением К.Минина, картина Маковского К.Е. «Воззвание Минина», картина Котарбинского В.А. «Больной князь Дмитрий Пожарский принимает московских послов», картина Савинского В.Е. «Нижегородские послы у князя Дмитрия Пожарского». картина  Лисснера Э.Э. «Освобождение Кремля от польско- литовских войск», Миниатюра XVII в. «Избрание Михаила Федоровича на царство».
§ 15 Правление Михаила Федоровича (1613-1645)	Портрет Царя Михаила Федоровича, картина Рябушкина А. «Сидение царя Михаила Федоровича с боярами», картина Иванова С.В. «На сторожевой границе Московского государства»
§ 16 Правление Алексея Михайловича (1645-1676)	Портрет Царя Алексея Михайловича XVII в., картина  Лисснера Э.Э. «Соляной бунт»,
§ 17-18 Россия в XVII веке	Картина Васнецова А.М. «Красная площадь во второй половине XVII века», Картина Иванова С.В. «Суд в Московском государстве», Картина Иванова С.В. «Приезд воеводы»
§ 19 Русская деревня в XVII веке	Миниатюра XVII в. «Рыбная ловля», «Пахота».
§ 21 Раскол в русской Православной церкви	Картина  Иванова С.В. «Во время раскола», Картина Миларадовича С.Д. «Путешествие Аввкума по Сибири» Картина Сурикова В.И. «Боярыня Морозова».			Определите, какие мероприятия церковной реформы отражены в сюжете картины. Кто из героев картины выступает за реформу, а кто против? (к картине Иванова С.В. «Во время раскола») Какое событие запечатлено художником? Как он показывает отношение окружающих к  Феодосии Морозовой?
§ 22 Народные волнения в 1660- 1670-е годы.	картина  Лисснера Э.Э. «Медный бунт», картина Сурикова В.И. « Степан Разин», картина Кустодиева Б.М.  «Степан Разин».			Какой эпизод из жизни С. Разина показ  художник? Что картина дает для характеристики руководителя восстания?
§ 23 Наследники Алексея Михайловича	Картина  Дмитриева – Оренбургского Н.Д. «Стрелецкий бунт»			Какой момент Стрелецкого бунта изображен на картине? Поясните, кто из известных исторических лиц изображен художником.
§25 Просвещение, литература  и театр в XVII веке.	«Страница из букваря Кариона Истомина», картина Васнецова А.М. «Книжные лавки на Спасском мосту в XVII в.»			Какие общие черты можно отметить в старинном и современных букварях?
§ 27 Жизнь и быт различных сословий	Картина Рябушкина А.П. «Свадебный поезд в Москве», Васнецов А.М. «В горнице древнерусского дома московских времен»			Объясните  на примере этой иллюстрации, что нужно историкам, чтобы восстановить внутренний вид старинных построек.
История России 7 класс.XVI - конец XVII. «Дрофа» Андреев И.Л., Федоров  И.Н., Амосова И.В.
§ 1- 2 Василий III и его время	Миниатюра: «Венчание Василия III и Елены Глинской», Гравюра  из книги С.Герберштейна «Записки о Московии »Василий III (с.13)		Задание 2. Рассмотрите иллюстрацию (с.13)и ответьте на вопросы: 1. Почему Василий III изображен в одиночестве? Это показатель силы или слабости? 2. Кем представлен великий князь- военачальником или мудрым правителем?
§ 3 Русское государство и общество: трудности роста	Картина Измайловича В.М. «Город - крепость», Реконструкция Никитина С.А.  Елена Глинская.		Задание 2.Рассмотррите реконструкцию Никитина С.А. и ответьте на вопросы: 1.Составьте словесный портрет Елены Глинской. 2. Чем Глинская привлекла Василия III помимо внешнего облика? 3. В чем ошиблись внутренние и внешние  противники   Е. Глинской когда она стала править государством?
§ 4 Начало реформ. Избранная рада	Иллюстрация «Царский трон», Картина Плешакова П.Ф. «Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого Московского пожара 24 июня 1547 года».		Задание 2.  Рассмотрите Царский трон. 1. Опишите изображение трона. 2.Какие знаки царской власти обладали  одинаковой с троном значимостью? 3.Новые  титулы, новые символы сплачивали государство и общество или разобщали их?
§ 5-6 Строительство царства	Картина Васнецова  А.М. «Старая Москва», Картина Иванова С.В. «В приказе Московских времен», Иллюстрация «московские стрельцы в XVI в.»		Задание 2.Рассмотрите  иллюстрацию Московские стрельцы и ответьте на вопросы: 1. Опишите оружие используя текст учебника и иллюстрацию. 2. Какую роль в войнах XVI в. играл ратный труд стрельцов и пушкарей?
§ 8-9 Опричнина. Итоги правления Ивана Грозного	Картина Аралова В.Н. «Царский поезд», картина Авилова М.И. «Царевич Иван на прогулке с опричниками», картина Неврева Н.В. «Опричники», картина Васнецова В.М. «Иван Васильевич Грозный», картина Кузьмина О.А. «Иван Грозный и митрополит Филипп»		Задание 2. Рассмотрите картину и ответьте на вопросы: 1.Как художник показал слабость позиции царя     духовную силу митрополита? 2. Кто победил в споре между митрополитом и царем? 3.Почему Иван Грозный, даже совершив злодеяния, считал, что заслуживает прощения? 4.Докажите,что митрополит Филипп был не единственным борцом против тирании царя Ивана?
§ 12 Начало Смуты. Самозванец на престоле	Лжедмитрий I Неизвестный художник.		Рассмотрите портрет и ответьте на вопросы: 1.Опишите портрет; 2.Можно ли по портрету судить о происхождении Лжедмитрия I?
§ 13 Разгар Смуты. Власть и народ.	Картина Лисснера Э.Э. «Битва Болотникова с царской армией», Милорадовичаа С.Д. «Оборона Троице- Сергиевой Лавры», Чистякова П.П. «Патриарх Гермоген отказывает полякам подписать грамоту», Иванова С.В. «В Смутное время»		Задание 2. Какие детали картины свидетельствуют о мужестве Гермогена?  Какова роль Гермогена в борьбе с поляками? Предположите, откликнулся ли бы народ на призыв «тушинского патриарха» Филарета? Почему поляки вооруженные из московского гарнизона так боялись Гермогена, вооруженного только верой и искусством слова?
§14 Окончание Смуты. Новая династия	Картина Кившенко А.Д. «Воззвание Кузьмы Минина к нижегородцам»,  Тыранов  А.В. «Минин и Пожарский» (с.103) Лисснер Э.Э. «Изгнание интервентов из Московского Кремля»		Задание 2. Рассмотрите иллюстрацию стр.103 и ответьте на вопросы: 1. Какие факты положены в основу сюжета картины  художника  Тыранова А.В. «Минин и Пожарский»? 2. Какими личными качествами отличали К.Минин и Д. Пожарский? 3. Можно ли считать их истинными патриотами? Докажите свою точку зрения.
§ 16 Сословия в XVII в: «верхи общества»	Картина Иванов С.В. «Смотр служилых людей», Васнецов А.М. «Площадь Ивана Великого»		Рассмотреть картину Иванов С.В.«Смотр служилых людей» ответить на вопросы: 1.Докажите, используя текст учебника, что на картине изображены служилые люди «по отечеству», а не служилые люди «по прибору»? 2. Подготовьте сообщение по картине.
§ 18 Государственное устройство  России в XVII веке.	Картина Рябушкина А.П. «Сидение царя Михаила Федоровича с боярами в его государевой комнате», Иванов С.В. «Приезд воеводы».		Рассмотрите картину Рябушкина А.П. «Сидение царя Михаила Федоровича с боярами в его государевой комнате»  и ответьте на вопросы: 1. Отражает ли сюжет картины формулу принятия решений в XVII веке- «Царь указал, и бояре приговорили»? Свой ответ обоснуйте.
§19 Внутренняя политика царя Алексея Михайловича	Картина Лисснера Э.Э. «Восстание в Москве в 1648 году», Кустодиев Б.М. «Возмущение слобод против бояр».		Рассмотрите картину и ответьте на вопросы: 1.Какой момент восстания изображен на картине? 2. Почему ключевые события Соляного бунта   произошли в Московском Кремле? 3. Против кого был направлен гнев восставших? 4. Как они относились к молодому царю?
§ 21-22 Церковный раскол	Картина Кившенко А.Д. «Патриарх Никон предлагает новые богослужебные книги», Иванова С.В. «Во времена раскола», Суриков В.И. «Боярыня Морозова»		Задание 2. Почему на картине рядом с царем изображен Патриарх Никон? Почему союз царя и патриарха оказался кратковременным? О чем спорили Никон и протопоп Аввакум? Какова роль патриарха в церковном расколе?
§ 23 Народный ответ	Картина Лисснера Э.Э. «Медный бунт», Суриков В.И. «Степан Разин», Кириллов С.А. «Степан Разин»		Рассмотрите картину Сурикова В.И.  и ответьте на вопросы: Опишите картину, используя текст параграфа. Легко ли было Разину набрать казаков для «похода за зипунами»? Можно ли  назвать Разина «благородным разбойником»? Была ли у атамана возможность из разбойника стать государственным деятелем?

Подводя итоги, можно сказать, во-первых, безусловно, к большинству визуальных образов в учебнике необходимо наличие  интересных вопросов и заданий, которые будут «побуждать» школьников работать с визуальными образами, во-вторых, что визуализация и визуальный образ во многом помогают современному школьнику запомнить большое количество информации и «связать» ее с определенным визуальным образом. По мнению Е.О. Никитиной [5], будущее, несомненно, за электронной версией учебника, это позволяет наполнить процесс обучения значимыми наглядными приемами и средствами. Электронная версия учебника, позволяет иллюстрациям и картам «оживать», т.е. не ученик «читает» и «разговаривает» с учебником, а учебник «разговаривает и показывает» учащемуся материал для усвоения.

Список использованных материалов:

1.      Федеральный Перечень Учебников. Режим доступа: http://fpu.edu.ru/files/contentfile/155/prikaz-345-ot-28.12.2018-fpu.pdf  [07.04.2019]

2.      Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др. / Под ред. А. В. Торкунова, История России. 6 класс. В 2-х частях, изд. «Просвещение», 2018,

3.      Андреева И.Л., Федорова И.Н., История России 6 класс «История  России. С древнейших времен до XVI  века»., «Дрофа», 2017,

4.      Андреева И.Л., Федорова И.Н., История России 7 класс «История  России. XVI – конец XVII века»., «Дрофа», 2017,

5.      Никитина Е.О. Электронные учебники как средство обучения в эпоху информатизации образования// Наука и школа, № 2, 2013, - с. 22-25.

---

[1] Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». М., 2015