Инфоурок География Другие методич. материалыСтатья об изобретении компаса

Статья "Современные изобретения и технологии"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4224
24
24.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.
Подробнее об авторе
Современный прогресс в науке и технике оказывает значительное влияние на нашу повседневную жизнь. Среди ключевых достижений выделяются: 1. Искусственный интеллект (ИИ) — автоматизация процессов, умные системы анализа данных и голосовые помощники. 2. Биотехнологии и геномика — успехи в редактировании генома (например, CRISPR/Cas9) и лечении наследственных болезней. 3. Автономные транспортные средства — автомобили без водителя, работающие на экологически чистых источниках энергии. 4. Возобновляемые источники энергии — солнечные панели, ветровые турбины и водородные топливные элементы. 5. Коммуникационные технологии — внедрение сетей 5G, обеспечивающих высокую скорость передачи данных и развитие интернета вещей. Эти достижения меняют облик современных городов, улучшают качество жизни и создают новые возможности для дальнейшего технологического прогресса.

Краткое описание методической разработки

Современный прогресс в науке и технике оказывает значительное влияние на нашу повседневную жизнь. Среди ключевых достижений выделяются:

1. Искусственный интеллект (ИИ) — автоматизация процессов, умные системы анализа данных и голосовые помощники.
2. Биотехнологии и геномика — успехи в редактировании генома (например, CRISPR/Cas9) и лечении наследственных болезней.
3. Автономные транспортные средства — автомобили без водителя, работающие на экологически чистых источниках энергии.
4. Возобновляемые источники энергии — солнечные панели, ветровые турбины и водородные топливные элементы.
5. Коммуникационные технологии — внедрение сетей 5G, обеспечивающих высокую скорость передачи данных и развитие интернета вещей.

Эти достижения меняют облик современных городов, улучшают качество жизни и создают новые возможности для дальнейшего технологического прогресса.

Развернуть описание

Статья об изобретении компаса

Скачать материал

КОМПАС

Компас – это одно из четыре великих китайских изобретений — так крупнейший исследователь китайской науки Джозеф Нидэм окрестил изобретённые китайцами в Средние века компас, порох, бумагу и книгопечатание.

Компасэто магнитное приспособление для определения сторон света в дневное время суток впервые упоминается в китайской книге 1044 года. Усовершенствованный компас был обстоятельно описан Шэнь Ко в сочинении, датируемом 1088 годом.

Предположительно, компас был изобретён в Китае при династии Сун и использовался для указания направления движения по пустыням.

Слово «компас», по-видимому, происходит от старинного английского слова compass, означавшего в XIIIXIV вв. «круг».

В Европе изобретение компаса относят к XIIXIII вв., однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом. В начале XIV в. итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Магнитную стрелку он надел на вертикальную шпильку, а к стрелке прикрепил лёгкий круг — картушку, разбитую по окружности на 16 румбов. В XVI в. ввели деление картушки на 32 румба. В XVII в. компас снабдили пеленгатором — вращающейся диаметральной линейкой с визирами на концах, укреплённой своим центром на крышке коробки над стрелкой.

 

Рассмотрим для примера компас Адрианова. Компас Адрианова состоит из корпуса, в центре которого на острие иглы помещена магнитная стрелка 3. В свободном состоянии стрелки её северный конец устанавливается (не точно) в направлении на Северный магнитный полюс, а южный — на Южный магнитный полюс. В нерабочем состоянии стрелка закрепляется тормозом. Внутри корпуса компаса помещена круговая шкала (лимб), разделённая на 120 делений. Цена одного деления составляет 3°. Для визирования на местные предметы (ориентиры) и снятия отсчетов по шкале компаса на вращающемся кольце компаса закреплено визирное приспособление (мушка и целик) и указатель отсчетов.

Принцип действия

Принцип действия основан на взаимодействии поля постоянных магнитов компаса с горизонтальной составляющей магнитного поля Земли. Свободно вращающаяся магнитная стрелка поворачивается вокруг оси, располагаясь вдоль силовых линий магнитного поля. Таким образом, стрелка всегда параллельна направлению линии магнитного поля.

 

 

 

 

 

 

 


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья об изобретении компаса"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

КОМПАС

Компас – это одно из четыре великих китайских изобретений — так крупнейший исследователь китайской науки Джозеф Нидэм окрестил изобретённые китайцами в Средние века компас, порох, бумагу и книгопечатание.

Компас – это магнитное приспособление для определения сторон света в дневное время суток впервые упоминается в китайской книге 1044 года. Усовершенствованный компас был обстоятельно описан Шэнь Ко в сочинении, датируемом 1088 годом.

Предположительно, компас был изобретён в Китае при династии Сун и использовался для указания направления движения по пустыням.

Слово «компас», по-видимому, происходит от старинного английского слова compass, означавшего в XIIIXIV вв. «круг».

В Европе изобретение компаса относят к XIIXIII вв., однако устройство его оставалось очень простым — магнитная стрелка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом. В начале XIV в. итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Магнитную стрелку он надел на вертикальную шпильку, а к стрелке прикрепил лёгкий круг — картушку, разбитую по окружности на 16 румбов. В XVI в. ввели деление картушки на 32 румба. В XVII в. компас снабдили пеленгатором — вращающейся диаметральной линейкой с визирами на концах, укреплённой своим центром на крышке коробки над стрелкой.

 

Рассмотрим для примера компас Адрианова. Компас Адрианова состоит из корпуса, в центре которого на острие иглы помещена магнитная стрелка 3. В свободном состоянии стрелки её северный конец устанавливается (не точно) в направлении на Северный магнитный полюс, а южный — на Южный магнитный полюс. В нерабочем состоянии стрелка закрепляется тормозом. Внутри корпуса компаса помещена круговая шкала (лимб), разделённая на 120 делений. Цена одного деления составляет 3°. Для визирования на местные предметы (ориентиры) и снятия отсчетов по шкале компаса на вращающемся кольце компаса закреплено визирное приспособление (мушка и целик) и указатель отсчетов.

Принцип действия

Принцип действия основан на взаимодействии поля постоянных магнитов компаса с горизонтальной составляющей магнитного поля Земли. Свободно вращающаяся магнитная стрелка поворачивается вокруг оси, располагаясь вдоль силовых линий магнитного поля. Таким образом, стрелка всегда параллельна направлению линии магнитного поля.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 22.12.2014 1066
    • DOCX 84.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Селиванова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Селиванова Елена Петровна
    Селиванова Елена Петровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76158
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "СОШ №4 им. Ф.И. Толбухина" г. Симферополя
    ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Если человеку дать одну рыбу, он будет сыт один день, Если человека научить ловить рыбу, то он будет сыт всю жизнь. Если ты думаешь на один год вперед – сажай зерно, Если ты думаешь на 10 лет вперед – сажай дерево, Если думаешь на 100 лет – обучай народ. (древняя восточная мудрость)

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 288 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление проектами по созданию продукта

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Международные финансовые рынки и валютное регулирование

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инструменты и техники мерчендайзинга

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса