Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья «Организация внеклассной работы по мордовскому языку и культуре в сельской школе в условиях введения ФГОС»

Статья «Организация внеклассной работы по мордовскому языку и культуре в сельской школе в условиях введения ФГОС»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Статья по теме «Организация внеклассной работы по мордовскому языку и культуре в сельской школе в условиях введения ФГОС»

Воспитательный компонент предусматривает создание у обучающихся положительного отношения к изучаемому языку, к культуре народа, говорящего на данном языке, уважительного отношения к национальным традициям и обычаям. Соприкосновение с культурными традициями разных народов формирует у учащихся представление о многообразии мира и воспитывает при этом такие личностные качества, как открытость и толерантность.

Работая с детьми, я заметила, что у них мал интерес ко всему национальному, как-то с нежеланием относятся и родители, и дети к своему национальному достоянию. Возможно это оттого, что они мало знают свою культуру, свою литературу, фольклор, обычаи, обряды; мало и доступной литературы на эту тему. И вот поэтому я решила увлечь детей проектной деятельностью. У нас накопилось много проектов и сегодня я познакомлю вас с некоторыми из них. Но для начала мне бы хотелось сказать несколько слов о методе проектов.

В соответствии с новыми стандартами учитель сегодня не столько тот, кто учит, сколько тот, кто помогает овладеть способами, как ребёнку учиться. На слайде показаны общие характеристики учебно-исследовательской и проектной деятельности:
* практически значимые цели и задачи * структура, которая включает общие компоненты:

анализ актуальности проводимого исследования;

целеполагание; формулировка задач, которые следует решить;

выбор средств и методов, адекватно поставленным целям;

планирование; определение последовательности и сроков работ;

проведение проектных работ или исследования;

оформление результатов работ в соответствии с замыслом проекта или целями исследования; представление результатов.

Давайте рассмотрим специфические черты т.е. различия проектной и учебно-исследовательской деятельности.
Проект направлен на получение запланированного результата – продукта, обладающими определенными свойствами и необходимого для конкретного использования.
В ходе исследования организуется поиск в какой-то области, формулируются отдельные характеристики итогов работ. Отрицательный результат есть тоже результат.
Реализацию проектных работ предваряет представление о будущем проекте, планирование процесса создания продукта и реализации этого плана. Результат проекта должен быть точно соотнесен со всеми характеристиками, сформулированными с его замыслами.
Логика построения исследовательской деятельности включает формулировку проблемы исследования, выдвижение гипотезы (для решения этой проблемы) и последующую экспериментальную или модельную проверку выдвинутых предположений.

Цели проектного обучения:

Развивать у школьников исследовательские умения. Обеспечить механизм развития критического мышления ребёнка, умения искать пути решения поставленной задачи. Развивать у обучающихся умение творчески подходить к способу подачи материала. Развивать у обучающихся «командный дух» и «чувство локтя»; коммуникабельность и умение сотрудничать. Способствовать повышению личной уверенности, ответственности каждого участника проектного обучения. 
На следующем слайде я хочу вам представить виды проектов, которые использую в своей работе.

Напомню вам особенности исследовательского проекта и проекта практико-ориентированного.

 
Особенности исследовательского проекта
Аргументация актуальности темы определение проблемы, предмета, объекта, целей и задач исследования выдвижение гипотезы исследования обозначение методов исследования проведение эксперимента обсуждение и оформление результатов формулирование выводов обозначение проблем на дальнейшую перспективу исследования.
Особенности практико-ориентированного проекта
Ориентация на результат – продукт, удовлетворяющий конкретную потребность. Организация координационной работы по корректировке совместных и индивидуальных усилий. Презентация результатов и способов внедрения в практику. Внешняя оценка проекта.
Особенности игрового проекта:
проблемы, цели проекта; ведущий вид деятельности – ролевая игра; участники выполняют определённые роли (литературные персонажи, выдуманные герои), обусловленные содержанием проекта; результат остаётся открытым до самого окончания; соотнесение полученных результатов с поставленной целью; рефлексия. 
Результат проектной деятельности.

На кружке в 1 классе «Знакомство с мордовским национальным искусством и орнаментом» мы работали над проектом «Орнамент. Украшаем варежку». Работу над проектом начали со знакомства национального орнамента, узнали национальные мордовские узоры и названия мордовского орнамента: "змеиная головка", "куриные лапки", "козьи копыта", "крылышки", "еловые ветки", "солнечные узелки", "звёздочки".
2 шаг в нашем проекте - это совместная деятельность с родителями ( изготовление варежки и украшение орнаментом).

Следующий проект «Национальный костюм» Шаг 1. Социальный опрос, было изучено общественное мнение о значимости проекта «Национальный костюм».

Опрос произошел среди учителей начальных классов

Опросили учащихся начальной школы

Шаг 2. Сбор и анализ разноплановой информации по избранной проблеме

Работали в музее, ребята посещали библиотеку

Шаг 3. Беседовали с жителями села

Шаг 4. Ребята самостоятельно составляли эскиз по оформлению костюма.

Шаг 5. Создание мультимедийной презентации.

Шаг 6. В технологическую часть проекта мы подключили родителей

Шаг 7. И результат - работа учащихся.

Работа над проектом начиналась с рассмотрения и знакомства с национальным костюмом. Детям очень понравились народные костюмы, и появилась идея самим изготовить мордовский наряд. Родители включились в деятельность и были созданы замечательные куклы в национальных костюмах. Презентация проекта проходила во время месячника родного языка, сопровождалась народными песнями и другими произведениями фольклора. На демонстрации проекта присутствовали родители.

Ещё был создан проект книжка-малышка в форме рукавички и другие. Покажем результаты внеурочной деятельности.

В течении всего года ведётся подготовка к региональному этнографическому фестивалю. Мы являемся призёрами этого фестиваля, привозим грамоты и дипломы во многих номинациях. К этому фестивалю готовятся проекты «Легенды и обряды мордовского народа», «Народные игры» (находим, разучиваем и разыгрываем), «Секреты народной медицины», «Ремёсла родного края» и др. Лучшие находки используются при подготовке к фестивалю.

В этом году мы с ребятами занялись исследовательским проектом «Сказочное полотно». Идея проекта принадлежала детям после прочтения сказки «Дикие лебеди». Им захотелось узнать используют ли крапиву для изготовления ткани? Проект длился 3 месяца, за это время мы нашли информацию у жителей нашего села и села Еделево об использовании крапивной ткани. Этот проект мы вам сегодня покажем. В зональном конкурсе «Малая академия» это проект занял 1 место.

Результаты мы оформляем в виде творческих работ, готовим презентации и портфолио проектов.

Какие выводы я могу сделать по использованию проектов в изучении родного языка.

* проект многогранен,

*проект эффективен (идёт запоминание изученного материала)

*проект перспективен (материал проектов используется в дальнейшей работе)

*проект неисчерпаем (из одного проекта вытекает следующий).

Есть плюсы в работе над проектами (слайд 38). Наряду с положительными моментами этой технологии есть и недостатки.

Минусы:

- не укладывается в рамки одного занятия, желательно 2-3 занятия, а иногда и месяц.

- трудно справедливо оценить роль и работу каждого участника группы (в группе сложнее увидеть работоспособность детей).







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров16
Номер материала ДБ-366833
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх