Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Обучение через диалог"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Обучение через диалог"

библиотека
материалов

Обучение через диалог

Согласно обновленному содержанию образования, на каждом школьном предмете у детей должны развиваться четыре основных навыка: навык слушания, говорения, письма и чтения. Перечисленные навыки можно развивать посредством диалогового обучения. Как показывает практика даже учителя, прошедшие обучение по уровневым Программам, не всегда понимают суть диалогового обучения, ставя ошибочно на первое место «диалог». Диалоговое обучение, это не просто общение учеников, а общение, при котором один участник диалога, является для другого источником новых знаний. Учителю важно правильно использовать инструменты диалогового обучения и грамотно составлять задания для развития конструктивного диалога на уроке.

С этой целью был проведен семинар «Диалоговое обучение» для молодых учителей, не прошедших обучение по уровневым Программам.

Учителя, посетившие семинар стали активными участниками и на практике погрузились в тему через стратегии диалогового обучения.

Для создания доброжелательной обстановки в начале семинара, учителя в «Кругу приветствия», знакомились друг с другом. Затем участникам предложили выбрать одну конфету из вазы. По форме конфет они были разделены на группы для дальнейшей работы и узнали немного о себе и своих коллегах. Эти приемы помогли создать коллаборативную среду, расположить участников к дальнейшему сотрудничеству.

Показ видеоролика «Близнецы» помог участникам самостоятельно определить тему семинара. Каждый из учителей сформулировал вопрос по теме, на который он хотел бы получить ответ. Вопросы перекликались и носили следующий характер: «Какие инструменты используют при диалоговом обучении», «На каком этапе урока лучше использовать диалоговое обучение», «Как помочь детям построить конструктивный диалог на уроке» и т.д.Используя прием «Вертушка», коллеги поменялись вопросами и попробовали ответить на них на основе имеющихся у них знаний.

Подтвердить или опровергнуть предположения они смогли просмотрев видео -лекцию тренера филиала ЦПМ. В ней она познакомила с теоретическими основами диалогового обучения, раскрыла основные инструменты и рассказала о распространенных ошибках учителей, начинающих практиковать диалоговое обучение.

В практической части семинара учителя были разбиты на группы по предметам преподавания. Взаимодействуя в группе, участникам семинара необходимо было разработать задание предполагающее использование одного из инструментов диалогового обучения: 1 группа – работа в парах, 2 группа – работа в парах сменного состава, 3 группа – работа в группе. К заданию для групп прилагался теоретический материал и критерии.

Защищая свои проекты, группы делали одну и ту же ошибку: применив диалог дети на таком уроке не получили бы новых знаний, а только систематизировали уже имеющиеся у них. После корректировки заданий учителя пришли к выводу, что диалоговое обучения правильнее использовать на уроках получения новых знаний, а чтобы «измерить» эти знания, необходимо продумать индивидуальную проверочную работу.

Для того чтобы понять насколько эффективным был проведенный семинар для молодых специалистов,им было предложено заполнить рефлексивные листы «Активатор 3,2,1», на которых необходимо было записать три предложения о важности диалога на уроке, два предложения о том, что из изученного они применят в своей практике и задать один вопрос модератору. Ценным было то, что многие участники отметили, что в диалоговом обучении ключевое слово «обучение», это говорит о правильном понимании сути диалогового обучения. Многие из участников семинара планируют применить в своей практике работу в парах сменного состава, эта форма работы заинтересовала учителей, ведь даже на уроках опытных учителей она используется крайне редко.

Хочется отметить высокий потенциал молодых учителей, желание постигать новое, заинтересованность, готовность к сотрудничеству. Несмотря на то, что многие из них недавно закончили ВУЗы, они стремятся повысить свой уровень, улучшить педагогическую практику. А значит, наша встреча была не последней.

Бодуновская Н.А.

сертифицированный учитель 1 уровня



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-261819

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"